CHAPITRE 8 Flashcards

1
Q

C’est quoi la division sexuelle du travail ?

A

Consiste aux activités de travail réservées principalement aux hommes et celles réservées principalement aux femmes.

En société, on divise le travail en des activités proprement masculines et féminines. Il peut cependant y avoir des femmes dans les métiers d’hommes et vice versa.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quels sont les métiers étant associés aux hommes ?

A

Les métiers qui font récence à la force physique ou à la compétence professionnelle.

Ex : construction, ingénierie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quels sont les métiers étant associés aux femmes ?

A

Emplois faisant référence aux services.

Ex : vendeuse, serveuse, infirmière, caissière

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Comment la division sexuelle du travail se caractérise dans l’organisation universitaire ?

A
  • Les disciples de hautes technologies (informatique, télécommunication, ingénierie, etc.) sont majoritairement constituées d’hommes. Lorsqu’on retrouve des femmes, leur expertise n’est généralement pas reconnue dû à à la forte présence masculine.
  • Les disciplines faisant référence aux services (enseignement, travail social, santé) on y retrouve majoritairement des femmes (hommes = quasiment absents)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quels sont les deux types de ségrégation sexuelle du travail ?

A
  • Horizontale

- Verticale (plafond de verre)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Comment définit-on la ségrégation horizontale

A

La valeur salariale n’est pas la même pour les femmes et les hommes, celle de l’homme est davantage élevée, et ce malgré qu’ils exercent tous le même métier.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Comment définit-on la ségrégation verticale (plafond de verre)

A

Le plafond de verre est utilisé dans la littérature sociologie est une forme de ségrégation verticale dans la hiérarchie du pouvoir dans l’organisation du travail et dans les postes administratifs.

Dans la sphère du pouvoir au niveau supérieur des hiérarchies organisationnelles et administratives, il y a des obstacles visibles et invisibles qui empêchent les femmes, malgré leurs compétences, d’accéder à des postes de pouvoir (plus élevé) hiérarchique. Cela veut dire que lorsqu’une femme atteint un certain niveau dans la hiérarchie de pouvoir, elle est en quelque sorte plafonnée et se heurte à des barrières, contribuant à la maintenir à des niveaux de pouvoir pouvoir d’instances institutionnelles inférieures à celle des hommes.

Par exemple, on retrouve des femmes PDG mais elles sont rares, puisque les hommes veulent toujours garder la pouvoir dans la hiérarchie.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Comment définissons-nous les obstacles invisibles ?

A

On pose des questions aux femmes où les réponses peuvent, selon les employeurs, nuire au travail.

Ex : Avez-vous des enfants ?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Qu’est-ce l’égalité salariale ?

A

Fait référence au travail et au salaire égal. Ce qui signifie que pour un même emploi ou un emploi similaire, les femmes et les hommes doivent gagner un même salaire.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qu’est-ce l’équité salariale ?

A

Pour un emploi différent mais équivalent, les hommes et les femmes doivent gagner le même salaire.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quels sont les critères permettant de déterminer en quoi un travail est différent mais équivalent ?

A
  • Qualités
  • Qualification nécessaire pour remplir le poste
  • Responsabilité
  • Effort intellectuel et physique fourni
  • Conditions dans lesquelles le travail s’effectue
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quel est le but de l’équité salariale ?

A

Attribuer à des emplois à prédominance féminine un salaire égal aux emplois masculins de valeur équivalente.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Donnez des exemples d’emplois différents mais équivalents

A
  • Manufacture / usine : tâches davantage physiques, debout, rythme (prédominance masculine)
  • Caissière : manipuler, être debout, avoir un rythme (prédominance féminine)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

La loi sur l’équité salariale a été mise en place lorsqu’on a constaté qu’il y avait des ______ ?

A

Inégalités

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Expliquez l’historique de l’avortement au Canada

A

L’avortement est un problème social qui a été criminalisé par la loi canadienne sur l’avortement. Jusqu’en 1969, l’avortement était interdit par le code pénal canadien, avec l’appui rigoureux de l’église catholique.

Lors de cette époque, l’église était l’institution prédominante, où selon la religion, les femmes ne pouvaient pas se faire avorter et devaient avoir des enfants. En ce sens, le gouvernement soutient l’église en criminalisant l’avortement.

Cependant, puisque nous sommes dans une société démocratique, les lois ne sont pas figées et ont évoluées.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Expliquez l’assouplissement de la loi criminalisant l’avortement

A

Emprisonnement à perpétuité des femmes (2 ans) et des personnes exerçant l’avortement.

En 1962, Pierre-Éliot Trudeau assouplit la loi en passant à un avortement thérapeutique où si la vie de la femme enceinte est menacée si la grossesse se poursuit, alors il peut y avoir un avortement.

17
Q

Quel événement majeur amené d’énormes changements dans la société québécoise ?

A

Révolution tranquille : faite sans violences, on évince l’église et on met en place des UQ, un système de santé, etc.

18
Q

Expliquez la décriminalisation de l’avortement

A

Années 70 = mouvement des femmes intervient dans le débat sur l’avortement, revendiquant le droit aux femmes de se faire avorter librement.

Malgré l’assouplissement, il n’y avait pas encore de loi décriminalisant l’avortement, où toutes les lois pénales étaient encore présentes. Les revendications vont jusqu’au devant de la Cour Suprême du Canada, qui légalise l’avortement en 1988.

19
Q

Quels sont les impacts de la légalisation de l’avortement ?

A

La légalisation de l’avortement a de l’importance sur le mouvement des femmes, sur la bannière « pro-choix », pour la liberté des femmes d’avoir propriété de leur corps.

Contre les militants « pro-vies », opposés à toutes formes de libération de l’avortement.

Elles ont gagnées.

20
Q

Contre quels acteurs les femmes devaient luter pour avoir la légalisation de l’avortement ?

A
  • Militants pro-vies
  • État
  • Église
21
Q

De quelle situation le mouvement des femmes s’inspire pour la légalisation de l’avortement ?

A

Du docteur qui décidait d’avorter les femmes voulant se faire avorter.

Elles réussissent non seulement à rendre l’avortement légal, mais aussi à rendre cet acte médical gratuit.

22
Q

Quelle question éthique ne peut remettre en question la décision de la Cour Suprême ?

A

L’État légalise l’avortement en 1988, mais il y a un nombre de mois à respecter pour se faire avorter.

À partir d’environ 24 semaines, ce n’est plus légal de se faire avorter, puisque le bébé peut être sauvé.