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Science linh edition > Chapitre 6 > Flashcards

Chapitre 6 Flashcards

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Biology 101 flashcards
1
Q

Définition du Flux d’énergie émis par le Soleil

A

Énergie de l’ensemble du rayonnement électromagnétique qui s’échappe de sa surface pour se propager dans l’espace

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Q

D’ou vient l’énergie du soleil?

A

Le soleil est composé d’hydrogènes et d’hélium. La fusion des noyaux d’hydrogène se transforment en hélium. Cette fusion dégage une énorme quantité d’énergie

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Q

Explique moi d’ou vient l’insolation, qu’est-ce que c’est, comment ça fonctionne

A

L’insolation est la quantité de rayonnement solaire qui touche la surface de la Terre. Par contre une partie de ces rayonnements est absorbé par les surfaces sombres de notre planète et dégage une forme de chaleur. L’autre partie est réfléchi par les surfaces claires.

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4
Q

Que ce passe t-il à l’énergie réfléchi?

A

Elle retourne dans l’atmosphère et dans l’espace

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5
Q

Quel sont les aspects qui font varier l’insolation (5 éléments de réponses)

A

La latitude
Les saisons
L’épaisseur de la couche d’ozone
La pollution atmosphérique
Les types de surfaces (effet albédo)

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6
Q

En quoi latitude influent l’insolation?

A

Le terre, à cause de sa forme sphérique, l’insolation est plus concentré dans les régions équatoriales et les rayons sont plus diffus dans les régions polaire

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7
Q

En quoi les saisons influent l’insolation?

A

Comme l’axe de rotation de la terre est incliné, la zone qui reçoit le maximum d’insolation se déplace d’un tropique a un autre d’ou viennent les saisons. (Par exemple, si je me trouve sur une partie de la Terre où les rayons du soleil nous frappent directement, c’est l’été. En revanche, si je suis dans la partie opposée de cette région, c’est l’hiver. Ainsi, en fonction de la saison, l’intensité de l’insolation varie.)

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8
Q

En quoi l’épaisseur de la couche d’ozone influent l’insolation?

A

Plus la couche est dense, plus les rayons sont absorber.

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9
Q

En quoi la pollution atmosphérique influent l’insolation?

A

Tout comme les nuages, les particules issues de la pollution et les éruptions volcaniques interfèrent avec la quantité de rayonnement solaire que peuvent atteindre le sol.

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10
Q

En quoi les types de surfaces influent l’insolation?

A

Plus claire = rayons réflechi la chaleur/les rayons
plus sombre = rayons absorbe la chaleur

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11
Q

Définition du système terre-Lune

A

Caractériser par des interactions gravitationnelles dont l’une est observable, le phénomène des marrés

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12
Q

À quel moment la Lune fait-elle diminuer la quantité de rayonnement solaire reçue à certains endroits de la?

A

Lorsqu’elle se trouve entre la Terre et le Soleil, au moment d’une éclipse solaire.

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13
Q

Dans quelle circonstance l’influence de la Lune et du Soleil est-elle la plus importante sur les océans?

A

Lorsque la Lune et le Soleil sont alignés avec la Terre.

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14
Q

Définition d’une marrée

A

Déformation de l’eau des océans, c’est le résultat que la force d’attraction de la Lune exerce sur l’eau

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15
Q

C’est quoi une marré haute

A

C’est le renflement des eaux océaniques qui font face a la lune. PS au même moment les eaux situés a l’opposé font aussi une marré haute

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16
Q

À quel heure les marrés basses et les marrés hautes arrives?

A

à chaque 6h

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17
Q

Quel genre de marré ce passe à la pleine lune?

A

Marré de vive-eau

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18
Q

C’est quoi une marré de vive-eau?

A

C’est lorsque la Lune et le soleil sont alignés avec la terre

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19
Q

Quel genre de marré ce passe à la nouvelle lune

A

Marré de vive-eau

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20
Q

Est-ce que tous les habitants de la Terre peuvent simultanément être témoins des marées de vive-eau?

A

Non, car les marées de vive-eau se produisent simultanément en deux endroits sur la Terre seulement, endroits qui sont situés sur l’axe Terre-Lune-Soleil.

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21
Q

C’est quand que il se passe deux marrés de morte-eau

A

au premier quartier et au dernier quartier de la lune

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22
Q

Définition d’une masse d’air

A

Grand volume de l’atmosphère dont la température, l’humidité et la pression sont relativement homogène

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23
Q

Donne moi deux caractéristiques des masses d’air dans le sud

A

Chaudes et humides

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24
Q

Donne moi deux caractéristiques des masses d’air dans le nord

A

Froides et sèchent

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25
Q

Est-ce que les masses d’air qui se rencontrent se mélange? Si non, qu’est-ce qu’elle font?

A

Elle crée un front

26
Q

Définition d’un front

A

Zone ou la direction des vents, la température et le taux d’humidité changent rapidement

27
Q

Donne moi les facteurs de formation d’un front froid

A

1.Masse d’air froid rattrape masse d’air chaud
2.L’air froid s’infiltre sous cette masse d’air chaud, amenant celle-ci a refroidir en prenant de l’altitude
3.Ce refroidissement amène la condensation de la vapeur d’eau
4. Cela va crée des nuages épais formée de la condensation de la vapeau d’eau qui va se refroidir et crée de forte précipitations et de grands vent

28
Q

Donne moi les facteurs de formation d’un front chaud

A
  1. Masse d’air chaud rattrape une masse d’air froid et passe au-dessus de l’air froid
  2. L’air chaude qui a surmonter l’air froid gagne de l’altitude et se refroidit
  3. Des nuages légers sont formés et cela laisse place a un temps nuageux avec averses.
29
Q

Définition de la circulation atmosphérique

A

Ensemble des mouvements des masses d’air qui entourent la Terre

30
Q

Qu’est-ce qui cause les mouvements des masses d’air ?

A

Les différences de pressions entre les zones de l’atmosphère

31
Q

Definition de la pression atmosphérique

A

La force exercée par le poids de l’atmosphère sur la surface de la Terre. Elle dépend du nombres de particules présentes dans un volume donné

32
Q

De quoi la pression atmosphérique dépend-elle? Et en quoi c’est relier à la circulation atmosphérique

A

De la masse volumique de l’air, de l’humidité qu’il contient et de la température dans une région donnée, la circulation atmosphérique dépend donc de la variation de ces facteurs, ce qui entrainent une boucle de convection

33
Q

C’est quoi le mouvement de convection? Comment est-il former?

A

L’air dans les régions équatoriales, plus chaud et moins dense s’élève dans les couches supérieurs de l’atmosphère. De l’air froid, venu du nord va remplir l’espace libéré( l’air chaud qui c’est élever), et il va se condenser et descendre vers le sol. Ce rapport constant de masse d’air refroidies vers l’équateurs ou ils sera a nouveau réchauffer et cela forme un mouvement de convection

34
Q

Mais est-ce que l’air froid va pouvoir se rendre directement à l’équateur oui ou non? et explique pourquoi

A

Non car il va plutôt se rendre en formant six boucle de convection appelées cellules ce qui enchaine des courants de convection qui eux permet des échanges de chaleur de l’équateur vers les pôles

35
Q

Comment est-ce que le vent est crée

A

Le vent est créé par le déplacement de l’air à la surface de la Terre. Voici une explication simple du processus :

  1. Chauffage Inégal de la Terre :
    Le soleil réchauffe la Terre de manière inégale en raison de sa position inclinée par rapport au soleil.
    Les régions équatoriales reçoivent plus de lumière directe et donc plus de chaleur, tandis que les régions polaires reçoivent une lumière plus oblique et donc moins de chaleur.
  2. Différences de Température :
    Cette différence de température crée des gradients de pression atmosphérique, ce qui signifie que l’air chaud est plus léger et monte, tandis que l’air froid est plus dense et descend.
  3. Mouvement de l’Air :
    L’air chaud qui monte crée une zone de basse pression, tandis que l’air froid qui descend crée une zone de haute pression.
    Pour équilibrer ces différences de pression, l’air se déplace des zones de haute pression vers les zones de basse pression.
  4. Formation des Vents :
    Ce mouvement de l’air crée les vents. L’air se déplace horizontalement de la zone de haute pression vers la zone de basse pression.
    C’est un peu comme quand tu ouvres une fenêtre dans une pièce chaude et que l’air plus frais entre pour équilibrer la température.
  5. Effet Coriolis :
    De plus, en raison de la rotation de la Terre, cet air en mouvement est dévié vers la droite dans l’hémisphère nord et vers la gauche dans l’hémisphère sud. C’est l’effet Coriolis.
    Cela signifie que les vents qui se déplacent vers l’équateur sont déviés vers l’ouest, tandis que les vents qui se déplacent des pôles vers l’équateur sont déviés vers l’est.
  6. Types de Vents :
    Il existe différents types de vents en fonction des régions et des phénomènes météorologiques, tels que les vents alizés, les vents de mousson, les vents polaires, etc.
  7. Importance :
    Les vents ont une grande importance pour la météo et le climat. Ils transportent la chaleur, l’humidité et les masses d’air à travers le globe, influençant ainsi les températures, les précipitations et les conditions météorologiques.
    En résumé, le vent est créé par le déplacement de l’air à la surface de la Terre en raison des différences de pression atmosphérique causées par le chauffage inégal de la Terre par le soleil. Ce mouvement de l’air est ensuite influencé par l’effet Coriolis dû à la rotation de la Terre, créant ainsi les divers types de vents que nous observons dans notre atmosphère.
36
Q

Définition d’un cyclone

A

Zone de l’atmosphère ou l’air chaud monte en tournant partir d’un centre de basse pression

37
Q

Cyclone au sud c’est quel sens?

A

Horaire

38
Q

Cyclone au nord c’est quel sens?

A

Anti-horaire

39
Q

Quels sont les conditions météorologiques qu’un cyclone apporte?

A

Des conditions instables, des précipitations et des vents

40
Q

Définition d’un anti-cyclone

A

Zone de l’atmosphère ou l’air froide descend en tournant autour d’un centre de haute pression

41
Q

Anti-cyclone Sud c’est quel sens?

A

Anti-Horaire

42
Q

Anti-cyclone au nord c’est quel sens?

A

Horaire

43
Q

Donne les étapes des systèmes de basse pression (cyclones) et de haute pression (anticyclone) dans l’hémisphère nord

A

1.Une masse d’air au-dessus d’un sol ou d’un océan se réchauffe
2. La masse de l’air va donc diminuer et s’élever dans l’atmosphère
3. La masse d’air qui c’est élever se fait remplacer par des particules froides
4. L’air qui est maintenant froid va devenir plus dense
5. Les particules froides descendantes vers le sol
6. Ce mouvement amorce un mouvement de convection

44
Q

Quels sont les conditions météorologiques qu’un anticyclone apporte?

A

Des conditions stables, ciel dégagé, temps sec.

45
Q

Quel est le résultat d’un centre de haute pression qui reste longtemps au-dessus d’une même région

A

Période de sécheresse ou froid intense

46
Q

Y-a t-il un échange entre un cyclone et un anti-cyclone? Si oui explique

A

Oui, L’air qui descend dans un anti-cyclone est remplacé par l’air montant dans un cyclone

47
Q

C’est quoi un ouragan?

A

La forme la plus violente de dépression est l’ouragan.

48
Q

ou est-ce que l’ouragan prend origine?

A

Seulement au-dessus des océans dans les régions chaude

49
Q

Qu’est-ce qu’un ouragan génère?

A

De fortes précipitations et de vents violents

50
Q

Définition de l’effet de serre

A

processus naturel par lequel une partie de la chaleur émise par le soleil est conservé dans l’atmosphère

51
Q

Quels sont les principaux gaz (GES) responsables a l’effet de serre

A

vapeur d’eau (H20)
Dioxyde de carbon (CO2)
Méthane (CH4)
Oxyde de d’azoté (N2O)
Chlorofluorocarbone (CFC)
Ozone (O3)

52
Q

Depuis l’ère industrielle, la présence de ces gaz on augmenter, pourquoi?

A

C’est à cause de la combustion de combustible fossiles, elle est responsable d’émissions de GES importantes

53
Q

Quelle sont est la conséquence en théorie de l’augmentation de GES?

A

La chaleur demeure emprisonnée au niveau du sol et cela mène a une augmentation des températures moyenne sur la terre

54
Q

Quels phénomènes peut-on observer du a cette augmentation des températures moyennes sur la Terre

A

1.La fonte des glaciers et des banquises
2.La fonte du pergélisol (au pole sud et au pole nord)
(Sa libère pleins d’insectes et tout et dans les écosystèmes ya une balance entre le nombre de prédateurs et le nombres de proies mais si il y a plus d’insectes d’une certaine sorte alors il y a un déséquilibre ce qui mène a la perturbation de nombreux écosystème)
3.La perturbation de nombreux écosystèmes
4.La hausse du niveau des mers
(Les banquises fondent et le pergérisol fond alors il y a une haute d’eau
5.Des périodes de sécheresses (Les périodes de sécheresses vont tuer plusieurs animaux car il ne pourront pas manger de l’herbe ou wtv et la du coup sa disturb l’écosystème) et d’inondations importantes

55
Q

Quel est la forme d’énergie exploité dans les systèmes écologiques?

A

Les rayonnements du soleil

56
Q

Nommes moi 4 types de systèmes écologiques

A

1.un panneau solaire à cellules photovoltaïques
2.un panneau solaire thermique
3.éolienne
4.thermopompe à air

57
Q

Nomme moi les avantages que les 4 types de systèmes écologiques ont en commun?

A

1.Utilisation d’une énergie renouvelable
2.Aucune émission de GES

58
Q

Nomme moi les désavantages d’un panneau solaire à cellules photovoltaïques

A

1.Rendement qui dépend entièrement de facteurs météorologiques
2.Rendement relativement faible ( sert de système d’appoint (donc faut un autre système avec)

59
Q

Nomme moi les désavantages d’un panneau solaire thermique

A

1.Aucune production d’Électricité
2.Rendement faible (Sert donc de système d’appoint pr le chauffe d’eau ou d’une habitation)

60
Q

Nomme moi les désavantages d’une éolienne

A

1.Rendement qui dépend entièrement des facteurs météorologiques
2. Rendement faible
3. Structure imposante (pollution visuelle, on construit des infrastructures)
4. parfois produit un bruit sourd (pollution sonore)
5.Faut l’installer sur un site stratégique : Région venteuse, plaine libre d’obstacles ou bordure de mer

61
Q

Nomme moi les désavantages d’un thermopompe à air

A
  1. Aucune production d’électricité
  2. System de chauffage inefficace lorsque température froides

Science linh edition (5 decks)

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