Chapitre 6 Flashcards

1
Q

Quel est la première période de la psychologie américaine ?

A

La philosophie morale et de l’esprit (1640-1776)

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Q

Décrivez le concept de la philosophie morale et de l’esprit

A

La psychologie inclut des sujet comme l’éthique, la divinité et la philosophie. Donc apprendre la psychologie c’est l’équivalent d’apprendre la théologie du jour.

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3
Q

Quel est la 2ème période de la psychologie américaine ?

A

La philosophie Intellectuelle (1776-1886)

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4
Q

Décrivez le concept de la philosophie intellectuelle

A

La psychologie devient une discipline distincte. Elle est surtout influencée par l’école d’Écosse du sens commun.

La mémoire, la raison..

Thomas Reid a souligné la capacité innée de l’homme à percevoir des idées communes et que ce processus est inhérent et interdépendant du jugement.

Il y a un foisonnement intellectuel, mais un certain décalage par rapport à l’europe en amérique

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5
Q

Quel est la 3ème période de la psychologie américaine ?

A

La renaissance américaine (1886-1896)

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6
Q

Décrivez le concept de la renaissance américaine

A

La psychologie devient une science empirique

La psychologie met l’accent sur les différences individuelles, l’adaptation à l’environnement et les applications pratiques

  • première publication du American Journal of Psychology
  • Publication de principles of psychlogy de William James
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7
Q

Quel est la 4ème période de la psychologie américaine ?

A

Le fonctionnalisme américain (1896 à aujourd’hui)

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8
Q

Décrivez le concept du fonctionnalisme américain

A
  • Science
  • Accent mis sur l’individu et sur la théorie de l’évolution se combinent dans l’école du fonctionnalisme.
  • La théorie de l’évolution prend une place importante dans le fonctionnalisme
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9
Q

Le fonctionnalisme s’oppose à quel idéologie ?

A

Le structuralisme

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10
Q

Qui est le leader du fonctionnalisme ?

A

Le fonctionnalisme n’a jamais eu un leader reconnue ou une méthodologie faisant consensus

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11
Q

Quel est le but du fonctionnalisme ?

A

Le but est de comprendre la fonction de l’esprit.

La fonction est d’aider l’organisme dans son adaptation à l’environnement.

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12
Q

Le fonctionnalisme est-il plutôt une science pratique ou théorique ?

A

Elle désire être une science pratique

Elle veut appliquer les résultats è l’amélioration de la condition humaine

On fait des recherche pour que coit appliqué pour vrai sur le terrain

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13
Q

De quel façons ce font les recherches ?

A

Recherche effectué sur plusieurs participants tel que des animaux, des enfants ainsi que des humains anormaux.

Usage de n’importe quelle méthodologie qui est utile.

Il y a un élargissement de la psychologie, on s’intéresse à la diversité.

Avant on regardait simplement les comportement normaux, maintenant on s’intéresse au comportement individuel, notamment anormaux.

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14
Q

Le fonctionnalisme accepte à la fois les processus …. Et le ….

A

Les processus MENTAUX et le COMPORTEMENT

Concerné par le pourquoi des processus mentaux, conduit directement à s’intéresser à la motivation.

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15
Q

Le fonctionnalisme est-il intéressé par les différence individuelles ou les similarités ?

A

Les différence individuelles

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16
Q

William James était fortement influencé par quel théorie ?

A

La théorie de l’évolution de Darwin

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17
Q

William James est le fondateur de quel idéologie ? Et définie très brièvement cet idéologie

A

Le pragmatisme (s’inscrit dans le fonctionnalisme)

Si une idée fonctionne, elle est valide

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18
Q

Qu’est-ce que l’empirisme radical ?

A

Si c’est utile, que permet aux personnes de vivre, faut s’y intéresser. Il y a rien qui existe qui mérite d’être mis de coté.

C’est son livre qui donne le point de départ à la psychologie en amérique. Il critiquait son propre livre (principle of psychology)

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19
Q

William James est opposé à quel approche ?

A

L’approche expérimentaliste de Wundt

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20
Q

Pour William James la conscience est (5 points a nommer) :

A
  • Individuelle
  • continue
  • En chargement constant
  • Sélective
  • Fonctionnelle
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21
Q

Pour William James comment est formé une habitude (instinct) ? Expliquez

A

Les habitudes sont formés plus un activité est répétée.

Le comportement est modifiable avec l’expérience et il est possible d’avoir des modèles de comportement instinctif avec l’expérience.

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22
Q

Que veut-on dire par habitude fonctionnelle ?

A

accroît la justesse des comportement, réduit la fatigue, réduit la nécessité d’agir consciemment pour des actions = permet de diminué la dépense d’énergie, les habitudes permettent d’économiser de l’énergie.

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23
Q

Nommer les 3 composante du soi (empirique) et expliquer les brièvement

A
  • Matériel : tout ce qui appartient à une personne
  • Social : soi différent selon les contexte
  • Spirituel : état de conscience, sa propre réalité subjective.
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24
Q

Quel est la formule de l’estime ?

A

Estime = Succès / Prétention

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25
Q

Quel est la théorie de l’émotion de William James ?

A

Un évènement cause une réaction/comportement qui est alors vécue comme une émotion.

Un état mental n’est pas immédiatement causé par un autre, une manifestation corporelle s’interpose entre les deux

Exemple de l’ours : on voit un ours, on réagit et ensuite nous avons peur. J’ai pas le coeur qui bat vite parce que j’ai peur, j’ai peur parce que mon coeur bat vite

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26
Q

Quel est la théorie idéomotrice du comportement ?

A
  • L’idée d’une action précède et cause cette action
  • Les idées et les actions suivent immédiatement et produisent le comportement habituel ou réflexif
  • On a des comportement parfois automatique, parfois volontaire, on va choisir de changer le comportement en fonction de nos expériences passées, de ce qu’on apprend des expériences passées.
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27
Q

Quel psychologue était en désaccord avec William James sur le comportement et la conscience ? Qu’affirment-il sur ces sujets ?

A

Hugo Munsterberg (1863-1916)

Affirme que le comportement cause les idées plutôt que les idées cause le comportement

28
Q

Quel technique Mary Whiton Calking a-t-elle développée ?

A

Elle développpe une technique des paires-associées pour étudier l’effet de la fréquence, récence et clarté sur la mémoire

Utilisé pour l’apprentissage verbal encore aujourd’hui, la fréquence à laquelle l‘information est présente permet de plus facilement de s’en souvenir. Fréquence plus que récence

29
Q

Qui a fondé le premier journal de psychologie et également été le premier président of the American Psychological Association ?

A

Granville Stanley Hall (1844-1924)

30
Q

Granville Stanley Hall est reconnue pour quelle théorie et quelle sphère de la psychologie est grandement influencé par cette théorie ?

A

Sa théorie de la récapitulation affirme que le développement d’un individu pendant sa vie est le miroir de l’évolution des espèces

Sa théorie à grandement influencé les idées sur la psychologie du développement. Son travail stimule beaucoup la psychologie de l’éducation.

31
Q

Granville Stanley Hall croit qu’il est un bon moment d’étudier l’instinct chez l’humain lorsque celui-ci est…..

A

Adolescent

32
Q

Quelle est la première école de Psychologie et qui est le fondateur ?

A

Le volontarisme et le fondateur est Wilhem Maximilian Wundt plus connue sous le nom de Wundt

33
Q

Le volontarisme met son accent sur :

A

La volonté, le choix et l’intention

Pour Wundt, une grande partie du comportement et de l’attention sélective vient de l’intention (la volonté) et vient d’une motivation. Ce sur quoi sont la volonté porte son attention

34
Q

Qui est considéré comme le père de la pyschologie expérimentale ?

A

Wundt

C’est avec lui que la psychologie est reconnu comme une science et une discipline à part entière

35
Q

Nommez quelques contributions de Wundt

A
  • A pris divers résultats des autre chercheurs et sa propre recherche sur l’attention et synthétise l’ensemble des résultats en un programme unifié de recherche
  • Fondateur de la première école de psychologie
36
Q

Le programme de Wundt étudie quoi ?

A

L’attention sélective c’est à dire la volition

Définition de volition : une volition est un acte par lequel la volonté se détermine à quelque chose. Désigne l’aboutissement d’un processus par lequel un être use de la volonté.

37
Q

Quel est la différence entre les processus simples et les processus complexes ?

A

Pour les processus simples (processus de base de l’esprit) nous pouvons utiliser l’expérimentation

Pour les processus complexes (processus mentaux supérieur) ont ne peut utiliser l’expérimentation on nous devons faire nos observations in vivo

38
Q

Quels sont les 2 types d’expérience ? Expliqué brièvement

A
  • Expérience ou les données sont obtenu via instrument de mesure (science naturel)
  • Expérience immédiate et les donnée sont les évènement de la conscience humaine
39
Q

Quel était la méthodologie de Wundt ?

A

Différente méthode d’expérimentation mais surtout L’INSTROSPECTION

L’introspection de Wundt utilise des instruments de laboratoire pour présenter un stimuli

Utilisé pour étudier l’expérience immédiate, mais pas les processus mentaux supérieurs.

40
Q

Quels sont les deux type d’expérience mentale selon Wundt ? Définissez ceux-ci

A
  • Sensation : les sensations survienne qua dun organe sensoriel est stimulé et que l’influx nerveux atteint le cerveau. Est décrit en terme de modalité, intensité et qualité.
  • Sentiments : Accompagnent les sensations et peuveux être décrit selon 3 dimensions
    • Agréable /désagréable
    • Excitation/calme
    • Tension/détente
41
Q

Expliquez comment Wundt défini la perception

A

La perception est un processus passif gouverné par la stimulation présente, la constitution physique de la personne et l’expérience passée de la personne.

L’interaction de ces facteurs constitue le champ perceptuel de la personne. Stimulation avec la constitution des expériences passées.

42
Q

Comment définissez vous l’aperception ?

A

Aperception est l’attention sélective. Elle est active et VOLONTAIRE

43
Q

Définissez la synthèse créative

A

Les éléments auxquels on porte attention peuvent être organisés et réorganisés selon la volonté de la personne

44
Q

Placer ceux-ci en orde : Attention, synthèse créatrice, Perception, aperception

A

perception —> attention —> aperception —> synthèse créatrice

45
Q

En quoi l’esprit diffère selon la vision de Wundt et de l’empirisme ?

A

Selon Wundt l’esprit est actif et les empiristes croient que l’esprit est passif

46
Q

Wundt considère que la pensé est un principe organisateur de la pensé, alors si on perd la capacité d’apercevoir qu’arrive-t-il ?

A

Il y a désorganisation de la pensé donc comme exemple on peut nommer la schizo.

47
Q

Quelle est la croyance de Wundt sur les processus mentaux supérieur ?

A

Wundt croyait que les processus mentaux supérieurs ne pouvaient pas être étudiés de manière expérimentale; ils sont manifestés dans la culture humaine.

La nature des processus mentaux supérieurs peut être déduite de l’étude des produits culturels comme la religion, conventions sociales, mythes, histoire, langage, morale, art et la loi.

48
Q

La communication verbale est-elle considéré comme un processus mentaux supérieurs ? Décrivez brièvement le processus de communication verbale

A

La communication verbale est un processus mentaux supérieurs

On va apercevoir une impression générale qu’on veut transmettre, une idée générale qui nous vient en tête. Après on choisit es mots, on les strucures en phrase pour traduire notre impression générale, l’interlocuteur dans le message va comprendre l’impression générale qui veut être transmis par le locuteur

49
Q

Quels sont le deux aspects pour lequels Wundt est grandement reconnue comme important ?

A
  • Tout son travail fait pour la psychologie expérimentale et ses labo avec ses étudiant
  • La volkerpsychologie (10 volumes)
50
Q

Quelle était la vision de Edward Bradford Titchener au niveau de la psychologie ?

A

Il avait une vision tellement définie de la psychologie : expérimentale dans une visée de connaissance pure.

Pour lui, la seule vraie psycho est la sienne.

51
Q

Quelle était la relation de Titchener auprès des femmes ?

A
  • Titchener démontre un rapport contradictoire face aux femmes.
  • Ne permet pas aux femmes de joindre son groupe, les expérimentalistes.

Il a cependant supervisé plus de femme que les autre de son époque

52
Q

Quel est l’école psychologique de Titchener ?

A

Le structuralisme

53
Q

Quelle est le but de Titchener en psychologie ?

A

Il veut déterminer le quoi, le comment et le pourquoi de la vie mentale.

En d’autre mot il ne veut que décrire les élément neurophysiologique. Une fois les éléments associé celui-ci veut voir les loi qui les associent ensemble. Il veut voir comment m. mme. tout le monde fonctionne

54
Q

Décrivez le processus d’introspection de Titchener

A

Introspection demande au participant de décrire les éléments bruts de l’expérience qui forment l’expérience cognitive complexe.

Si le participant répond avec le nom de l’objet au lieu des éléments du stimulus, participant commet l’erreur du stimulus.

55
Q

Selon Titchener la synthèse créatrice est…

A

La synthèse créatrice est un erreur de stimulus.

56
Q

Quelle est la différence entre Titchener et Wundt au niveau des émotions ?

A

Titchener croit que les émotions sont décrite avec une seule dimension contrairement à Wundt qui croit qu’elle sont tridimensionnels.

Selon Titchener : agréable/désagréable
Selon Wundt : Agréable /désagréable, Excitation/calme, Tension/détente

57
Q

Quels sont les évènements mentaux selon Titchener ?

A

Éléments de la conscience (esprit) sont des sensations (éléments des perceptions), images (éléments des idées) et les affections (éléments des émotions).

Ces éléments peuvent être connus par leurs attributs (ex: qualité, intensité, durée, clarté, étendue) on décrit la pomme par ses attributs (peut être un son aussi et autre)

58
Q

Expliqué le rapport entre Titchener et la contiguïté (par rapport au sens)

A

La théorie situationnelle du sens défini que ce qui donne de la signification au sensations est la contiguïté

Les sensation se combine ensemble pour donner une signification à l’expérience sensorielle devant nous. Ex: si tu prend un hochet, ça nous dit pas grand-chose comme ça, mais tu peux te remettre en contexte quand tu l’as vu dans la main d’un bébé, tu comprend ensuite que c’est un jouet pour bébé.

L’objet va prendre son sens dans son contexte dans lequel il s’inscrit.

59
Q

Expliquez les corrélât neurologique des évènement mentaux selon Titchener

A

Croit que les processus physiologiques fournissent un substrat qui donne aux processus psychologiques une continuité qu’ils n’auraient pas autrement

Bien que le système nerveux ne cause pas les événements mentaux, il peut être utilisé pour expliquer certaines de leurs caractéristiques.

60
Q

Selon Titchener l’activité mentale et physique sont-elle dépendante ou indépendante suite à une expérience sensible ?

A

Toute l’expérience sensible crée une activité mentale et physique mais sont indépendante

Se rapproche de la théorie du double aspect de spinosa, les 2 cotés d’une pièce de monnaie.

61
Q

Qu’est-ce qui a causé le déclin du structuralisme ?

A
  • Les gens questionnaient la validité de l’introspection comme méthode de recherche.
  • Il est le seul dans son bateau
  • Impossible d’incorporer la théorie de l’évolution qui était à ce moment très importante
  • Développement de l’étude du comportement animal
  • Manque d’intérêt pour les applications pratiques
  • Développement du béhaviorisme et des méthodes objectives de recherche
62
Q

Décrivez la vision de la psychologie de l’acte de Brentano

A

L’aspect important de l’esprit n’est pas son contenu mais ce qu’il en fait. On s’intéresse au processus.

Tout les actes mentaux incorpore quelque chose hors de soi (intentionnalité)

Introspection phénoménologique des expériences significatives

63
Q

Décrivez la pensé de Carl Stumpf

A

Il plaide, tout comme Brentano, pour des expériences significatives.

Il croit qu’il faut étudier les processus mentaux comme des unités porteuses de sens, ne pas décomposer les choses.

Il résous avec l’un de ses étudiant de mystère du cheval Hans

64
Q

Expliquer le mystère du cheval de Hans résolue par Stumpf

A

le cheval malin, savait compté, résoudre des problèmes math. Il était capable de lire les signes de manières consciente ou inconsciente chez l’expérimentateur. Finalement le cheval ne savait pas compté, mais il comprenait le non-verbal

65
Q

Husserl adhère au concept d’intentionalité de Brentano mais nuance quelque peu le concept. Expliquez la nuance

A

Nuance: l’intentionnalité n’apporte qu’un seul type de connaissance —> celle tournée vers l’extérieur (Brentano)

Second type de connaissance —> celle tournée vers l’intérieur, tout aussi importante (processus)

66
Q

Brentano, Stumpf et Husserl font partie de la psychologie …

A

Allemande