Chapitre 55 Flashcards

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1
Q

Définir la productivité primaire

A

Quantité totale de matières organiques fixées par photosynthèse

Consiste à calculer la quantité d’énergie chimique issue de la conversion de l’énergie lumineuse par les autotrophes d’un écosystème pendant une période déterminée. (combien de matière organique on peut former avec le soleil)

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Q

Qu’est-ce que le bilan énergétique mondiale?

A

Le soleil est le principal entrant énergétique dans la biosphère, il génère l’activité photosynthétique

Le rayonnement solaire atteint la biosphère et tombe:

  1. sur des terrains dénudés et des étendues d’eau qui absorbent ou réfléchissent l’énergie (énergie perdue)
  2. atteint les chloroplastes des algues et des végétaux (énergie utile)
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3
Q

Quel pourcentage de lumière visible est utile?

A

1% environ de la lumière visible atteint les chloroplastes et se fait convertir en énergie chimique par la photosynthèse

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4
Q

Qu’est-ce que la productivité primaire brutte?

A

Énergie totale assimilée par un écosystème dans un temps donné

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5
Q

Qu’est-ce que la productivité primaire nette?

A

Énergie accumulée dans la biomasse des producteurs.

PPN permet la comparaison de la production d’écosystèmes différents (kcal/m2/an)

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6
Q

Comment trouver la productivité primaire nette?

A

PPN = PPB - Ra

productivité primaire nette = productivité primaire brute - Respiration autotrophe (respiration cellulaire)

PPN : kcal/m2/an OU masse sèche de matière organique (eau n’a pas d’énergie transformable en matière organique), donc g de matière sèche/m3/an

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7
Q

Qu’est-ce que la productivité primaire dans les écosystèmes aquatiques?

A

Limitée par la lumière : le premier mètre d’eau absorbe plus de la moitié du rayonnement solaire (bon au dessus de l’eau)

Limitée par les nutriments : Azote et phosphore s’accumulent dans les sédiments (bon au fond de l’eau)

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8
Q

Qu’elle est la productivité primaire dans les écosystèmes terrestres et milieux humides?

A

Limité par la température
Limité par l’humidité

Ex.: Forêts tropicales humides, + productives
Déserts, toundra arctique, - productives

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9
Q

Définir la productivité secondaire.

A

Le taux auquel les consommateurs d’un écosystème convertissent l’énergie chimique de leur nourriture en biomasse.

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10
Q

Quel pourcentage d’énergie transféré entre les niveaux trophiques est efficace?

A

10% entre chaque niveau

Chenille mange pour 10000 J de feuilles, mais 8000 J se dissipent en chaleur ou en excréments
2000 J de feuilles consommées par une chenille
200 J utiles pour le consommateur de la chenille
20 J utiles pour le consommateur de 2e ordre
Etc.

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11
Q

Distribution de l’énergie dans les organismes (utilisation de l’énergie consommée)

A

La quantité d’énergie demeure constante, mais une partie de l’énergie qu’ils consomment se convertit en chaleur qui va se dissiper dans l’écosystème.

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12
Q

Définir l’efficacité trophique

A

Le rapport entre la productivité nette d’un niveau trophique et celle du niveau inférieur.
Estimé à 10%, donc 90% de l’énergie disponible à un niveau trophique ne se rend pas au niveau suivant

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13
Q

De quoi dépend l’énergie disponible à chaque niveau trophique?

A

L’énergie disponible à chaque niveau trophique dépend de la productivité primaire nette et de l’efficacité écologique

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14
Q

Définir efficacité écologique

A

Efficacité de conversion de l’énergie alimentaire en biomasse à chaque niveau de la chaîne alimentaire

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15
Q

Définir les processus biochimiques et géochimiques.

A

Ils recyclent les nutriments et l’eau dans les écosystèmes.

Ils font passer les nutriments des réservoirs organiques aux réservoirs inorganiques de l’écosystème.

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16
Q

Quels sont les 4 cycles biogéochimiques à apprendre?

A

Cycle de l’eau
Cycle du carbone
Cycle de l’azote
Cycle du phosphore

17
Q

Définir biorestauration.

A

Utilise les organismes (bactéries, eumycètes ou végétaux) pour détoxiquer les écosystèmes pollués

18
Q

Nommez 2 exemples de biorestauration

A

Ex. 1: Les plantes qui captent et accumulent les métaux toxiques (zinc, cadmium) On plante ces plantes sur des sites miniers dégradés et on cueille les plantes pour récupérer les métaux

Ex. 2: Pseudomonas sp (bactérie à gram-négatif) pour nettoyer les déversements de pétrole. Ces bactéries se trouvent déjà dans le sol, donc on fait aérer les sols contaminés pour favoriser le développement des bactéries qui se nourrissent des hydrocarbures

19
Q

Comment appelle-t-on les excréments d’oiseaux marins

A

Le guano.

20
Q

À quoi contribue l’écologie de la restauration?

A

L’écologie de la restauration contribue à ramener les écosystèmes dégradés à un état plus naturel.

C’est la modification des processus qui ralentissent le rétablissement d’une communauté des conséquences de perturbations

21
Q

Qu’est-ce que l’accélération des processus écosystémiques?

A

Utilise des organismes pour l’addition de matières essentielles à un écosystème dégradé

Ex.: Implantation de Koroi, une plante qui croit dans les sols pauvres pour engendrer l’accumulation rapide de matières organiques et la recolonisation des autres plantes indigènes

22
Q

Exemples de projets de restauration dans le monde

A

Méthodes expérimentales pour essayer plusieurs aménagements et voir ce qui fonctionne le mieux

Ex. 1: Rivière sinueuse avant. L’humain l’a transformée en canal. Ça a des effets nuisibles sur les poissons et les oiseaux parce qu’il y a moins de zones humides qui entourent les méandres

Les méandres sont les tournants dans la rivière

Ex. 2: Ensemencement manuel, transplantation d’algues dans des fonds marins gravement perturbés