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Chapitre 5 (Doc révision) Flashcards

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1
Q

Complète la phrase:
Les __________________________ se nourrissent de matière ____________________ morte
en la décomposant en nutriments et en la retournant sous forme de matière
____________________.

A

décomposeurs – organique – inorganique

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Q

Complète la phrase:
Les __________________________ sont des organismes ________________________, car ils se
nourrissent d’autres organismes vivants. Lorsqu’ils sont herbivores, on les considère comme
étant du ____________________ ordre.

A

consommateurs – hétérotrophes – premier

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3
Q

Complète la phrase:
Les __________________________ sont des organismes ________________________, car ils
fabriquent leur propre nourriture en transformant la matière ____________________ du sol en
matière ____________________.

A

producteurs – autotrophes – inorganique – organique

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4
Q

Dans un écosystème, quelle est la différence majeure entre le flux de l’énergie et le flux de la
matière ?

A

L’énergie d’un écosystème doit continuellement être alimenté par l’énergie lumineuse du soleil, car
l’énergie n’est pas recyclée. Cependant, la quantité de matière d’un écosystème est constante, car
la matière est toujours en circulation.

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5
Q

Quelles sont les deux formes selon lesquelles l’énergie est dissipée dans un écosystème ?

A

Déchets et chaleur

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6
Q

Quels organismes sont les principaux responsables du recyclage chimique ?

A

Décomposeurs

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7
Q

Nommez quatre facteurs qui ont un effet positif sur la productivité primaire d’un écosystème.

A

▪ Une grande quantité de lumière
▪ Une quantité d’eau suffisante
▪ Un accès aux nutriments essentiels
▪ Une température adéquate

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8
Q

À quel type de perturbation aurait-on affaire si la disparition d’un organisme était due à cause d’un pesticide?

A

perturbation humaine

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9
Q

À quel type de perturbation aurait-on affaire si la disparition d’un organisme était due à cause d’un virus?

A

perturbation naturelle

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10
Q

Une population d’indiens de 750 habitants vit dans la forêt amazonienne et occupe une surface de
75 hectares. De plus, ses habitants ont besoin de 118 hectares pour produire des ressources et de
42 hectares pour éliminer les déchets qu’ils produisent. Calculez l’empreinte écologique par
habitant de cette population.

A

0,31 ha/hab

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11
Q

Un organisme a un seuil de toxicité très bas à l’égard d’un polluant. Que cela signifie-t-il ?

A

L’organisme n’a pas besoin d’en ingérer beaucoup pour que ça lui cause des effets nuisibles.

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12
Q

On détermine que la chair des poissons contient une plus grande concentration en fer que l’eau du
lac qu’ils absorbent et dans lequel ils ont été pêchés. Comment nomme-t-on ce phénomène ?

A

Bioconcentration

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13
Q

Un lynx absorbe des pesticides en mangeant des lièvres qui se nourrissent de végétaux contaminés.
La santé des lièvres est touchée, mais pas celle du lynx.
a) Comment appelle-t-on ce type particulier d’absorption de contaminants par le lynx ?

b) Quel est le facteur pourrait expliquer le fait que les contaminants ont des effets différents sur
les deux espèces ?

A

a) bioamplification
b) type d’organisme avec lequel il est en contact

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14
Q

Qu’ont en commun les êtres vivants qui forment une population ?

A

Ils sont de la même espèce et vivent dans le même milieu au même moment.

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15
Q

Terrain 1
Population(nombre de fleurs) ?
Aire(m2) 15
Densité de population(fleurs/m2) 4

A

60

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16
Q

Terrain 2
Population(nombre de fleurs) 90
Aire(m2) 60
Densité de population(fleurs/m2) ?

A

1,5

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17
Q

Terrain 3
Population(nombre de fleurs) 600
Aire(m2) ?
Densité de population(fleurs/m2) 1,5

A

400

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18
Q

Les loups vivent en meutes. Quel est le mode de distribution des loups sur ce territoire ?

A

Distribution en agrégats

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19
Q

Pour chacun des énoncés suivants, déterminez s’il s’agit d’un facteur écologique biotique ou
abiotique et précisez si c’est un facteur limitant ou non.
a) La salamandre sombre du Nord respire par sa peau. Pour que les échanges gazeux se fassent, sa
peau doit être humide. Un milieu avec un faible taux d’humidité nuit donc à sa survie et sa
reproduction.

b) Le capillaire cheveux de Vénus est une fougère qui vit à l’ombre. La présence de grands arbres
autour d’elle favorise sa survie et sa reproduction en diminuant son ensoleillement.

A

a) facteur abiotique limitant
b) facteur biotique non limitant

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20
Q

Pendant un an, dans une population de grands hérons, on a recensé 14 naissances, 12 décès,
5 immigrants et 9 émigrants. Quelle est la croissance de la population au cours de cette année ?

A

La croissance de la population est de -2. La taille de la population a diminué.

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21
Q

Dans une communauté, on retrouve 5 orignaux, 12 épinettes noires, 18 lièvres et 19 épinettes
blanches. Quelle est l’abondance relative des orignaux de cette communauté ?

A

9,26%

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22
Q

déterminez le type d’interaction qui est décrit:
Les oiseaux mangent les fruits des arbres, mais rejettent les noyaux un peu partout.

A

mutualisme

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23
Q

déterminez le type d’interaction qui est décrit:
Un ours mange une quantité considérable de bleuet dans une bleuetière.

A

prédation

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24
Q

déterminez le type d’interaction qui est décrit:
Dans le désert, les végétaux ont besoin de l’eau qui n’est disponible qu’en très petite quantité.

A

compétition

25
Q

déterminez le type d’interaction qui est décrit:
Les chenilles vivent sur les arbres et mangent leurs feuilles.

A

parasitisme

26
Q

déterminez le type d’interaction qui est décrit:
Le héron garde-bœufs se nourrit des insectes que les bœufs déplacent dans leurs mouvements.

A

commensalisme

27
Q

Complétez le paragraphe :
Le processus de __________________________ permet au carbone présent dans l’atmosphère,
sous forme de CO2, d’être capté par les ____________________ et transformé par ces derniers
en ____________________.

A

photosynthèse – végétaux – glucose

28
Q

Complétez le paragraphe :
La ________________________ se déroule lorsque les herbivores se nourrissent de
______________________. Ensuite, les animaux carnivores _____________________ le
carbone contenu dans les animaux dont ils se nourrissent. Le carbone est ainsi
_____________________ d’un échelon à l’autre le long d’une chaîne alimentaire.

A

consommation – végétaux – absorbent – transféré

29
Q

Complétez le paragraphe :
La ________________________ est effectuée par les êtres vivants lorsqu’ils rejettent dans
l’atmosphère ou dans l’_____________________, sous forme de CO2, une partie de la quantité
de carbone qu’ils avaient ____________________ au départ.

A

respiration – hydrosphère – ingérée

30
Q

Complétez le paragraphe :
La ________________________ s’effectue lorsque des microorganismes transforment les
déchets des végétaux et des animaux en matière ____________________. Ce processus libère
du _______________________________________ et du ____________________.

A

décomposition – inorganique – dioxyde de carbone (CO2) – méthane

31
Q

Complétez le paragraphe :
Les ____________________________ libèrent de grandes quantités de carbone dans
l’atmosphère. En raison de la _____________________, le carbone contenu dans les troncs et
les feuilles des arbres se transforme en _______________________________________.

A

feux de forêt – combustion – dioxyde de carbone (CO2)

32
Q

Complétez le paragraphe :
Une partie du dioxyde de carbone _______________ dans l’eau réagit avec les molécules d’eau,
puis avec du calcium pour devenir du ____________________________________________. On
retrouve ce dernier dans la composition des ______________________ et des
______________________ des organismes marins.

A

dissout – carbonate de calcium (CaCO3) – coquilles – squelettes

33
Q

Complétez le paragraphe :
Les ______________________ et les ______________________ des organismes marins morts
s’accumulent au fond des océans. Le ____________________________________________
s’accumule donc dans les sédiments et donne naissance à des roches
________________________. Ces roches suivent le mouvement des
____________________________________________ et peuvent éventuellement être
ramenées à la ________________________.

A

coquilles – squelettes – carbonate de calcium (CaCO3) – carbonatées – plaques tectoniques –
surface

34
Q

Complétez le paragraphe :
Les ___________________________________ peuvent être en surface de la Terre ou sous-
marines. Au contact du magma, le carbone contenu dans les roches

________________________ peut se libérer et retourner dans l’______________________.

A

éruptions volcaniques – carbonatées – atmosphère

35
Q

Complétez le paragraphe :
Les organismes _____________ qui tombent au fond de l’océan forment une couche de
sédiments. Ils peuvent parfois se transformer en
____________________________________________ comme le charbon ou le pétrole s’ils
demeurent enfouis pendant des centaines de millions d’années. La combustion, par l’humain,
de ces ____________________________________________ augmente la quantité de
_______________________________________ relâchée dans l’atmosphère.

A

morts – combustibles fossiles – combustibles fossiles – dioxyde de carbone

36
Q

Nommez le processus du cycle de l’azote qu’il décrit:
Transformation de l’ammonium (NH4+) en nitrites (NO2-) puis en nitrate (NO3-)

A

Nitrification

37
Q

Nommez le processus du cycle de l’azote qu’il décrit:
Conversion du diazote (N2) gazeux en ammoniac (NH3) et en ammonium (NH4+)

A

Fixation de l’azote

38
Q

Nommez le processus du cycle de l’azote qu’il décrit:
Transformation des nitrates (NO3-) non assimilés par les végétaux en diazote (N2)

A

Dénitrification

39
Q

Nommez le processus du cycle de l’azote qu’il décrit:
Transformation des déchets végétaux et animaux en ammoniac (NH3) et en ammonium (NH4+)

A

Décomposition des déchets

40
Q

Nommez le processus du cycle de l’azote qu’il décrit:
Assimilation des nitrates (NO3-) par les végétaux
qui peuvent ensuite suivre la chaîne alimentaire

A

Absorption d’azote par les végétaux et les animaux

41
Q

Nommez le processus du cycle du phosphore qu’il décrit:
La dégradation des déchets végétaux et animaux libère des phosphates qui retournent dans le
sol.

A

décomposition des déchets

42
Q

Nommez le processus du cycle du phosphore qu’il décrit:
Sous l’action de la pluie et du vent, une petite quantité de phosphore s’échappe des roches,
généralement sous forme de phosphates.

A

érosion

43
Q

Nommez le processus du cycle du phosphore qu’il décrit:
Les phosphates sont lessivés et transportés jusqu’aux océans. Ils seront ensuite absorbés par le
phytoplancton ou déposés au fond pour former de nouvelles roches après des millions d’années.

A

prolifération du plancton et sédimentation

44
Q

Nommez le processus du cycle du phosphore qu’il décrit:
Les phosphates sont assimilés par les végétaux et peuvent ensuite suivre la chaîne alimentaire.

A

absorption par les êtres vivants

45
Q

À quel biome terrestre peut-on associer:
Les précipitations sont très rares et les températures sont contrastées entre le jour et la nuit.

A

déserts

46
Q

À quel biome terrestre peut-on associer:
La faune est adaptée au froid et le sol est gelé en permanence.

A

toundras

47
Q

À quel biome terrestre peut-on associer:
Les saisons sont très contrastées et on y trouve beaucoup de feuillus.

A

forêts tempérées

48
Q

À quel biome terrestre peut-on associer:
La faune et la flore sont très diversifiées et les pluies sont abondantes toute l’année.

A

forêts tropicales

49
Q

À quel biome terrestre peut-on associer:
Les étés sont marqués par des périodes de sécheresse et on y trouve de grands herbivores.

A

prairies

50
Q

À quel biome terrestre peut-on associer:
Les conifères sont présents en abondance et les étés sont courts et assez chauds.

A

forêts boréales

51
Q

Quel biome aquatique et indique si c’est de l’eau douce ou marin correspond à :
Milieux caractérisés par la présence de calcaire produit par les polypes et qui referment une biodiversité extrêmement riche.

A

Récifs de coraux
Marin

52
Q

Quel biome aquatique et indique si c’est de l’eau douce ou marin correspond à :
Milieux où la végétation des berges joue le rôle de remparts en nettoyant les eaux de ruissellement.

A

Lacs
Eau douce

53
Q

Quel biome aquatique et indique si c’est de l’eau douce ou marin correspond à :
Zones d’eaux stagnantes ou mal drainées qui recouvrent environ 9% du territoire québécois.

A

Terres humides
Eau douce

54
Q

Quel biome aquatique et indique si c’est de l’eau douce ou marin correspond à :
Zones où l’eau douce se mélange avec l’eau salée et où des dépôts importants de sédiments s’accumulent.

A

Estuaires
Marin

55
Q

Quel biome aquatique et indique si c’est de l’eau douce ou marin correspond à :
Milieux dont les conditions varient en fonction de la profondeur.

A

Océans et mers
Marin

56
Q

Quel biome aquatique et indique si c’est de l’eau douce ou marin correspond à :
Milieux qui forment des voies d’écoulement permanentes ou saisonnières pour les eaux de surface.

A

Cours d’eau
Eau douce

57
Q

Quels sont les facteurs qui déterminent les biomes terrestres?

A

1- La latitude
2- L’altitude
3- Les précipitations
4- Les vents
5- Les types de sol
6- La nourriture
7- L’insolation (ensoleillement)
8- La température

58
Q

Quels sont les facteurs qui déterminent les biomes aquatiques?

A

1- La salinité
2- La profondeur
3- La force et le sens du courant
4- La quantité de O2 et de CO2 nécessaire à la respiration ou à la photosynthèse
5- La nourriture
6- L’insolation (ensoleillement)
7- La température

59
Q

Quelles sont les trois forment de distributions

A

Agrégats
Uniforme
Aléatoire

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