Chapitre 4 Flashcards
COMPORTEMENTS DE L’ÉTHOGRAMME (8)
- Comportement alimentaire
- Comportement d’élimination
- Comportement de confort
- Comportement du mouvement et locomotion
- Comportement du repos et sommeil
- Comportement sociaux
- Comportement de reproduction
- Comportement de prédation
PHASES DÉVELOPPEMENT CÉRÉBRAL CHIOT (3)
- Développement jusqu’à 10 semaines
- Maturation des cellules cérébrales et interconnexion
- Phase de nettoyage
PHASES DÉVELOPPEMENT COMPORTEMENTAL CHIOT (3)
- Contrôle de ses fonctions corporelles
- Contrôle de ses fonctions émotionnelles et affectives
- Intégration de ses connaissances et des informations
RÉFLEXES INSTINCTIFS ESSENTIELS (4)
- Réflexe labial: téter lors de contact
- Réflexe de pétrissage: mouvements des membres thoraciques lors de la tétée
- Réflexe facial: pousser sa tête lors de contact avec front
- Thermotactisme: attiré par les sources de chaleur
RÉFLEXE DU SURSAUT
- C’est appliquer un stimulus auditif vif et soudain (ex: taper des mains)
- NORMAL: réagit au son
- ANORMAL: aucune réaction
CHAMBRE D’ÉVEIL
- Permet de maximiser la rencontre avec des objets variés
- Différents objets, textures et bruits doivent y être présent
- Avant que le chiot ait 7 semaines
RÈGLE DES 7
- Moins utilisée car peut mener à des erreurs
- Utilisée afin de socialiser le chiot
- 7 lieux, types de personnes, animaux, jouets, bruits, surfaces et moyen de déplacement
DEFINITION (Apprentissage par répétition d’un exercice avec une durée et une intensité croissante)
Entrainement
DEFINITION (Habituer un animal à faire docilement quelque chose sous la contrainte, la force ou la violence)
Dressage
DEFINITION (Processus biologique ou cognitif qui permet à l’animal d’adapter son comportement grâce aux connaissances acquises)
Apprentissage
FORMES D’APPRENTISSAGES (2)
- Apprentissage non associatif
- Apprentissage associatif
TYPE D’APPRENTISSAGE (Lorenz)
Apprentissage non associatif, empreinte
TYPE D’APPRENTISSAGE (Pavlov)
Apprentissage associatif, conditionnement classique
TYPE D’APPRENTISSAGE (Skinner)
Apprentissage associatif, conditionnement opérant
APPRENTISSAGE NON ASSOCIATIF (3)
- Empreinte
- Habituation
- Sensibilisation
APPRENTISSAGE NON ASSOCIATIF (empreinte)
- Très puissant chez les espèces aviaires
- 1ère phase: empreinte filiale
- 2ème phase empreinte sexuelle
APPRENTISSAGE NON ASSOCIATIF (habituation)
- Processus où un animal apprend passivement à ne plus réagir à un stimuli
- Mécanisme important pour l’éducation
- ex: chien à peur du bruit de la radio, joue la radio pas fort à répétions, jusqu’à ce que le chine n’ai plus de réaction
APPRENTISSAGE NON ASSOCIATIF (sensibilisation)
- Survient lorsqu’un animal réagit de façon exagérée à un stimulus répété
- S’effectue lorsque le stimulus est très fort ou douloureux la première fois présenté
QUESTION (quel est le mode d’apprentissage le plus utilisé en éducation?)
Apprentissage associatif
APPRENTISSAGE ASSOCIATIF (2)
- Conditionnement classique
- Conditionnement opérant
CONDITIONNEMENT CLASSIQUE
- Agit façon involontaire
- Implique une réaction physiologique, un réflexe ou une émotion
CONDITIONNEMENT OPÉRANT
- Action volontaire
- Renforcement positif ou négatif
- Punition positive ou négative
QUESTION (qu’est ce qui est à la base de la pyramide de Maslow pour chien)
Besoins physiologiques
RENFORCATEUR PRIMAIRE
- 3 premières sections de la pyramide de Maslow
- ex: récompenses alimentaires, jouets, caresses
