Chapitre 3 - Transport membranaire Flashcards
Quel est le rôle des protéines transmembranaires spécialisées?
Protéines transmembranaires spécialisées pour transporter ions et nutriments et excréter déchets
Les principales classes de protéines de transport?
- Transporteurs (Couplés à une source d’énergie => transport actif / Perméabilité passive sélective)
- Canaux (pores hydrophiles pour le déplacement passif petits ions)
Comprendre que les bicouches lipidiques dépourvues de protéines sont très imperméables aux ions
La bicouche est très IMPERMÉABLE aux molécules chargées (ions)
Comprendre les différences entre les transporteurs et les canaux
Les transporteurs : lient le soluté -> transconformation -> transfert du soluté à travers la membrane
Les canaux (capacité de transport élevée) : forment des pores aqueux qui traversent la bicouche… et laissent passer des solutés spécifiques
Comprendre les différences entre le transport passif et actif
Transport passif : plusieurs canaux et transporteurs laissent passer les solutés passivement… en descendant (suivant le gradient) = diffusion facilitée
- pour les solutés non chargés = seul le GDC entraîne ce transport
- pour les solutés chargés = GDC + Différence de potentiel électrique de part et d’autre de la membrane (potentiel de membrane)
Transport actif : passage d’un ion ou d’une molécule à travers une membrane contre son gradient de concentration.
Comprendre comment un changement de conformation intervient dans le mouvement passif d’un soluté
Comprendre les principes de la diffusion simple et de la diffusion avec transporteur
Les trois types de transport actif?
- Les transporteurs couplés (antiport ou symport)
- Pompes à ATP
- Pompes couplées à la lumière
Comprendre le concept de transport actif par gradient ionique
Transporteurs passifs : intermédiaires pour passer un seul solution en fonction du Vmax et du Km (transporteurs uniport)
Transporteurs couplés : le transport d’un soluté dépend strictement du transport d’un 2e soluté (transport actif secondaire)
Connaître les définitions de symport et de d’antiport
SYMPORT (co-transporteur): Dans même direction
ANTIPORT (échangeur): dans direction opposée
Distinguer le transport actif secondaire actionné par un ion du transport actif primaire
Connaître les mécanismes de transport du glucose
Symport Na+/Glucose :
La liaison du Na+ et du glucose est coopérative.
Le Na+ a tendance à se déplacer selon son gradient => le sucre est tiré avec lui
Comme la concentration de Na+ est plus élevé à l’extérieur de la membrane, le glucose se liera de ce côté et ils seront transportés vers l’intérieur dans le cytosol
Transport du glucose dans les cellules intestinales :
1. Le glucose est pompé à l’apex par un symport actionné par le Na+
2. Il sort de la cellule selon son gradient par transport passif grâce à un transporteur situé dans le domaine baso-latéral
Comprendre les mécanismes qui sous-tendent le transport transcellulaire des solutés
Distinguer les trois classes de pompes ATP-dépendantes
- Pompes de type P
- s’auto phosphorylent lors du pompage
- Les transporteurs ABC
- pompent de petites molécules à travers les membranes
- Pompes de type V
- pompent des ions H+ dans les organites
Comprendre le fonctionnement de la pompe à Na+ /K+
Comprendre pourquoi la pompe à Na+ /K+ est électrogène
Comprendre l’importance clinique des transporteurs ABC et leur mode de fonctionnement
Comprendre comment la protéine de résistance multiple aux médicaments contribue à rendre les cellules résistantes à plusieurs médicaments toxiques anticancéreux et à la chloroquine, le médicament antimalaria
Comprendre le rôle canaux ioniques dans l’établissement des propriétés électriques des membranes
Savoir qu’il existe un gradient osmotique à travers la membrane plasmique et comprendre le rôle des «anions fixes» dans l’établissement de ce gradient
Connaître les propriétés des canaux ioniques
Comprendre le rôle central des canaux de fuite du K+ dans l’établissement du potentiel de membrane
Comprendre pourquoi les concentrations ioniques demeurent pratiquement inchangées lors de l’établissement du potentiel de membrane
Comprendre que des changements de perméabilité envers les ions peuvent provoquer des variations significatives du potentiel membranaire
Comprendre le fonctionnement du canal K+ bactérien
Comprendre que la fonction d’un neurone dépend de sa structure allongée
Comprendre comment les canaux cationiques à vanne contrôlée par le voltage sont impliqués dans la formation du potentiel d’action
Comprendre comment se propage le potentiel d’action
Comprendre pourquoi la myélinisation augmente la vitesse et efficacité de propagation du potentiel d’action
Savoir que chaque canal Na+ s’ouvre au hasard selon le mode tout ou rien
Comprendre comment fonctionnent les canaux ioniques contrôlés par un transmetteur
Comprendre la différence entre récepteurs ionotropiques et récepteurs métabotropiques
Savoir qu’il existe des synapses chimiques excitatrices et inhibitrices et quelles sont les paramètres qui en définissent le type
Comprendre comment les canaux à K+ et Cl tamponnent le potentiel de membrane
Connaître la structure du récepteur de l’acétylcholine et les conséquences de son ouverture
Savoir que les canaux ioniques sont des cibles des médicaments agissant sur l’activité psychique et connaître et connaître quelques exemples de ce type de médicament
Connaître l’ordre de l’activation séquentielle de différents canaux ioniques dans la transmission neuromusculaire
Savoir que chaque neurone est un dispositif d’intégration complexe et que l’amplitude des potentiels postsynaptiques excitateurs et inhibiteurs combinés est reflétée par la fréquence des potentiels d’action
Que font les ATPase de type F?
Au lieu d’hydrolyser ATP pour transporter des H+, elles vont utiliser un gradient H+ pour synthétiser de l’ATP
Le gradient d’H+ est généré au cours du transport des électrons des phosphorylations oxydatives ou de la photosynthèse
