chapitre 3: modèles et tests comportementaux Flashcards

1
Q

donner la définition d’un modèle

A

représentation d’un processus qui ne peut pas être étudié directement

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2
Q

quels comportements on étudie chez le modèle?

A
  • comportement normal ou pathologique

- effet d’un traitement

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3
Q

nommez 3 manières qu’on utilise les modèles de manière non comportementale

A
  • AVC provoqué
  • Diabète type 2
  • Vieillissement
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4
Q

pourquoi utiliser des modèles animaux?

A
  • pour analyser des propriétés (protéines/tissus)
  • pour mesurer des niveaux (input/traitement/output)
  • pour évaluer des changements (plasticité, développement, vieillissement, traitement)
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5
Q

quel est la différence entre modèle induit et modèle spontané?

A

induit est développé in vitro (on provoque le parkinson, on peut faire cette technique même si on ne connaît pas 100% comment ca fonctionne, genre schizophrénie)
alors que spontané peut seulement être naturel (vieillissement prématuré)

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6
Q

qu’est-ce qui est un modèle orphelin?

A

un modèle animal d’une condition qui n’existe pas chez l’humain pour l’instant

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7
Q

donner les 3 durées de modèles et comment elles sont préparés

A

modèle aigu (heures-jours) –> effets de drogue
modèle chronique (semaines-mois) –> chirurgie, lésions
modèle durable –> transgénique

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8
Q

donner le poids idéal du rat et à quel âge il attend ce poids s’il est mâle? femelle?

A

400g

male: 13-14 semaines
femelle: 47 semaines

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9
Q

quel est la maturation social du rat?

A

6 mois –>équivalent de 18 ans chez l’humain

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10
Q

vrai ou faux: les différences entre homme et animal peuvent être utiles

A

vrai

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11
Q

vrai ou faux: Le modèle animal est une étape préclinique incontournable

A

vrai

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12
Q

nommez les critères de validation des modèles (après l’éthique bien sûr)

A
  • homologie (validité théorique)
  • isomorphisme (validité d’aspect)
  • prédictivité (validité prédictive)
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13
Q

l’homologie?

A

pour voir si le mécanisme mis dans le modèle est équivalent à la pathologie qu’on veut étudier (théoriquement, est-ce que c’est valable?)

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14
Q

isomorphisme?

A

la pathologie agit-elle de la même manière dans le modèle (même symptomes, marqueurs biologiques, savoir s’il y a différentes formes de la pathologie etc)

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15
Q

prédictivité?

A

peut on reproduire les conditions? les médicaments fonctionnerait-il chez l’humain?

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16
Q

autres que critères de validation, donnez des facteurs pour choisir un animal

A

facilité d’interprétation
qualité des données
facilité de préparation

17
Q

quel est la convergence d’évidences?

A

plusieurs tests (pas forcément sur le même comportement) pour avoir une validation accrue

18
Q

quel est l’Avantage du rat Wistar?

A

son crâne est plus volumineux donc plus facile à instrumenter

19
Q

donner les 3 rats en ordre croissant de corticostérone de base

A
  • Long Evans
  • Wistar ( = Long evans)
  • Sprague-Dawley
20
Q

qu’est-ce qu’on étudie lors du sommeil lent? le sommeil paradoxal?

A

lent: fonctions somatiques
paradoxal: neuro-cognitives

21
Q

quels sont les deux catégories d’anxiété?

A
  • d’état (transitoire, instinct de survie)

- de trait (permanence, plus pathologique)

22
Q

quels sont les 5 types d’anxiété?

A
  • généralisée
  • phobie
  • attaque de panique
  • post traumatique
  • obsession-compulsion
23
Q

sur quoi est basé le modèle Wistar Kyoto? quels sont les inconvénients?

A
  • basé sur les réponses du test de nage forcée et champ ouvert
  • répond pas à tous les antidépresseurs (5HT)
24
Q

sur quoi est basé le modèle Flinders Sensitive Line? quels sont les inconvénients?

A
  • basé sur la réponse au DFP (anticholinestérase)

- n’Est pas good pour anhédonie, performance cognitive et corticostérone