Chapitre 2 Flashcards

1
Q

Dans le modèle d’intégration d’Asch, le trait qui avait le plus d’influence sur l’impression globale était

A

le caractère chaleureux.

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2
Q

La métaphore de « l’avare cognitif » explique l’utilisation de l’erreur d’attribution fondamentale par le désir

A

de réduire l’effort cognitif.

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3
Q

La principale différence entre le modèle d’Asch et celui d’Anderson est

A

l’indépendance relative des traits entre eux.

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4
Q

Le système 1 défini par Kahneman est

A

rapide et automatique

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5
Q

es schémas nous aident non seulement à définir les informations en fonction de ce que nous savons déjà, mais aussi à les transformer et à les

A

interpréter

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6
Q

Selon Kahneman, la confiance qu’ont les individus dans leurs convictions dépend essentiellement

A

de la qualité de l’histoire qu’ils peuvent raconter sur ce qu’ils voient.

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7
Q

L’heuristique de disponibilité nous amène à

A

interpréter la réalité en fonction des exemples qui nous viennent le plus facilement en tête.

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8
Q

L’heuristique de représentativité s’appuie essentiellement sur

A

des prototypes.

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9
Q

L’ancrage sert à définir un point de repère pour que nous obtenions des estimations

A

chiffrées.

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10
Q

Le raisonnement contrefactuel

A

est une forme de reconstruction du passé.

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11
Q

Une croyance bâtie sur un raisonnement ou sur une combinaison d’autres croyances est une

A

inférence.

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12
Q

Selon le modèle des inférences correspondantes, nous serons d’autant plus portés à faire une attribution à sa personnalité si un individu a un comportement

A

différent de celui auquel on s’attendrait compte tenu de son rôle social.

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13
Q

Selon le modèle de la covariation, lorsque le comportement d’une personne à l’endroit d’un autre ne correspond pas à sa manière habituelle de se comporter, nous aurons tendance à attribuer son comportement à

A

des circonstances particulières.

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14
Q

Selon la théorie de la covariation, quel est le principal critère qui nous fera déterminer si un comportement est dû à un stimulus particulier ?

A

La constance.

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15
Q

On vous présente Alexandre qui est, dit-on, assez autoritaire. Vous pensez spontanément qu’il est fiable, mais qu’il ne doit pas avoir un très grand sens de l’humour. Cet exemple illustre

A

la théorie implicite de la personnalité.

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16
Q

Stéphanie est convaincue que le nouveau copain de son amie Angélique est totalement dénué du sens de l’humour. Son impression ne change pas, bien qu’il ait raconté des blagues à la dernière fête et ri de bon cœur aux blagues des autres. Cet exemple illustre

A

la persistance des croyances

17
Q

Jérôme pense qu’il a quand même de bonnes chances de gagner le gros lot, ayant en tête l’exemple du gars de son village qui l’a remporté il y a quelques années, de même qu’un reportage qu’il a vu à la télé d’un groupe d’employés d’une usine qui a gagné tout un magot. Cet exemple illustre

A

l’heuristique de la disponibilité.

18
Q

Bien que vous lui ayez laissé un message important, votre employeur ne vous rappelle pas. Vous concluez que c’est parce qu’il est irrespectueux et peu fiable. Votre réaction illustre

A

l’erreur d’attribution fondamentale.

19
Q

Éléments des sources de croyances

A

L’interaction sociale.
L’inférence.
L’expérience personnelle.

20
Q

On nomme __ correspondante l’attribution à une personne d’un trait qui correspond directement au comportement observé.

A

inférence

21
Q

On nomme _ la tendance à sous-estimer l’influence de la situation et à surestimer celle des facteurs internes en tant que causes du comportement d’autrui.

A

erreur d’attribution fondamentale

22
Q

On nomme _ la tendance à nous fier aux information anecdotiques plutôt qu’aux statistiques.

A

négligence de la ligne de base

23
Q

On nomme __ le fait que certains traits ont plus d’importance que d’autres dans la formation d’impression et influent sur le sens retenu pour les autres traits.

A

effet de centralité

24
Q

On nomme __ la tendance à accorder une importance particulière aux premières informations reçues dans la formation d’impression.

A

effet de primauté

25
Q

L’utilisation des schémas dans la formation d’impression permet d’éviter les erreurs.

A

Faux

26
Q

On nomme «heuristique de la disponibilité» la règle qui consiste à estimer la probabilité d’appartenance d’un objet à une classe donnée à partir de sa ressemblance avec un cas prototypique de cette classe.

A

Faux

27
Q

Selon la théorie de la covariation, lorsque le caractère distinctif est élevé, nous faisons automatiquement une attribution interne.

A

Faux

28
Q

La théorie des inférences correspondantes explique comment nous faisons une attribution à partir d’un seul comportement.

A

vrai

29
Q

La façon dont nous nous formons une impression sur quelqu’un dépend beaucoup du temps dont nous disposons.

A

Vrai