Chapitre 2 Flashcards

1
Q

6 étapes de la méthode scientifique

A

-identifier le problème
-recueillir les données
-hypothèse
concevoir et réaliser la recherche
-analyse des données et conclusion
-recommencer le processus

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2
Q

différentes méthodes de recherches

A

-observation naturaliste
-étude de cas
-enquête
étude expérimentale

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3
Q

points positifs/négatifs observation naturaliste

A

+ très représentatif des comportements dans le monde réel : validité écologique

  • aucun contrôle, difficile de déterminer la cause exacte du comportement, la fiabilité
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4
Q

points positifs/négatifs enquête

A

+ approche facile et collecte de bcp de données

  • biais d’échantillonnage, de cadrage (la façon dont la question est posée), d’acquiescement et de désidérabilité sociale, excès de confiance et supériorité sociale
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5
Q

points négatifs/positifs étude de cas

A

+ collecte de bcp de données sur une même personne

  • difficile de généraliser les résultats d’un seul cas à la population
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6
Q

points positifs/négatifs étude expérimental

A

+ permet de tester des théories à l’aide de recherches contrôlées
permet d’établir une relation de cause à effet et de vérifier des hypothèses
permet de faire la causalité

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7
Q

Définition de la causalité

A

relation de cause à effet

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8
Q

quelles sont les deux conditions pour tester l’hypothèse ?

A

groupe expérimentale (reçoit le traitement)
groupe témoin (ne reçoit pas le traitement)

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9
Q

caractéristiques groupe expérimentale

A

exposé à la VARIABLE
permet de vérifier l’effet de la variable dépendante sur la variable indépendante
permet d’exposer la causalité entre la variable dépendante et la variable indépendante

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10
Q

caractéristiques groupe témoin

A

groupe non influencé par la variable indépendante
sert à comparer les résultats de la recherches avec un comportement influencé seulement par des conditions naturelles
placebo

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11
Q

variable dépendante et indépendante (laquelle est quelle)

A

la variable dépendante est ce que l’on cherche, la variable indépendante est ce que l’on contrôle

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12
Q

types d’échantillonnages

A

échantillon aléatoire simple
échantillon aléatoire stratifié
échantillon non aléatoire
échantillon de convenance

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13
Q

meilleur type d’échantillonnage

A

échantillon aléatoire simple

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14
Q

échantillon aléatoire simple

A

tout le monde a une chance d’être sélectionné

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15
Q

échantillon aléatoire stratifié

A

diviser en sous-groupes et prélever des échantillons représentatifs

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16
Q

échantillon non-aléatoire

A

chances inégales d’être sélectionné en raison des contraintes de l’étude

17
Q

échantillon de convenance

A

on travaille avec ce que l’on a

18
Q

principes éthiques généraux en psycho

A

bienfaisance et non-malfaisance
intégrité
fidélité et responsabilité
équité
respect des droits et de la dignité de la personne

19
Q

considérations éthiques particulières

A

Les participant.es potentiel.les qui ne sont pas légalement aptes à donner un consentement éclairé comme les enfants.