Chapitre 10 Flashcards

1
Q

La demande agrégée relie la relation entre … et … .

A

La quantité demandée de PIB réel et le niveau des prix.

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2
Q

Qu’est-ce qu’un écart de production?

A

PIB réel moins PIB potentiel.

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3
Q

Que pense l’École classique ?

A

L’économie s’autorégule et se maintient en équilibre de plein-emploi.

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4
Q

Que pense l’École keynésienne ?

A

Livrée à elle-même, l’économie serait rarement en équilibre de plein-emploi. Pour qu’elle l’atteigne, il faut la soutenir activement par des mesures de politique budgétaire et monétaire.

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5
Q

Que pense l’École monétariste ?

A

L’économie s’autorégule et se maintient normalement en équilibre de plein-emploi, pourvu que la politique monétaire ne soit pas incohérente et qu’on garde le taux de croissance de la monnaie constant.

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6
Q

Que pense l’École néoclassique ?

A

Les fluctuations du cycle économique sont des réponses efficaces d’une économie de marché saine bombardée par des chocs résultant du rythme inégal du progrès technologique.

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7
Q

Que pense l’École néokeynésienne ?

A

Non seulement le salaire nominal est rigide, mais les prix des biens et services le sont aussi.

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8
Q

Quel sorte de chômage n’est pas présent en situation d’équilibre de plein-emploi ?

A

Chômage cyclique.

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9
Q

Si PIB potentiel > PIB réel, sous-emploi ou sur-emploi ?

A

Équilibre de sous-emploi.

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10
Q

Si PIB potentiel < PIB réel, sous-emploi ou sur-emploi ?

A

Équilibre de sur-emploi.

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11
Q

Qu’est-ce qui reste constant dans l’offre agrégée à court terme ?

A

Le salaire nominal, le prix des autres ressources productives et le PIB potentiel.

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12
Q

Dans l’offre agrégée à long terme, comment le salaire nominal varie-t-il ?

A

Le salaire nominal varie du même pourcentage que le niveau des prix (pour atteindre l’équilibre de plein-emploi).

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13
Q

Qu’est-ce qu’une politique budgétaire ?

A

Politique économique qui utilise le budget de l’État pour atteindre les objectifs macroéconomiques.

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14
Q

Qu’est-ce qu’une politique monétaire ?

A

Politique macroéconomique que la Banque du Canada conduit en déterminant et en modifiant les taux d’intérêts et la masse monétaire.

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15
Q

Comment calcule-t-on le revenu disponible ?

A

Revenu disponible = Revenu agrégé - Impôts + Paiements de transfert

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16
Q

Qu’est-ce que la stagflation ?

A

Hausse simultanée de l’inflation et du chômage.

17
Q

Quels sont les trois facteurs pouvant modifier le PIB potentiel ?

A
  • Augmentation de la quantité de travail de plein-emploi.
  • Augmentation de la quantité de capital.
  • Progrès technologique.
18
Q

Qu’est-ce qui déplace OACT, mais pas OALT ?

A

Hausse (ou baisse) du salaire nominal.

19
Q

Qu’est-ce qui déplace OACT et OALT vers la droite ?

A

Augmentation du PIB potentiel.

20
Q

Qu’est-ce qui explique la pente négative de la demande agrégée ?

A
  • Effet de richesse.
  • Effet de substitution.
21
Q

Quels sont les trois facteurs influençant sur la demande agrégée ?

A
  • Anticipations.
  • Politique budgétaire et politique monétaire.
  • Économie mondiale.
22
Q

Qu’est-ce que la croissance économique ?

A

Augmentation persistante du PIB potentiel.

23
Q

Qu’est-ce que l’inflation ?

A

Augmentation persistante du niveau des prix.

24
Q

Quand est-ce que se produit l’inflation ?

A

Lorsque DA augmente plus rapidement que OALT.

25
Q

La demande agrégée augmente si le revenu disponible anticipé … .

A

augmente

26
Q

La demande agrégée augmente si le taux de change … .

A

diminue

27
Q

La demande agrégée augmente si le taux d’inflation anticipé … .

A

augmente

28
Q

La demande agrégée augmente si les dépenses publiques … .

A

augmentent

29
Q

La demande agrégée augmente si la masse monétaire … .

A

augmente

30
Q

La demande agrégée augmente si les taux d’intérêts … .

A

diminuent

31
Q

La demande agrégée augmente si les revenus de l’étranger … .

A

augmentent

32
Q

La demande agrégée augmente si les profits anticipés … .

A

augmentent

33
Q

La demande agrégée augmente si les paiements de transfert … .

A

augmentent

34
Q

La demande agrégée augmente si les impôts … .

A

diminuent