Chapitre 1 - Organisation du système nerveux Flashcards

1
Q

Fonction d’un neurone

A

intégrateur d’activité électrique - intégrer signaux excitateur et inhibiteur et émettre une réponse électrique fixe (Potentiel d’action)

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2
Q

Réseaux de neurones

A

permettent associations riches et flexibles entres circuits cérébraux

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3
Q

Circuits cérébraux

S…….

M…..

A…..

A

circuits sensoriels, circuits moteurs, circuits associatifs

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4
Q

Circuits sensoriels

A

traduire et interpréter l’info des organes sensoriels/internes/substances dans le sang (hormone et glucose)

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5
Q

Circuits moteurs

A

régule l’activité musculaire, l’était d’éveil, la motivation, les émotions, les viscères et les systèmes hormonaux

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6
Q

Circuits associatifs

A

représentation mentale d’info, actions, émotions, désirs, permet apprentissage (modifiant activité et expérience)

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7
Q

Plasticité cérébrale

A

Capacité de modifier circuits selon l’activité et l’expérience - garde trace des activités (apprentissage et mémoire)

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8
Q

Selon la division sensori-motrice, les circuits sensorielles se retrouvent…

A

à l’arrière

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9
Q

Selon la division sensori-motrice, les circuits moteurs se retrouvent…

A

à l’avant

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10
Q

Niveaux hierarchiques dans le cerveau

M…

P…

M…

D…

T…

A

Médulla, Pont, mésencéphale, diencéphale, télencéphale

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11
Q

Cerveau postérieur contient

A

bulbe, pont et cervelet

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12
Q

Cerveau antérieur contient

A

diencéphale et télencéphale

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13
Q

Tube neural

A

Longe le dos et permet une grande densité d’interconnexions entre les neurones. [avec l’évolution du SNC ajout successif de renglements à l’avant qui sont devenus différentes portions du cerveau]

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14
Q

La moelle épinière est séparés en … segments

A

31

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15
Q

Si la moelle épinière est séparée du cerveau

A

Animal Spinal

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16
Q

Animal Spinal

A
  • incapacité de bouger volontairement

- Peut montrer réflexes

17
Q

Matière grise centrale

A

cellules impliqués dans somesthésie, motricité, intéractions sensorimotrice réflexes

18
Q

Matière blanche

A

fibre ascendants et descendants

19
Q

Le cerveau postérieur

A

parties de comportements + rigidité de décérération

20
Q

Rigidité de décérébration

A

Tonus musculaire excessif [centre antérieurs ont effet inhibiteur sur centre d’activation - quand coupé = centre hyperactifs]

21
Q

Rôle du bulbe et pont

A

controlle. ..
- sensations tactiles
- mouvements et noyaux
- fibre impliqués dans fonctions vitales

22
Q

Si la moelle épinière est connectée seulement au cerveau postérieur

A

Rigidité de décérébration

23
Q

Le diencéphale contient

A

thalamus et hypothalamus

24
Q

Rôle des noyaux du mésencéphale

A

Motricité (mouvement yeux et membres), vision, audition, activation générale (état d’éveil)

25
Q

S’il y a une déconnexion entre mésencéphale et parties supérieures

A
  • peuvent répondre aux stimulations visuelles et auditives simples
  • comportements automatiques (auto-nettoyage, marcher, sauter)
26
Q

Anencéphalie

A
  • peu d’actions spontanées et état léthargique
  • comportements automatiques de nourisson
  • cycle veille-sommeil
  • dépend juste du tronc cérébral et moelle épinière
27
Q

enfait nait sans cerveau avec diencéphale

A

Anencéphalie

28
Q

Rôle du thalamus

A

relais entre portions inférieures (moelle+tronc) et cortex cérébral pour sensations, motricité, cognition, éveil sommeil.

29
Q

Animal diencéphalique

A
  • contrôle croissance, reproduction et stress (hormone)
  • contrôle fonctions corporelles (température, digestion, faim, soif)
  • comportements émotionnels (motivation et rage)
30
Q

Rôle de l’hypothalamus

A

contrôle fonctions viscérale+hormonale

31
Q

Particularité des émotions chez l’animal diencéphalique

A

pas moduler par centres supérieurs = émotions excessives dans situations inappropriées

32
Q

2 hémisphères du télencéphale

A
  • noyaux gris centraux

- cortex cérébral

33
Q

Rôle de noyaux gris centraux

A
  • contrôle volontaire des comportements (motricité et cognition)
  • programmer séquence d’actions d’un comportement
  • coordonner centres inférieurs pour l’exécution d’un comportements
34
Q

Animal décortiqué peut

A
  • mouvement complexe, se nourrir, trouver de l’eau
  • comportements adaptatifs (action dirigées vers but)
  • capacité de faire apprentissage (différenciation objets simples, conditionnement classique et opérant)
35
Q

Si animal n’a pas de cortex cérébral et les noyaux gris et centres inférieurs intacts

A

Animal décortiqué

36
Q

Animal décortiqué ne peut pas

A
  • faire certains apprentissages (distinguer objets complexes)
  • ramasser nourriture (mais peut transporter et consommer)
37
Q

Rôle du cortex cérébral

A
  • sélectionner et intégrer comportements dans séquence adaptées aux situations spécifiques
  • permet flexibilité du comportement (adaptation aux changements de situation et environnements)
  • analyse raffinée de stimulations sensorielles
  • maintien et manipulation mentale d’informations
38
Q

Le cortex est-il essentiel pour faire des apprentissages

A

Non