Chapitre 1 L'observation

Question 1

Pourquoi utiliser l’observation

Answer 1

Chercheur veut dresser un portrait global d’un phénomène inconnu.

Question 2

Qu’es ce que l’observation

Answer 2

O n’intervient pas dans la manifestation du phénomène : il se contente de l’observer de façon exhaustive et prolongée. c’est la manifestation spontanée des comportement qui l’intéresse.
Cmp d’une personne
Groupe de personne
Organisation social
Données facilement accessible sans grand coup financier ni physique

Question 3

Observation

Answer 3

Notion de non intervention
Participants
*Non conscients qu’ils sont observés
*rapidement habitués à la présence de l’observateur

Question 4

Quelles est l’hypothèse principale

Answer 4

Participants doivent de comporter de la même façon qu’ils l’auraient fait dans la vraie vie s’ils peuvent étudié dans les circonstances dans lesquelles ils sont habituellement.

Question 5

Recherches basés sur questionnaire ou paradigme expérimental

Answer 5

Comportement qui seront pacifiques à ces contextes non naturels comme des réponses de desirabilites sociale.

Question 6

Comment l’observateur prends notes

Answer 6

De faco chronologique et avec le plus de détails possible ; il rédige au me me moment de l’observation, ou le plus tôt possible après. Objectif

Question 7

Autre noms de l’observation

Answer 7

Étude sur le terrain

Observation naturelle

Question 8

Lieu de l’observation

Answer 8

Habituellement dans milieu de vie naturel des personnes observées, mais peut exceptionnellement se dérouler en labo
Ex comportement parental chimpanzés

Question 9

Les trois dimensions des aspects naturels

Answer 9

Un comportement naturel dans des conditions naturels comme le résultat d’un événement naturel.

Question 10

Comportement naturel

Answer 10

Comportement qui ne sont pas effectués pour l’objectif de la recherche.
Ex sourire qd l’on rencontre quelqu’un…
Intervient en dehors de la présence du chercheur.

Question 11

Conditions naturelles

Answer 11

Contextes qui n’ont pas été créés pour les objectifs de la recherche
Ex centre commercial

Question 12

Traitement naturel

Answer 12

Événement ou un incident qui n’est pas arrangé pour les objectifs de l’étude et qui a des conséquences sur les individus (variable indépendante naturelle)
Ex effets que l’on peut étudier suite à des désastres naturels, de la chirurgie

Question 13

C C T 3 facette de la recherche naturelle

Answer 13

C C T 3 facettes de la recherche naturelle mais peuvent se conjurer selon combinaisons très variables

Question 14

Bénéfices du naturel

Answer 14

Étudier le comportement naturel dans des conditions naturelles va engendrer une généralisation possible (validite externe) des résultats de la recherche car les individus n’ont pas adapté leur comportement à l’étude faite.
Construire validité-> comportement observés de façon non invasive vont refléter l’objectif recherché de façon plus étendue qu’un Q

Question 15

Inconvénients du naturel

Answer 15

Naturel pas le seul critère
Chaque étude doit rendre compte d’un critère de fidélité et de validité des mesures
Naturel peut coûter sur l’un ou l’autre des aspects
Limité capacité du chercheur à contrôler e factures externes qui peuvent introduire des erreurs dans observations -> réduire fidélité
Certaines thèmes de recherche peuvent exiger un enregistrement de labo dans lequel des mesures précises peuvent être organisées.

Question 16

Avantages ou inconvénients

Answer 16

Les avantages de la recherche naturelle sur la validité externe sont contrbalances par le coût en validité interne

Question 17

Généralisation de tel résultats

Answer 17

est une question en soit qui nécessite la réplication de ce résultats avec différents participants, dans différents contextes et selon différents comportements

Question 18

Quand une observation devient scientifique

Answer 18

• elle poursuit un but spécifique
• est planifiée délibérément
• est enregistrée systématiquement
• est sujette à des vérifications et des contrôle de la validité et de la fidélité

Question 19

Avantages de la méthode de l’observation

Answer 19

Permet au chercheur de recueillir
* une information non biaisée
Personnes observées ne peuvent dissimuler certains aspects de leur fonctionnement comme elles pourraient le faire
* une information plus complète
Les gens font souvent, à leur insu, des gestes qui renseignent le chercheur sur leur état intérieur
* une information
Venant de l’intérieur du phénomène étudié, plutôt que de l’extérieur

Question 20

Inconvénients de la méthode de l’observation

Answer 20

• l’éthique
  Le chercheur doit s’interroger sur le bien-fondé de l’observation des gens à leur insu
• la présence du chercheur,
  qui, par elle seule, peut modifier le comportement des personnes il se savent observées
• l’intégration
  Du chercheur à la vie des personnes qu’il observe, ce qui peut lui faire perdre sa distance critique ; aux ressources humaines et financière, car plusieurs observateurs sont habituellement nécessaires.

Question 21

Nature de la méthode de l’observation.

Answer 21

Participants ou non participante

Question 22

L’observation systématique

Answer 22

Position d’un individu peut indiquer la posture envers quelqu un ou quelque chose
LaFrance, 1979 postures similaires point de vue similaire

Question 23

Décrire travail de LaFrance 1979

Answer 23

Enregistrer des classes de collège pendant 2 périodes de la première semaine du semestre et la dernière semaine du semestre
Étudiants ont rempli Q evalian5 leurs attitudes vis à vis de la classe. 2 Q guident l’étude.
1 est ce que des position similaires entre les étudiants et les enseignants sont reliés à leur sentiment d’investissement dans une classe ?
2 quelle est la nature de ces relations c’est à dire est ce Le la position partagée affecte l’engagement ?

Question 24

Suite de l’expérience de LaFrance

Answer 24

Petits effectifs ainsi tout les participants ont pu être filmés en même temps avec une caméra grand angle.
Enregistrements sont codés par 2 observateurs entraînés qui travaillent indépendamment.

Question 25

Quelle est la procédure d’observation LaFrance

Answer 25

Noter séparément chaque position du corps de chaque personne à 10 intervalles de temps égaux pendant une heure de cours ce qui engendre une observation toutes les 6 minutes. 3 aires du corps sont codés utilisant les symboles graphiques dérivés d’un décrivant les variations des différentes postures possibles.
Ma deuxième étape replacer chaque position de chaque élève en relation avec la positio. de l’enseignant et dévaluer si oui ou non, la position corporelle est un miroir avec la seconde.
La troisième étape corréler le score de partage de position de chaque élève avec le score de son engagement dans la classe évalué des échelles bipolaires en 7 points.

Question 26

Définition de l’observation systématique

Answer 26

Elle nécessite la sélection, l’enregistrement et le codage de comportement naturel ou d’autres phénomènes naturels qui interviennent.
1 l’étude décrit la sélection
Arrangements picturaux sont sélectionnés pour l’observation et d’autres éléments de la situation comme sourire …
La sélection est délibérée et organisée avant que l’exploration ne commence.
Chercheurs ont des décisions à prendre au sujet de l’enregistrement et de l’encodage

Question 27

Avantages de méthode de l’enregistrement

Answer 27

Accroît précision des observations et permet de résoudre les désaccords entre les observateurs.
Enregistrement en accord avec le principe de non intervention.

Question 28

Postures selon une méthode d’échantillonnage du temps

Answer 28

Le but est d’obtenir des enregistrements de partage des position qui pourront être comparé entre les classe sans l’investissement temporel énorme que nécessite un enregistrement complet et continu.