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Introduction à l’histoire de la psychologie PSY1004 > Chapitre 1 : Introduction > Flashcards

Chapitre 1 : Introduction Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’historiographie?

A

C’est l’étude de l’art d’écrire un texte de nature historique

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Q

Vrai ou faux l’historiographie est l’étude de l’art d’écrire un texte de nature historique?

A

Vrai

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3
Q

Étymologiquement, que veut dire le mot «psychologie»?

A

L’étude du psychisme ou de l’esprit, dont les débuts remontent à l’apparition de l’espèce humaine

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4
Q

Quand doit-on considérer la naissance de la psychologie?

A

Au moment où les explications de l’expérience cognitive humaine acquièrent un caractère plus systématique comme c’était le cas chez les Grecs de l’Antiquité

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5
Q

Pourquoi dire que la psychologie est née lorsqu’elle est devenue une science présente 2 lacunes?

A

1-Parce que l’on ne prend pas compte de l’immense héritage de la philosophie, qui a modelé la psychologie jusqu’à en faire la science qu’elle est finalement devenue
2-Parce que l’on ne prend pas compte de plusieurs aspects de la psychologie qui n’appartiennent pas au domaine de la science

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6
Q

En général, quel que soit le sujet abordé, que faut-il faire afin de déterminer le contenu d’un texte d’histoire?

A

Dresser une liste des personnes, des idées et des événements ayant mené à ce qui est important aujourd’hui

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7
Q

Qui est le fondateur du présentisme et de l’historicisme?

A

Stocking (1965)

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8
Q

Expliquez ce qu’est le présentisme.

A

Le présentisme consiste à essayer de comprendre le passé en fonction des connaissances et des normes actuelles

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9
Q

Expliquez ce qu’est l’historicisme.

A

L’étude du passé pour le passé , sans la recherche de liens entre le passé et le présent

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10
Q

Vrai ou faux, les individus que l’on qualifie de «grands» sont habituellement ceux qui, en faisant la synthèse d’idées existantes, mais nébuleuses, ont élaboré une vision claire et puissante

A

Vrai

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11
Q

Vrai ou faux, le livre «Introduction à l’histoire de la psychologie» porte essentiellement sur les individus ayant le plus contribué à l’élaboration d’une idée ou que l’on a associé à une idée pour une raison ou pour une autre?

A

Vrai

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12
Q

Qu’est-ce que le Zeitgeist?

A

Qui consiste à mettre l’accent sur l’influence de facteurs non psychologiques (l’évolution des autres sciences, le climat politique, les progrès technologiques et la situation économique

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13
Q

Sur quoi est centrée l’approche des grands personnages?

A

Elle est centrée sur l’oeuvre d’individus comme Platon, Aristote, Descartes, Darwin et Freud

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14
Q

Que dit Ralph Waldo Emerson de l’approche des grands personnages?

A

Qu’elle se ramène facilement à la biographie de quelques personnes énergiques et passionnées

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15
Q

Qu’est-ce que l’approche électique?

A

Elle vise à employer pour chaque aspect de l’histoire de la psychologie, l’approche qui semble la plus appropriée pour la mettre en lumière

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16
Q

Qui est E.G Boring?

A

Un éminent chroniqueur de l’histoire de la psychologie qui a présidé l’American Psychological Association (APA) en 1928

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17
Q

Sur quoi insiste Boring?

A

Sur l’esprit du temps et sur le fait que pour une idée nouvelle soit acceptée, il faut qu’elle soit compatible avec celles qui existent déja. En bref, une idée prend naissance seulement si elle est dans un milieu susceptible de l’assimiler

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18
Q

Qu’est-ce que l’approche de l’évolution historique?

A

Elle consiste à montrer comment des individus ou des événements ont contribué à modifier une idée ou un concept au cours des années
(ex: le concept de la maladie mentale au fil de l’histoire)

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19
Q

Vrai ou faux, à sa naissance, une idée atteint rapidement son plein développement?

A

Faux, elle connait une longue évolution

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20
Q

Que ce passe-t-il lorsqu’on élargit la perspective?

A

On approfondit la compréhension

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21
Q

Selon Boring, pourquoi un étudiant en psychologie doit développer la conscience historique?

A

Si il développe une conscience historique il connaîtra l’origine des sujets étudiés par la psychologie et il saura pourquoi on les considère comme importants

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22
Q

Pourquoi selon Boring un chercheur en psychologie expérimentale doit connaître l’histoire de la psychologie?

A

Parce que la perspective qu’il aura du présent sera déformé. Il risque de considérer des faits anciens et de vieilles conceptions comme des éléments nouveaux. Il serait incapable de déterminer la signification de nouveaux mouvements et de nouvelles méthodes

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23
Q

Vrai ou faux, selon Boring, une formation en psychologie qui ne comporterait aucune composante historique ne semble pas mériter son titre?

A

Vrai

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24
Q

Vrai ou faux, en psychologie un point de vue est mis de côté, car il est inexacte?

A

Faux, parce qu’elles sont devenues impopulaires

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25
Q

Selon quoi varie la popularité des conceptions/point de vue?

A

L’esprit du temps

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26
Q

Pourquoi de nos jours, nous accordons plus d’importance aux processus cognitifs?

A

Grâce au progrès informatique

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27
Q

Que dit Gordon W.Allport sur les modes en psychologie?

A

Que notre profession suit/ progresse avec les modes, On se lasse des problèmes

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28
Q

Vrai ou faux, la positivité est la seule variable qui détermine l’acceptation d’une idée?

A

Faux

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29
Q

Qu’a dit George Santayana?

A

Ceux qui ne souviennent pas du passé sont condamnés à le répéter

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30
Q

Que permet l’étude de l’histoire?

A

De découvrir des idées élaborées dans le passé, mais qui sont restées latentes

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31
Q
A
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32
Q

Donnez un exemple d’idée qui a été abandonné avant de devenir populaire/redécouverte?

A

La latéralisation des fonctions cérébrales

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33
Q

Qui a affirmé que la psychologie ne serait jamais une science?

A

Galilé et Kant

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34
Q

Pourquoi Galilé et Kant ont affirmé que la psychologie ne serait jamais une science?

A

Parce qu’elle étudie l’expérience subjective

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35
Q

Quelle est la définition de la science

A
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36
Q

Quel est l’autorité suprême de la science?

A

L’observation empirique

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37
Q

Qu’est-ce qu’une observation empirique?

A

L’observation directe de la nature

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38
Q

Quelles sont les 2 grandes composantes de la science?

A

1-Observation empirique
2-La théorie

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39
Q

Qu’est-ce que la double activité?

A

Consiste à faire des observations et à chercher une explication sur les faits révélés

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40
Q

Quels sont les 2 grands éléments de la science?

A

p5?

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41
Q

Quelles sont les 2 théories de la science moderne pour comprendre l’origine des connaissances humaines?

A

Le rationalisme et l’empirisme

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42
Q

Que pense le rationalisme?

A

Que l’on peut déterminer la validité ou l’invalidité de propositions en appliquant minutieusement les lois de la logique

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43
Q

Que soutient l’empirisme?

A

Que la source de toute connaissance est l’observation au moyen des sens. Provient de l’expérience sensoriel

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44
Q

Quelles sont les 2 fonctions d’une théorie scientifique?

A

1-Structure les observations empirique
2-Elle sert de guide pour les observations ultérieures

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45
Q

Comment doivent être les faits pour être utiles?

A
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46
Q

Pourquoi les théories doivent être soumises à l’expérimentation?

A

Pour renforcer ou affaiblir la théorie

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47
Q

Qu’est-ce qu’une lois scientifique?

A

Une relation entre 2 ou plusieurs ensemble de faits empiriques observés de manière constante

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48
Q

Vrai ou faux, en insistant sur les lois, la science manifeste son intérêt pour les généralités plutôt que pour les cas particuliers?

A

Vrai

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49
Q

Qu’est-ce que l’observation publique?

A

p6??

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50
Q

Quelles sont les 2 grandes classes de loi scientifiques?

A

Lois corrélationnelles et causales

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51
Q

Qu’est-ce qu’une lois corrélationnelle?

A

Les événements varient conjointement d’une façon systématique quelconque. Ex: Il existe une corrélation positive entre l’exercice physique et le maintient d’une bonne santé physique

Permet de faire des prédictions

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52
Q

Qu’est-ce qu’une lois causale?

A

Elles sont plus puissantes, elles précisent les relations de causes à effet entre des événements
Exercent un contrôle
Ex: si on connait les causes d’une maladie on peut la prévenir

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53
Q

Quelle est la différence entre les lois corrélationnelles et les lois causales?

A

Corrélationnelles: permettent de faire des prédictions
Causales: faire des prédictions, contrôler

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54
Q

Vrai ou faux on cherche à énoncer des lois de types causales?

A

Vrai

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55
Q

Qu’est-ce qui suscite le plus de perplexité dans l’histoire de la philosophie et de la psychologie?

A

La causalité

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56
Q

Vrai ou faux, la science suppose que l’objet de ces recherches se prêtent à l’énoncé de lois?

A

Vrai, parce que l’un des objectifs fondamentaux de la science est de découvrir des relations ayant force de lois

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57
Q

Qu’est-ce que le déterminisme?

A

L’hypothèse selon laquelle il est possible de comprendre l’objet d’étude en fonction des lois causales

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58
Q

Que suppose le déterminisme?

A

Tout ce qui se produit est tributaire d’un nombre fini de causes et que si on les connaît on peut prédire un événement de manière très précise

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59
Q

Comment Taylor définit le déterminisme?

A

p6??

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60
Q

Vrai ou faux, toutes les sciences posent l’hypothèse du déterminisme?

A

Vrai

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61
Q

Selon la vision traditionnelle que doit comprendre la science?

A

1-L’observation empirique
2-La formulation d’une hypothèse
3-La révision de la théorie
4-L’énoncé de la prédiction
5-La vérification de la prédiction
6-La recherche de relations s’appartenant à des lois et l’hypothèse du déterminisme

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62
Q

Sur quels point fondamentaux Karl Popper n’est pas d’accord avec la conception traditionnelle de la science?

A

1- La première étape de l’activité scientifique selon lui n’est pas l’observation empirique, mais qu’elle a plutôt comme point de départ un problème et c’est ce problème qui détermine quelles seront les observations faites par les chercheurs
2-La deuxième étape consiste à proposer des solutions au problème et à essayer de trouver des failles à ces solutions

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63
Q

Quelles sont les 3 composantes de la méthode scientifique selon Karl Popper?

A

Les problèmes
Les théories
La critique

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64
Q

Quel est le critère de démarcation qui permet de distinguer si une théorie est scientifique ou non selon Popper?

A

Le principe de réfutabilité

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65
Q

Qu’est-ce que le principe de réfutabilité?

A

Selon ce principe une théorie doit être réfutable: si on ne peut pas trouver d’observations en désaccord avec la théorie cela veut dire que la théorie est faible

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66
Q

Pourquoi Popper a longuement critiquer les théories de Freud et d’Adler?

A

Parce qu’il considère que leurs théories sont vagues et que n’importe quel évènement pourrait les confirmer

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67
Q

Vrai ou faux, selon Popper pour qu’une théorie soit scientifique elle doit générer des prédictions risquées?

A

Vrai

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67
Q

Vrai ou faux, selon Popper toutes les théories scientifiques se révèlent tôt ou tard fausses et sont remplacées par des théories plus appropriées?

A

Vrai

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68
Q

Quelle est la position la plus favorable qu’une théorie scientifique puisse occuper?

A

Théorie non encore infirmée

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69
Q

Quelle est la définition de la science selon Popper?

A

Une recherche sans fin de solutions de problèmes ou d’explications de phénomènes toujours meilleures

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70
Q

Vrai ou faux, Popper utilise le principe de réfutabilité afin de déterminer si les théories sont utiles ou inutiles?

A

Faux, seulement pour déterminer si une théorie est scientifique ou non

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71
Q

Quelles sont les 2 raisons qui expliquent pourquoi plusieurs théories en psychologie ne passent pas le test de la réfutabilité?

A

Elles sont énoncées en termes trop généraux et que presque toutes les observations les confirment
Elles génèrent des postdiction plutôt que des prédictions

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72
Q

Qu’est-ce qu’une postdiction?

A
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73
Q

Vrai ou faux, une théorie peut s’avérée utile même si elle manque de rigueur scientifique?

A

Vrai

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74
Q

Que croyait encore beaucoup de gens il y a peu de temps sur la méthode scientifique6

A

Que la méthode scientifique était un gage d’objectivité et que la science fournissait des informations de façon constante et progressive

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75
Q

Par quelle théorie était guidée l’activité scientifique selon Thomas Kuhn?

A

Vérité par correspondance

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76
Q

Expliquez la théorie de la vérité par correspondance.

A

Notion selon laquelle, lors de l’évaluation de lois ou de théories scientifiques, l’objectif est de déterminer si celles-ci correspondent ou non à un modèle extérieur et indépendant de l’esprit

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77
Q

Comment Thomas Kuhn a modifié la conception de la science?

A

En montrant qu’il s’agit d’une activité hautement subjective

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77
Q

Vrai ou faux, la majorité des spécialistes d’un même domaine partagent généralement le même point de vue?

A

Vrai

78
Q

Qu’est-ce qu’un paradigme selon Kuhn?

A

C’est l’ensemble des croyances, de valeurs reconnues et de techniques qui sont communes aux membres d’une groupe scientifique donné

79
Q

Selon Kuhn qu’est-ce que la science normale?

A

Lorsque le paradigme est accepté, les activités de ceux qui s’y rallient reviennent à en examiner les implications

80
Q

À quoi Kuhn compare la science normale?

A

À la résolution d’énigmes. En effet, comme une énigme, un problème de la science normal à nécessairement une solution et il obéit à des règles.

81
Q

Les règles auxquelles la science normal doit obéir limite quoi?

A

La nature des solutions acceptables et les étapes permettant de parvenir à la solution

82
Q

Nommez un avantage du paradigme selon Kuhn.

A

Force les scientifiques à étudier certains domaines de la nature avec une précision et une profondeur imaginable

83
Q

Nommez un inconvénient du paradigme selon Kuhn.

A

Rend les scientifiques aveugles à tous les autres phénomènes et les empêchent d’entrevoir des explications plus satisfaisantes de leurs objet d’étude

84
Q

Qu’est-ce qui détermine ce qui constitue un problème de recherche et comment chercher la solution de ce problème?

A

Un paradigme

85
Q

Vrai ou faux, un paradigme guide le chercheur dans toutes ses activités (théorie et méthodologique)?

A

Vrai

86
Q

Comment Kuhn décrit la science

A

Comme une méthode de recherche qui associe la méthode scientifique objective et la composante émotionnelle des scientifiques

87
Q

Comment progresse la science selon Kuhn?

A

Parce que les scientifiques doivent modifier leur systèmes de croyances

88
Q

Vrai ou faux, selon Kuhn il est facile de modifier un système de croyance?

A

Faux

89
Q

Quels sont les étapes de l’évolution de la science ?

A

Préparadigmatique
Paradigmatique
Stade révolutionnaire

90
Q

Définissez le stade préparadigmatique.

A

Stade durant lequel s’oppose des écoles ou des camps et se font concurrence pour dominer un champ d’étude

91
Q

Définissez le stade paradigmatique.

A

Stade durant lequel on s’adonne à la résolution d’énigme/science normale

92
Q

Définissez le stade révolutionnaire

A

Stade durant lequel un paradigme existant est remplacé par un nouveau paradigme

93
Q

Comment les idées survivent?

A

Celles qui ont du succès survivent peu importe leurs origines et les autres disparaissent (épystémologie évolutionnaire)

94
Q

Qu’est-ce qui s’oppose au concept Kuhnien de changement de paradigne?

A

épystémologie évolutionnaire

95
Q

Vrai ou faux, la coexistence de plusieurs paradigme en psychologie est sain?

A

Vrai, certain pensent que la coexistence de plusieurs paradigme en psychologie est sain, productif et peut être inévitable étant donnée la nature diversifié de son objet d’étude

96
Q

Vrai ou faux, on suppose dans cet ouvrage que la psychologie est une discipline multiparadigmatique?

A

Vrai

97
Q

Comment Staats décrit la psychologie?

A

Une discipline préparadigmatique

98
Q

Sur quoi met l’accent l’analyse Kuhnienne?

A

Les conventions et les facteurs subjectifs

99
Q

Vrai ou faux, Popper met l’accent sur la logique et la créativité dans son analyse de la science?

A

Vrai

100
Q

Qu’est-ce que la science a conservé de son aspect traditionnelle?

A

l’observation comme empirique suprême, on recherche toujours des relations s’appartenant à des lois, on continue de formuler des théories et de les mettre à l’épreuve et on maintient l’hypothèse du déterminisme

101
Q

Qu’on fait Hull et Tolman?

A

ils ont établit des lois démontrant des relations entre des classes d’événements environnementaux et des classes de comportements

102
Q

Vrai ou faux, de nos jours les psychologues travaillent avec des chimistes et des neurologues?

A

Vrai

103
Q

Pourquoi de nos jours les psychologues travaillent avec des chimistes et des neurologues?

A

Afin de déterminer les corrélations biochimiques de la mémoire et de divers processus cognitifs

104
Q

Pourquoi des psychologues travaillent avec des généticiens?

A

Dans le but de comprendre les origines du comportement social des humains liés à l’évolution

105
Q

Vrai ou faux, les psychologues ont fournit une énorme quantité d’information dans tous les domaines de la psychologie (apprentissage, perception, mémoire, personnalité, intelligence, motivation et psychothérapie)?

A

Vrai

106
Q

Nommez les domaines de la psychologie dans lesquelles les psychologues ont fournit une énorme quantité d’information.

A

tous les domaines de la psychologie (apprentissage, perception, mémoire, personnalité, intelligence, motivation et psychothérapie)

107
Q

Vrai ou faux, les psychologues de tendance scientifique acceptent de poser l’hypothèse du déterminisme ay cours de leurs études des humains?

A

Vrai

108
Q

Nommez les 3 formes de déterminisme.

A

Biologique
Environnemental
Socioculturel

109
Q

Sur quoi insiste le déterminisme biologique?

A

L’importance des facteurs psychophysiologiques et des prédispositions génétiques dans l’explication du comportement

110
Q

Vrai ou faux le déterminisme biologique insiste sur l’importance des facteurs psychophysiologiques et des prédispositions génétiques dans l’explication du comportement ?

A

Vrai

111
Q

Sur quoi insiste le déterminisme environnemental?

A

L’importance des stimuli du milieu en tant que déterminant du comportement

112
Q

Vrai ou faux, le déterminisme environnementale insiste sur l’importance des stimuli du milieu en tant que déterminant du comportement?

A

Vrai

113
Q

Expliquez ce qu’est le déterminisme socioculturel.

A

Mets l’accent sur les règles culturelles et sociétales, les réglementation, les coutumes et les croyances qui régissent le comportement humain

114
Q

Vrai ou faux, le déterminisme socioculturel mets l’accent sur les règles culturelles et sociétales, les réglementation, les coutumes et les croyances qui régissent le comportement humain?

A

Vrai

115
Q

Nommez une caractéristique dont les 3 types de déterminismes ont en commun.

A

Les déterminants du comportement sont tous mesurables

116
Q

Vrai ou faux, les gènes , les stimuli et les traditions culturelles sont quantifiables?

A

Vrai (forme le déterminisme physique)

117
Q

Quels sont les facteurs du déterminisme psychique?

A

les croyances, les émotions, les sensations, les perceptions, les idées, les valeurs et les objectifs d’une personne

118
Q

Expliquez le principe d’incertitude.

A

Le comportement humain est déterminé, mais il est impossible d’en mesurer les causes de façon précise

119
Q

Vrai ou faux, Heisenberg vient à la conclusion que toute certitude est impossible en science?

A

Vrai

120
Q

En psychologie comment peut on transposer le principe d’Heisenberg?

A

Même si le comportement humain est déterminé, on arrivera jamais à connaitre certaines de ces causes, parce que en tentant de l’observer on le modifie (indéterminisme)

121
Q

vrai ou faux, certains psychologues rejettent totalement la science en tant que méthode d’étude de l’être humain?

A

Vrai

122
Q

Qu’est-ce que le non-déterminisme?

A

Selon cette idée, les comportements sont choisis librement et sont donc indépendant de toute cause physique ou psychique. L’individu choisi librement sa ligne d’action et il est le seul responsable de ses actes.

123
Q

Est-ce que le non-déterminisme est scientifique?

A

Non, cette croyance va à l’encontre de l’hypothèse du déterminisme

124
Q

Qui a fait la distinction entre le déterminisme rude et le déterminisme adoucit?

A

William James

125
Q

Que pense le déterminisme rude?

A

Les causes du comportements humain fonctionnent de façon automatique ou mécaniste de sorte que la fonction des responsabilité personnelle n’a pas de sens

126
Q

Que relient l’expérience et le comportement selon le déterminisme adoucit?

A

Les processus cognitifs, les intentions, les motifs, les croyances et les valeurs

127
Q

Vrai ou faux, selon le déterminisme adoucit, le comportement humain résulte d’un examen approfondi des diverses possibilités que présentent une situation donnée?

A

Vrai

128
Q

Selon le déterminisme adoucit de quoi résulte le comportement humain?

A

d’un examen approfondi des diverses possibilités que présentent une situation donnée

129
Q

qu’est-ce qu’un matérialiste?

A

Certains psychologues tentent de tout expliquer d’un point de vue physique. (même les événements mentaux s’expliquent au moyen des lois de la physique et de la chimje)

130
Q

Vrai ou faux, les matérialistes pensent que la matière constitut la seule réalité et que tout ce qui existe (y compris le comportement des organismes) s’explique en fonction de la matière?

A

Vrai

131
Q

Quel est le 2e nom des matérialistes?

A

Moniste

132
Q

Qu’est-ce qu’un idéaliste?

A

Des psychologues qui se situent à l’extrême des matérialistes, car ils croient que même le monde dit physique est expliqué par nos perceptions

133
Q

Un idéaliste peut-il être moniste?

A

Oui, parce qu’ils cherchent à tout expliquer avec la conscience

134
Q

qu’est-ce qu’un dualiste?

A

croit que les événements corporels et mentaux existent.

135
Q

Définissez ce qu’est l’interactionnisme.

A

L’esprit et le corps agissent l’un sur l’autre

136
Q

Vrai ou faux, selon l’interactionnisme, l’esprit influence le corps et le corps influence l’esprit?

A

Vrai, on peut donc dire que selon cette conception l’esprit est susceptible de déclencher le comportement

137
Q

Que pensent les interactionnistes?

A

Que la plupart des problèmes physiques ont une origine psychogène (causés par des événements mentaux)

ex: anxiété ou frustration

138
Q

Qu’est-ce que l’émergentisme?

A

Les états mentaux découlent d’états cérébraux physique (dopamine)

139
Q

Qui est Roger Sperry?

A

Il est le titulaire d’un prix Nobel en 1993 qui a adopté le point de vue sur l’émergentisme interactionniste

140
Q

Qu’est-ce que l’épiphénoménisme?

A

Est une forme d’émergentisme non-interactionniste. Les événements mentaux sont causés par le cerveau, mais pas responsable du comportement

141
Q

Qu’est-ce que le parallélisme psychophysiologique?

A

une expérience environnementale qui provoque simultanément des événements mentaux et des réactions physiques : indépendants l’un de l’autre

142
Q

Qu’est-ce que la théorie du double aspect?

A

Cette théorie affirme que l’on ne peut pas diviser une personne en 2 composantes (esprit et corps). Un individu vit tout événement simultanément sur les plans physiologiques et mental. Il n’y a pas d’interaction entre le corps et l’esprit, mais on ne peut les séparés

143
Q

Qu’est-ce que l’harmonie préétablie?

A

Il existe une harmonie préétablie entre les événements corporels et les événements mentaux : les 2 types d’événements sont différents et indépendant, mais coordonnés par un agent externe (dieu par exemple)

144
Q

Comment se nomme la théorie de l’esprit et du corps de Malebranche?

A

Occasionalisme

145
Q

Qu’est-ce que l’occasionalisme?

A

Si quelque chose se produit au niveau physique, dieu provoque l’expérience mentale qui correspond

146
Q

Quelles sont les 3 types de conceptions sur la relation entre l’esprit et le corps?

A

Matérialisme, idéalisme et dualisme

147
Q

Quels sont les conceptions du dualiste?

A

L’interactionnisme
L’émergentisme : épiphénoménisme
Le parallélisme psychophysiologique (théorie du double aspect, harmonie préétablie et occasionnalisme)

148
Q

Qu’est-ce que le mécanisme?

A

Selon le mécanisme, les comportements de tous les organismes (y compris les humains) s’expliquent de la même façon que celui d’une machine (en fonction de ses composantes et des lois qui les régissent)

149
Q

Qu’est-ce que le vitalisme?

A

Il est impossible que la vie soit conçue seulement avec des objets matériels et à des lois mécaniques. Les êtres vivants ont une force vitale qu’on ne trouve pas dans les objets inanimés

150
Q

Qu’est-ce différencie le nativisme de l’empirisme?

A

Nativisme: mets l’accent sur le rôle de l’hérédité (nature/biologique)
Empirisme: sur la culture (expérience)

151
Q

Vrai ou faux, selon les empiristes, les humains sont ce qu’ils sont grâce à la culture?

A

Vrai

152
Q

Qu’est-ce qui distingue les psychologues croyant que le comportement est à la fois influencé par l’expérience et la culture des nativistes et des empiristes?

A

L’importance qu’ils accordent à ces facteurs

153
Q

Sur quoi insiste les explications rationalismes du comportement humain?

A

sur l’importance des processus de la pensée, logique systématique et intelligente

154
Q

Vrai ou faux, les rationalistes recherchent les principe universels qui régissent les événements du monde empirique?

A

Vrai

155
Q

Que recherchent les rationalistes?

A

les principe universels qui régissent les événements du monde empirique

156
Q

À quel période de l’histoire avons-nous accordé plus de valeur aux émotions qu’à la raison?

A

Au début de l’ère chrétienne, durant la renaissance et à divers moments où l’influence de la philosophie et de la psychologie existentialiste humaniste s’est fait sentir

157
Q

Quand est-ce qu’un point de vue est considéré irrationnel?

A

Lorsque l’on insiste davantage sur les sentiments des humains plutôt que sur leur capacité de raisonnement

158
Q

Vrai ou faux, une explication du comportement humain mettant l’accent sur les déterminants inconscients est aussi considérée comme étant irrationnel?

A

Vrai

159
Q

Pourquoi les théories de Freud et de Jones sont des exemples d’irrationalisme?

A

Parce qu’elles soutiennent que les causes réelles du comportements sont inconscientes et qu’elles ne peuvent donc pas être soumises à la raison

160
Q

Vrai ou faux, la tension entre les concepts de l’humain centrées sur l’intellect (raison) et celle qui insiste sur les émotions ou bien l’inconscient est encore présente dans la psychologie contemporaine?

A

Vrai

161
Q

Quelle école fait une large place à la recherche sur les liens entre les humains et les autres animaux (croyant que ce sont les mêmes principes qui dirigent les comportements humains et celui des animaux)

A

Béhavioriste

162
Q

Qui croit qu’il existe une différence de nature quantitatives entre les humaines et les animaux?

A

Béhavioriste

163
Q

Que pensent les humanistes et les existentialistes?

A

Que les humains se distinguent qualitativement des animaux de sorte qu’on ne peut rien apprendre d’importants sur les premiers en étudiants les second

164
Q

Vrai ou faux, les humanistes et les existentialistes croient que les être humains sont les seuls êtres vivants à choisir librement leurs actions et qu’ils sont donc responsables de leurs actes?

A

Vrai

165
Q

Pourquoi on considère le comportement humain comme on ou mauvais, mais pas celui des animaux? (Humaniste et existentialiste)

A

Car les êtres humains sont les seuls qui choisissent leur ligne d’action et qui sont donc moralement responsable de leurs actes

166
Q

Vrai ou faux, la majorité des psychologues pensent que l’on peut apprendre seulement un certain nombre de choses en étudiant les animaux?

A

Vrai

167
Q

Comment s’appelle l’étude de la connaissance?

A

Épistémologie

168
Q

Quelles sont les 3 questions posés par l’épistémologie?

A

Que peut-on connaitre?
Quels sont les limites de la connaissance?
Comment la connaissance s’acquiert-elle?

169
Q

Pourquoi la psychologie s’intéresse à l’épistémologie?

A

Car l’un des objets fondamentaux est de déterminer comment les humains acquièrent des informations sur eux-mêmes et le monde qui les entoure

170
Q

Qu’est-ce que les empiristes ont postulé lorsqu’ils ont tenté de répondre à des questions épistémologiques?

A

L’existence d’un esprit passif qui représente les expériences physiques sous forme d’images mentales, de souvenirs et d’associations

171
Q

Qu’est-ce que les rationalistes ont postulé lorsqu’ils ont tenté de répondre à des questions épistémologiques?

A

L’existence d’un esprit actif qui interagit avec les données de l’expérience

172
Q

Quelle est la différence entre l’esprit passif et l’esprit actif?

A

passif: la réalité matérielle
Actif: un mécanisme qui organise, soupèse, comprend ou apprécie la réalité matérielle

173
Q

D’un point de vue empiriste, qu’est-ce que la connaissance?

A

Se compose de la description précise de la réalité physique telle qu’elle est révélée par l’expérience sensible et enregistré dans l’esprit

174
Q

Vrai ou faux, selon les rationalistes, la connaissance est constitué de concepts et de principes qui sont accessibles seulement à un esprit actif réfléchi?

A

Vrai

175
Q

Selon les rationalistes, qu’est-ce que la connaissance?

A

la connaissance est constitué de concepts et de principes qui sont accessibles seulement à un esprit actif réfléchi

176
Q

Selon le nativisme, quand la connaissance arrive-t-elle?

A

Une partie de la connaissance est présente à la naissance en tant que composante naturelle de l’esprit

177
Q

Vrai ou faux, les conceptions empiristes, rationalistes et nativistes ont toujours fait partie de la psychologie et on retrouve encore une forme de ces conceptions de nos jours?

A

Vrai

178
Q

Qu’est-ce que le réalisme naif?

A

Une conception selon laquelle l’expérience mentale est tout à fait identique à ce qui existe dans le physique

179
Q

Qu’est-ce qui fait l’objet de débats depuis les Grecs de l’antiquité?

A

La différence entre ce qui est vraiment présent dans le monde physique (la réalité matérielle objective) et ce qui constitue l’expérience mentale (la réalité subjective ou phénoménale)

180
Q

Vrai ou faux la différence entre ce qui est vraiment présent dans le monde physique (la réalité matérielle objective) et ce qui constitue l’expérience mentale (la réalité subjective ou phénoménale) fait l’objet de débats depuis les Grecs de l’antiquité?

A

Vrai

181
Q

Quelle est la différence entre une théorie scientifique et un code de réification?

A

Une théorie scientifique a pour but : d’établir une corrélation entre des mots et des symboles et d’observations empiriques

Réification: postule simplement l’existence entre l’imaginaire et le réel

182
Q

Quel est l’objectif des universalistes?

A

De décrire l’essence, les lois et les principes généraux qui régissent le monde et la perception qu’on en a

183
Q

Que soutiennent les relativistes sur les vérités universelles?

A

Qu’il n’existe pas de vérité universelle ou bien qu’il est impossible de les connaitre si elles existent

Ils pensent que les humains influencent tout ce qu’ils observent

184
Q

Vrai ou faux, les universalistes croient que toute vérité est nécessairement relative aux perspectives d’un individu ou d’un groupe d’individus?

A

Vrai

185
Q

Qui a formulé le débat qui oppose l’universalisme et le relativisme?

A

Par les philosophes grecs de l’Antiquité

186
Q

Qui croit qu’il n’y a pas seulement une vérité, mais plusieurs vérités?

A

Les relativistes

187
Q

Qu’est devenue la tension entre l’universalisme et le relativisme?

A

Au sein de la psychologie moderne, il s’agit de la tension entre le modernisme et le postmodernisme

188
Q

Qui croit que l’activité scientifique est toujours guidée par un paradigme et que toute conclusion relative au monde est relativement en accord avec les préceptes de ce paradigme?

A

Kuhn (un relativiste)

189
Q

Popper est-il universaliste ou relativiste?

A

Universaliste

190
Q

Kuhn est-il universaliste ou relativiste?

A

Relativiste

191
Q

Définissez ce qu’est l’approche de l’évolution scientifique.

A

Approche centrée sur un élément d’un domaine ou d’une discipline, qui décrit comment la compréhension de cet élément ou le point de vue adopté pour l’étudier ont changé en fonction du temps

ex: la santé mentale au fil des siècles

192
Q

Qu’est-ce que l’approche des grands personnages

A

c’est l’approche de l’histoire centrée sur les individus les plus importants au point de vue de leur contribution au sujet et au domaine

193
Q

Qu’est-ce que l’approche électique?

A

Consiste à retenir le meilleur de plusieurs points de vues

194
Q

Qu’est-ce que le déterminisme?

A

Conception qui affirme que tout évènement se produit en raison de causes connues ou connaissables et que si l’on connaissait ces causes on pourrait prédire l’événement. Dans le cas où on connait et prévient les causes, on peut contrôler cet événement

195
Q

Qu’est-ce qu’une observation empirique?

A

Observation directe de l’objet d’études dans le but de le comprendre

Introduction à l’histoire de la psychologie PSY1004 (4 decks)

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