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Psychology > Chapitre 1 et 2 > Flashcards

Chapitre 1 et 2 Flashcards

1
Q

Définition de la psychologie

A

Étude scientifique des comportements et processus mentaux

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Q

Définition d’un comportement

A

Ensemble des actions et réactions observables directement et indirectement à l’aide d’appareils/

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Q

Exemples de comportements

A

Parler, manger, dormir, cligner des yeux

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4
Q

Définition d’un processus mental

A

Ensemble des phénomènes traduisant une activité intellectuelle ou affective

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5
Q

Exemples de processus mentaux

A

Pensées, perceptions, sentiments, souvenirs, rêves

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6
Q

Buts de la psychologie (4)

A

DEMP : Décrire, expliquer, modifier et prédire les comportements et processus mentaux

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7
Q

Nom du manuel des problèmes mentaux

A

DSM-V (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders)

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8
Q

Quel est le but le plus difficile à atteindre en psycho?

A

Prédire, car les comportements sont influencés par plusieurs facteurs.

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9
Q

Parcours scolaire d’un psychologue

A

Baccalauréat de 3 ans, doctorat de 4 ans et être membre de l’OPQ (Ordre des psychologues du Québec).

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10
Q

Que font les psychiatres?

A

Ils travaillent dans les hôpitaux et ils peuvent prescrire des médicaments, car ils sont des médecins spécialistes.

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11
Q

Comment devenir psychanalyste?

A

Faire une formation spécialisée en psychanalyse. Suivre l’école de pensée de Freud et se faire psychanalyser avant.

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12
Q

Qu’est-ce qu’un psychoéducateur?

A

Baccalauréat et maitrise en psychoéducation. Ils travaillent auprès des mineurs dans les milieux scolaires ou les centres jeunesses. Il est spécialisé en adaptation scolaire et en délinquance

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13
Q

Qui sont les psychothérapeutes?

A

Conseillers d’orientation, psychoéducateurs, travailleurs sociaux, thérapeutes conjugaux et familiaux, ergothérapeutes, infirmiers, psychologues et médecins.

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14
Q

Quels sont les deux champs d’activité en psycho?

A

Recherche et intervention

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15
Q

Quels sont les deux types de recherche?

A

Fondamentale, dont le but est l’avancement des connaissances. Appliquée, dont le but est de résoudre des problèmes et améliorer la qualité de vie.

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16
Q

Que font les psy cliniciens?

A

Ils travaillent avec toute sorte de clientèle.

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17
Q

Que font les psy scolaires?

A

Intervention au primaire et secondaire pour les difficultés d’apprentissage et problèmes de développement.

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18
Q

Que font les psy du développement?

A

Ils étudient les changements physiques, affectifs, cognitifs et sociaux d’une personne de sa conception jusqu’à sa mort. Ils évaluent l’influence de l’hérédité et de l’environnement sur les comportements.

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19
Q

Que font les psy sociaux?

A

Ils évaluent l’influence de la présence d’autrui sur les comportements, en passant par le changement d’attitude, l’attraction, l’obéissance à l’autorité, la conformité et l’aggressivité.

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20
Q

Que font les neuropsychologues?

A

Ils étudient le rapport entre le système nerveux et les comportements. Ils travaillèrent en intervention dans les hôpitaux.

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21
Q

Que font les psy du travail?

A

Ils suggèrent des candidats aux employeurs suite à des évaluations psychologiques. Ils évaluent aussi la satisfaction des employés.

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22
Q

Que font les psy du sport?

A

Ils sont au près des athlètes pour améliorer leurs performances grâce à la motivation, gestion d’émotions et gestion du stress.

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23
Q

Que font les psychométriciens?

A

Ils inventent les tests psychologiques (QI, personnalité)

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24
Q

Que font les psy en expertise psycholégale?

A

Ils émettent au tribunal leur opinion sur les motivations des accusés.

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25
Q

Que font les psy médiateurs?

A

Ils servent à résoudre les conflits chez les couples en séparation.

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26
Q

Quelle est l’organisation du système nerveux?

A

Il y a d’abord le système nerveux central, qui est constitué de la moelle épinière et du cerveau. Il y a ensuite le système nerveux périphérique, qui se sépare en système nerveux somatique et système nerveux végétatif. Le système nerveux somatique représente les nerfs afférents et efférents. Le système nerveux végétatif se divise en système nerveux sympathique et système nerveux parasympathique.

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27
Q

Quel est le rôle du SNC?

A

Recevoir, traiter, interpréter et emmagasiner les stimulations sensorielles.

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28
Q

Quel est le rôle du SNP?

A

Il relie le SNC au reste du corps.

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29
Q

Quelle est la différence entre les nerfs afférents et efférents?

A

Les afférents transmettent l’information qui vient des organes vers le cerveau. Les efférents transmettent l’information du cerveau vers les organes. Truc : Efférents commence par e et il y a un e dans cerveau, donc commence par cerveau. Afférents commence par a et il y a un a dans organes, donc commence par organes.

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30
Q

Quel est le rôle du SNV?

A

Il s’occupe de toutes les fonctions vitales sans qu’on aille à y penser; respiration, rythme cardiaque, digestion.

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31
Q

Que font les systèmes sympathiques et parasympathiques?

A

Le sympathique mobilise notre corps pour un action. Par exemple, il nous fera transpirer ou respirer fort. Il permet les réactions en cas de fight ou flight. Le parasympathique annule les réactions créent par le sympathique. Ils sont antagonistes.

32
Q

Comment est impliqué le système nerveux sympathique en cas de PTSD?

A

C’est lui qui s’active pour rien après le traumatisme et il fait revivre les mêmes sensations à la victime.

33
Q

Les neurones sont-ils uni ou bidirectionnels?

A

Unidirectionnels, ils transmettent l’information dans un seul sens, d’où le but d’avoir des nerfs afférents et efférents.

34
Q

À quoi servent les dendrites d’un neurone?

A

À recevoir l’information des autres neurones.

35
Q

À quoi sert l’axone?

A

Communiquer avec les autres neurones.

36
Q

Où sont les vésicules synaptiques et que contiennent-elles?

A

Ces vésicules sont dans les boutons terminaux, qui eux-mêmes sont dans l’arborisation terminale. Les vésicules contiennent les neurotransmetteurs.

37
Q

Comment se déplace l’influx nerveux dans le neurone?

A

Grâce à la dépolarisation de la membrane du neurone.

38
Q

Quels sont les deux processus de communication dans le neurone et entre les neurones?

A

La conduction électrique, qui transmet l’influx du dendrite à l’axone et la transmission chimique qui transmet les neurotransmetteurs aux autres neurones par la fente synaptique.

39
Q

Est-il vrai que la bio influence le comportement et le comportement influence la bio?

A

Oui, la bio influence le comportement par l’hérédité, les hormones, etc. Le comportement crée de nouvelles liaisons synaptiques dans le cerveau, ce qui influence la bio.

40
Q

Quels sont les deux types de neurotransmetteurs?

A

Excitateurs et inhibiteurs d’influx nerveux.

41
Q

La dopamine est-elle inhibiteur ou excitateur?

A

Inhibiteur, car elle empêche l’influx nerveux de bien se transmettre entre les neurones.

42
Q

Que fait la dopamine?

A

Elle permet l’apprentissage, les mouvements volontaires, la mémoire et les réactions émotives, en particulier les sensations de plaisir.

43
Q

Lien entre la drogue et le plaisir

A

La drogue, comme la cocaine, libère de la dopamine, qui donne l’effet euphorisant.

44
Q

Lien entre la dopamine et la schizophrénie

A

Les schizophrènes ont un excès de dopamine au cerveau, ce qui crée les hallucinations et perturbations.

45
Q

Que fait l’acétylcholine?

A

Elle a un effet activateur sur les muscles, mais un effet inhibiteur sur le muscle cardiaque. Elle intervient aussi dans la mémorisation de nouvelles informations.

46
Q

Quels sont les 5 neurotransmetteurs importants?

A

Dopamine, acétylcholine, noradrénaline, sérotonine et endorphine

47
Q

Lien entre l’acétylcholine et l’Alzheimer

A

Pas assez d’acétylcholine empêche d’enregistrer les nouvelles informations.

48
Q

Que fait la noradrénaline?

A

Elle accélère les battements du coeur et d’autres processus physiologiques. Elle influence nos réactions dans les situations d’alarme. Elle joue un rôle dans l’éveil, l’apprentissage, la mémoire et l’appétit.

49
Q

Que fait la sérotonine?

A

Elle gère nos comportements, nos humeurs et nos mécanismes de pensée. Elle est aussi associée à l’état de bonheur et elle réduit la prise de risque chez l’individu.

50
Q

Qu’arrive-t-il lorsqu’on manque de sérotonine?

A

On a de la misère à se contrôler (réduction de l’inhibition, instabilité), on devient impulsif. Il y a même une corrélation entre un faible taux de sérotonine et des symptômes comme l’anxiété, la dépression, l’agressivité, les excès alimentaires et les comportements sexuels impulsifs.

51
Q

Que fait l’endorphine?

A

Elle bloque la transmission de douleur, elle est donc inhibiteur.

52
Q

Quels sont les 3 cerveaux dans le modèle de MacLean?

A

Reptilien, limbique et néo-cortex.

53
Q

Que fait le cerveau reptilien?

A

Il assure la survie par des comportements liés à nos besoins essentiels.

54
Q

Que fait le cerveau limbique?

A

Il est au-dessus du reptilien. Il est responsable de nos émotions. Il nous permet d’établir des liens affectifs, une vie sociale et l’apprentissage de comportements complexes.

55
Q

Le cerveau limbique est constitué de quoi? (3 principaux)

A

L’hippocampe, l’amygdale et l’hypothalamus

56
Q

Que fait le néo-cortex?

A

C’est lui qui fait la différence entre les humains et les autres mammifères. Il nous permet de développer une conscience, l’imagination, une culture, le langage, etc.

57
Q

De quoi est constitué le néo-cortex?

A

Les deux hémisphères

58
Q

De quoi est constitué le cerveau reptilien?

A

Du tronc cérébral

59
Q

Quelles sont les 3 structures du tronc cérébral?

A

Bulbe rachidien, formation réticulée et le pont

60
Q

Que fait le bulbe rachidien?

A

Fonctions de survie et sommeil

61
Q

Que fait la formation réticulée?

A

Elle fonctionne 24h/24 comme filtre d’information. Elle décide ce qui est important ou non à transmettre immédiatement.

62
Q

À quoi sert le cervelet?

A

À maintenir l’équilibre et coordonner les muscles

63
Q

À quoi sert le thalamus?

A

Il est responsable de la circulation dans le cerveau, il achemine l’information au cortex.

64
Q

Que fait le l’hypothalamus?

A

Il gère le système nerveux végétatif, régule la faim, la soif, la température interne, la libido, etc.

65
Q

Quelle est l’importance de l’amygdale?

A

Elle contrôle les émotions fortes comme la peur, la colère et la joie. Elle évalue et communique à l’hypothalamus qui s’occupe des réactions physiologiques. Elle s’occupe aussi de former des souvenirs très vifs qui permettent d’éviter des situations dangereuses.

66
Q

Quelle est la fonction de l’hippocampe?

A

Formation de souvenirs

67
Q

Quelles sont les 3 structures responsables de la dopamine et du circuit de la récompense?

A

Les noyaux accumbens, l’aire tegmentaire ventrale et le septum.

68
Q

À quoi sert le cortex?

A

Il nous rend humain, nous donne du jugement, des projets, des souvenirs, un langage, etc.

69
Q

De quoi s’occupe l’hémisphère gauche?

A

Langage, calcul, logique

70
Q

De quoi s’occupe l’hémisphère droit?

A

Habiletés spatiales et visuelles, reconnaissances de visages, musique, comprendre les métaphores.

71
Q

Comment se nomment les 4 lobes?

A

Occipitaux, pariétaux, temporaux et frontaux

72
Q

Que font les lobes occipitaux?

A

Traitent les signaux visuels

73
Q

Que font les lobes pariétaux?

A

Sensibilité générale du corps

74
Q

Que font les lobes temporaux?

A

Traitent les informations sonores

75
Q

Que font les lobes frontaux?

A

Conscience de soi, initiative, maitrise des pulsions, émotions, capacité de planifier. La personnalité se situe aussi dans ces lobes.

76
Q

Qu’arrive-t-il à quelqu’un qui a des lésions aux lobes frontaux?

A

Cela peut provoquer des problèmes d’expression émotionnelle, comme l’impulsivité, l’irresponsabilité, un manque de conscience sociale, un manque d’empathie de même que des comportements criminels violents.

77
Q

Lien entre la vérité qui sort de la bouche des enfants ainsi que leurs lobes frontaux.

A

Les lobes frontaux maturent jusqu’à 25 ans, ce qui expliquent que les enfants n’ont pas de filtre et d’inhibition.

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