Chapitre 1

Question 1

Quelles sont les deux fonctions essentielles des émotions ?

Answer 1

L’adaptation (et/ou l’ajustement) et la communication (et/ou la coordination sociale).

Question 2

Qui a déclaré que tout le monde croit savoir ce que sont les émotions jusqu’à ce qu’il soit nécessaire de les définir ?

Answer 2

Beverly Fehr et James Russel, en 1984.

Question 3

Quels apports dans “L’expression des émotions chez l’homme et l’animal” en 1872 ?

Answer 3

Darwin y décrit les expressions faciales émotionnelles comme innées et universelles, et met l’accent sur leur caractère évolutif et fonctionnel

Question 4

Qui tente de démontrer l’universalité d’expressions émotionnelles fondamentales ?

Answer 4

Silvan Tomkins, Paul Ekman et Carroll Izard, en 1972. (Approche catégorielle)

Question 5

Quelles sont les 5 émotions fondamentales (= de base = primaires = discrètes) + 3 ?

Answer 5

Joie, tristesse, dégoût, colère, peur.
+ honte ou culpabilité ou surprise, selon les auteurs.
(Approche catégorielle)

Question 6

Le caractère inné des émotions de base est-il établi ?

Answer 6

Non, il est débattu.

Question 7

Qu’a semblé confirmer la capacité d’enfants aveugles à exprimer des patterns de réponses associés aux émotions de base ?

Answer 7

L’hypothèse de patterns hautement différenciés biologiquement ancrés et universels.

Question 8

Que dit l’approche “classificatoire” des émotions ?

Answer 8

Il y a deux systèmes de comportements :

• orienté vers le rapprochement, avec recherche du plaisir, activé par une émotion positive
• aversif, orienté vers l’évitement, activé par une émotion négative.

Question 9

Quelle base Wilhelm Wundt propose pour décrire le sentiment subjectif de l’émotion ?

Answer 9

Trois dimensions, liées aux caractères :
- plaisant/déplaisant
- tension/relaxation éprouvée
- excitant/déprimant
(Approche dimensionnelle)

Question 10

Qui sont les principaux tenants de l’approche dimensionnelle des émotions

Answer 10

Charles Osgood, Elisabeth Duffy et James Russell

Question 11

Quelles dimensions importantes semblent adoptées par les diverses approches dimensionnelles des émotions ?

Answer 11

• plaisir/déplaisir : valence

- relaxation / éveil (arousal) : intensité

Question 12

Modèle Circumplex ?

Answer 12

Développé par James Russell, années 80, représentation sur un cercle avec deux axes (plaisir/déplaisir) et (activation/désactivation)

Question 13

Théorie de James-Lange

Answer 13

William James et Carl Lange pensaient que les émotons étaient déclenchées par la perception d’un pattern d’activation physiologique : je tremble, donc je suis effrayé.

Question 14

Théorie de Cannon-Bard

Answer 14

Walter Cannon et Philip Bard : Les émotions sont un phénomène cognitif qui précède les effets physiologiques et somatiques. J’ai peur, donc je tremble.

Question 15

Apports de James-Lange

Answer 15

Théorie abandonnée mais qui a ouvert la porte aux études scientifiques de l’émotion, grâce à l’observation des changements corporels.

Question 16

Théorie bi-factorielle

Answer 16

Stanley Schachter et Jerome Singer (années 60) : une émotion est déterminée par une interaction entre les composantes cognitives et physiologiques.

Question 17

Qui est à l’origine des approches de l’évaluation cognitive des émotions ?

Answer 17

Magda Arnold et Richard Lazarus (début des années 60)

Question 18

Théories de l’évaluation cognitive des émotions

Answer 18

Les émotions que nous ressentons sont déterminées par le sens que nous donnons à la situation dans laquelle nous nous trouvons. Un traitement cognitif évaluatif (appraisal) est à l’origine de la genèse des émotions .

Question 19

Points communs des diverses théories de l’évaluation cognitive des émotions

Answer 19

Plusieurs dimensions font consensus :
- Critère d’évaluation de la nouveauté
- caractère plaisant intrinsèque du stimulus
- son importance pour les buts
L’évaluation cognitive serait première et nécessaire à l’émotion.

Question 20

Que dit Darwin sur la fonction des émotions ?

Answer 20

Elles ont favorisé la survie de l’espèce en permettant aux individus de répondre de façon appropriée aux exigences environnementales. (Fonction adaptative)

Question 21

Perspective socio-constructiviste

Answer 21

Elle conteste l’idée Darwinienne de l’aspect biologiquement déterminé des émotions. Les émotions sont des constructions socio-culturelles, des connaissances acquises par socialisation, et renforcés par les rôles tenus dans la société.
Mais les émotions servent bien des fonction individuelles et sociales.

Question 22

Théorie des marqueurs somatiques

Answer 22

Antonio R. Damasio (1994) : une émotion est une réponse physiologique à un stimulus “émotionnellement compétent”. L’émotion = ensemble de réponses chimiques et neuronales (les marqueurs somatiques), formant une structure qui émerge automatiquement en présence du stimulus émot. compétent.

Question 23

Quel consensus actuel sur la définition de l’émotion ?

Answer 23

L’émotion est un phénomène multicomponentiel, réductible à cinq composantes :

• les changements physiologiques
• les comportements expressifs
• les tendances à agir de façon spécifique
• les évaluations cognitives
• les sentiments subjectifs

Question 24

Quelle région cérébrale présente une activité accrue en présence de visages exprimant une émotion ?

Answer 24

Le gyrus fusiforme (une aire du système visuel consacrée à l’encodage des visages)

Question 25

(selon certaines recherches) Sur le plan cérébral, quel impact pourrait avoir une information émotionnelle ?

Answer 25

Elle pourrait accroître l’efficacité du traitement des informations, favoriser leur encodage et leur consolidation

Question 26

Quel impact d’une information émotionnelle sur le plan comportemental ?

Answer 26

Détection meilleure et plus rapide des informations émotionnelles.
Mais l’élément émotionnel crée une distraction par rapport aux stimuli neutres

Question 27

Quel impact d’une information émotionnelle sur le plan subjectif

Answer 27

Meilleure perception (étendue aux stimuli proches du stimulus émotionnel)

Question 28

Expérience d’Elizabeth Phelps et al (2006)

Answer 28

• Présentation d’un visage à expression émotionnelle vs neutre
• Puis tâche de discrimination de l’orientation d’un damier noir et blanc.
  Résultat : la fonction de sensibilité au contratse est améliorée de 20%

Question 29

Rôle de l’état affectif. Comment l’expliquer ?

Answer 29

Il peut moduler ou biaiser le traitement perceptif de l’information.
Hypothèse : les états affectifs sont représentés par des états neuronaux qui biaisent la sensibilité corticale des entrées perceptives.

Question 30

Définition de “cognition sociale” ?

Answer 30

Ensemble des processus par lesquels nous donnons du sens aux “objets sociaux”, c’est à dire à autrui, à nous-mêmes et aux événements sociaux.
(Gardner Lindzey, 1954, dans “Handbook of social psychology”)

Question 31

Quelles aptitudes pour comprendre les conduites d’autrui

Answer 31

1) comprendre les actions motrices d’autrui
2) attribuer des états mentaux (croyances, désirs, intentions…)
3) empathie

Question 32

Définition et origine de Théorie de l’Esprit

Answer 32

Ensemble des inférences qui, partant des caractéristiques dynamiques de l’interaction des agents sociaux, infère des informations abstraites (croyances, désirs etc.) Premack et Woodruff, 1978

Question 33

Définition d’empathie

Answer 33

Processus impliqués dans la représentation de l’état émotionnel d’autrui

Question 34

Quel lien est essentiel pour donner du sens aux agents sociaux ?

Answer 34

Le lien que nous faisons entre notre propre expérience et celle d’autrui (les neurones miroirs en sont sans doute la clé)

Question 35

Travaux de Mary D. Klinnert (1980)

Answer 35

Il y aurait des mécanismes précurseurs de l’empathie dès la 1ère année de vie : une sorte de contagion émotionnelle, qui amène un bébé à rester prudent face à un objet devant lequel sa mère exprime de la crainte, et à explorer si elle exprime de la joie.

Question 36

Travaux d’Andrew Bayliss

Answer 36

Les adultes continuent à évaluer automatiquement les objets de l’environnement en fonction des expressions faciales émotionnelles d’autrui. Contagion émotionnelle

Question 37

Emotions complémentaires

Answer 37

Type de communication distinct de la contagion émotionnelle : la colère est censée inspirer de la peur ; la tristesse peut être destinée à engendre de la culpabilité

Question 38

Effet des émotions fortes partagée au sein d’un groupe

Answer 38

Renforce l’identification de l’individu au groupe et ainsi la cohésion du groupe.

Question 39

Conclusion.

Answer 39

Les émotions contribuent à sélectionner l’information pertinente dans l’environnement, facilitent les interactions sociales et biaisent la prise de décision.