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Ied L2 Système nerveux et fonctions sensorielles > Chapitre 1 > Flashcards

Chapitre 1 Flashcards

1
Q

De quoi dépend la survie de l’homme ?

A

Sa capacité à interagir avec son environnement

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Q

Rôle des fonctions sensorielles

A

Rôle adaptatif

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Q

1: Que permettent les fonctions sensorielles?
2: Elément déclencheur qui donne lieu à une perception ?

A

1 - Acquérir des informations sur l’état présent de l’environnement (Sensibilité aux multiples influences du milieu)
- Acquérir des informations du milieu intérieur de l’organisme
- Exécution des actions de l’organisme
- Traiter et conserver les informations
2 - le stimulus

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4
Q

Rôle du système visuel

A

Capter et analyser la longueur d’onde de la lumière

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5
Q

Rôle du système auditif

A

Capter les sons (vibrations sonores)

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6
Q

Rôle du système tactile

A

Détecter les pressions

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7
Q

Qu’est-ce qui est à l’origine de toute perception ?

A

Un stimulus qui est un phénomène physique ou chimique

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8
Q

D’où provient le stimulus ?

A

De l’environnement ou de l’organisme lui-même

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9
Q

Par quoi est susceptible d’etre capté le stimulus ?

A

Par un système sensoriel

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10
Q

Que doit posséder le système nerveux pour être sensible à des stimulations ?

A

Un dispositif qui présente deux propriétés : être sensible aux stimulations et produire un message nerveux en réponse aux stimulations

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11
Q

Qui présente les deux propriétés indispensables au système nerveux pour être sensible à des stimulation ?

A

Les récepteurs

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12
Q

Qu’est-ce qu’un récepteur ?

A

Neurone capable de générer un message nerveux en présence d’une stimulation par le biais de mécanismes qui peuvent être plus ou moins complexes= transduction

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13
Q

Définition de « transduction » :

A

Transformation de l’énergie du stimulus en message nerveux, qui code cette information

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14
Q

Définition du message nerveux :

A

Succession de potentiels d’action, à une certaine fréquence

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15
Q

Par quoi est généré le message nerveux ?

A

Le récepteur

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16
Q

Par quoi va être transmis le message nerveux ?

A

Par le biais des voies nerveuses vers le système nerveux central

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17
Q

Comment sont transmis les messages nerveux ?

A

De neurones en neurones qui forment des “chaines”

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18
Q

Que forment ces “chaînes” de neurones ?

A

Les voies sensorielles = succession de relais

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19
Q

Où sont situés les premiers relais?

A
  • Au niveau de noyaux sous corticaux puis

- aires corticales sensorielles primaires puis associatives

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20
Q

Par quoi sont représentés les systèmes sensoriels ?

A
  • Les récepteurs

- L’ensemble des neurones connectés de façon directe ou indirecte à ces récepteurs

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21
Q

Que donnent les traitements réalisés au niveau des systèmes sensoriels?

A

La sensation et la perception

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22
Q

Qu’impliquent la sensation et la perception?

A

L’interprétation des messages nerveux

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23
Q

De quoi dépend la sensation?

A

Des caractéristiques du stimulus&raquo_space; Traitement qui se fait sur un mode plutôt réceptif

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24
Q

De quoi dépend la perception ?

A

C’est une représentation consciente de la réalité, elle est influencée par notre mémoire, nos motivations et résulte d’un traitement réalisé sur un mode interprétatif

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25
Q

Par quoi sont déterminées les caractéristiques des sensations?

A
  • Nature des stimulations

- Intensité des stimulations

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26
Q

Définition de la psychophysique:

A

Discipline qui étudie les relations entre caractéristiques physiques et stimulation et caractéristiques des expériences sensorielles correspondantes

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27
Q

Caractéristique des cinq sens

A

Accessible à la conscience

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28
Q

Description du système vestibulaire

A
  • Capteur sensible aux accélérations dans l’oreille interne

- Ce capteur transmet des messages nerveux relatifs aux accélérations vers plusieurs structures cérébrales

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29
Q

Nom des récepteurs sensibles aux stimulations mécaniques de contact

A

Mécanorécepteurs

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30
Q

Non des récepteurs sensibles à la température

A

Récepteurs thermiques

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31
Q

Nom des récepteurs sensibles à la douleur

A

Nocicepteurs

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32
Q

Nom des récepteurs sensibles aux mouvements et position des différentes parties du corps

A

Récepteurs de la proprioception musculaire et articulaire

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33
Q

Quels sont les deux critères pour classer les systèmes sensoriels ?

A
  • Nature du stimulus

- Type d’information apportée

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34
Q

Par quoi peut être caractérisée une modalité sensorielle?

A
  • Nature du stimulus auquel elle est sensible (Mécaniques, chimiques et thermiques)
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35
Q

Exemple de regroupements des SS:

A
  • Modalités extéroceptives ( Milieu extérieur)

- Modalités intéroceptives (Milieu intérieur)

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36
Q

Exemples pour l’extéroception

A

La vision, l’audition, l’odorat

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37
Q

Exemple pour l’interoception

A

Sensibilité mécanique viscérale

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38
Q

Que font les modalités proprioceptives ?

A

Donnent des informations sur les relations spatiales entre le corps et le milieu

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39
Q

Exemples de modalités proprioceptives:

A

Les sensibilités musculaire, articulaire et vestibulaire

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40
Q

À quoi répond la nociception ?

A
  • Stimulation mécanique, chimiques ou thermique

- Elle peut être extéro-, intero- ou proprioceptive

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41
Q

Qu’est-ce qui caractérise la nociception

A

Le caractère douloureux des sensations évoquées

42
Q

Qu’est-ce que l’ étude quantitative des sensations ?

A

Mise en relation de l’amplitude de la stimulation avec l’intensité de la sensation

43
Q

Quelles sont les trois niveaux de complexité croissante du traitement de la formation ?

A
  • Détection du stimulus
  • Comparaison entre deux stimuli
  • Quantification du stimulus
44
Q

Que dit-on quand une intensité est trop faible ?

A

Elle est inférieure au seuil de détection

45
Q

Autre nom du seuil de détection

A

Seuil absolu

46
Q

Qu’est-ce que le seuil de détection ?

A

L’intensité minimale du stimulus qui provoque une sensation pour une dimension donnée

47
Q

Que permet de mesurer le seuil de détection ?

A

Sensibilité d’un système

48
Q

Que signifie un seuil de détection bas ?

A

Haute sensibilité ( Détecte des stimulations de faibles intensités)

49
Q

Exemple de méthode de mesure de seuil

A
  • Méthode constante
  • Méthode des limites
  • Méthode de l’escalier
50
Q

Sur quoi s’appuie la méthode constante ?

A

Sur une définition opérationnelle du seuil de détection, qui correspond à l’intensité du stimulus qui a une chance sur deux d’être détectée

51
Q

Si 2 stimulations different très peu entre elles, que dit on?

A

Que la différence est inférieure au seuil différentiel

52
Q

Autre nom pour le seuil différentiel:

A

Seuil de discrimination

53
Q

Qu’est ce que le seuil diiférentiel?

A
  • C’est la quantité minimale dont un stimulus doit varier pour induire une sensation différente
    = différence minimale entre 2 stimulations pour donner lieu à 2 sensations distinctes
54
Q

Quelles sont les dimensions que peut concerner cette différence?

A
  • l’intensité
  • la localisation ( Discrimination spatiale)
  • la durée (discrimination temporelle)
  • la fréquence ( Discrimination des fréquences)
55
Q

Que permettent de mesurer les seuils de discrimination ?

A

La sensibilité d’un système sensoriel à la différence entre deux stimulations c’est-à-dire son acuité

56
Q

Relation entre les deux variables:

A

Relation inverse: Seuil de discrimination élevé= Acuité mauvaise

57
Q

À quoi sert la quantification des stimulations ?

A

Attribuer une grandeur à une sensation

58
Q

Qu’ont proposé les psychophysiciens ?

A

Des équations permettant de prédire l’intensité d’une sensation en fonction de l’intensité d’une stimulation

59
Q

Exemples d’équations:

A
  • loi Fechner = Relation logarithmique entre stimulation et sensations
  • loi de Stevens = Fonction puissance ( Vérifiable pour davantage de systèmes sensoriels )
60
Q

Comment peut-on définir les couleurs, les sons, et les odeurs ?

A

Des créations mentales

61
Q

Pourquoi dit-on que l’information est codée?

Représentée sous un autre format

A

Nos perceptions ne sont pas des enregistrements fidèles du monde, elles diffèrent des caractéristiques physiques
des stimuli.

62
Q

Quelles sont les 4 paramètres des stimulations que codent les systèmes sensoriels ?

A

1 Leur modalité ( type d’energie)
2 leur localisation (où se situe le stimulus)
3 leur intensité (quelle quantité d’energie)
4 leur décours temporel (qd la stimulation a-t-elle lieu)

63
Q

Définition de la modalité:

A

La modalité est une propriété spécifique de chaque fibre nerveuse

64
Q

Selon quelle loi se fait le codage de la modalité ?

A

La loi de Müller ou la loi des énergies sensorielles spécifiques

65
Q

La propriété spécifique de chaque fibre nerveuse est la conséquence de quoi ?

A
  • Spécificité des récepteurs

- Spécificité des connexions

66
Q

À quoi renvoie la spécificité des récepteurs ?

Qui leur confère cette spécificité?

A
  • Au fait que chaque récepteur est optimal pour répondre à une catégorie de stimulation
  • Les mécanismes de transduction
67
Q

À quoi renvoie la spécificité des connexions ?

A

Au fait que les récepteurs d’une catégorie sont à l’origine de voies spécifiques, mettant en jeu des structures cérébrales spécifiques

68
Q

À chaque récepteur correspond un…….

A

Champ récepteur

69
Q

Définition d’un champ récepteur

A

Il s’agit de la zone où la stimulation doit se trouver pour que le récepteur réponde

70
Q

Que se passe-t-il si une stimulation est en dehors du champ récepteur d’une cellule sensorielle donnée?

A

La stimulation n’évoquera pas de réponse de cette cellule

71
Q

Que peut-on dire sur la localisation du stimulus ?

A

Elle est codée par la distribution spatiale des récepteurs activés (de même pr la taille et la forme de la stimulation)

72
Q

Par quoi est déterminé la précision du codage spatial?

A

La densité des champs récepteurs

73
Q

Forte densité de récepteurs =

A
  • Les champs récepteurs sont petits

- La résolution spatiale est fine

74
Q

Faible densité de récepteurs =

A
  • Les champs récepteurs sont étendus

- La résolution spatiale est mauvaise

75
Q

Quelles sont les 2 manières / 2 types de variation permettant de représenter l’intensité des stimulations?

A
  • Variation de la fréquence de décharge

- Variation du nombre de neurones activés

76
Q

intensité de la stimulation augmente =

A
  • fréquence de PA augmente

- nombre de neurones activés augmente

77
Q

Quelle est la limite au-delà de laquelle les neurones ne peuvent pas émettre des PAs?

A

800 à 1000 Hz

78
Q

Que se passe-t-il si la fréquence maximale de décharge est atteinte et que l’intensité augmente encore ?

A

Il n’y a pas d’augmentation supplémentaire de la fréquence de PA

79
Q

Quand l’intensité de la stimulation augmente, que le nombre de neurones activés augmente que dit-on ?

A

Il y a codage par recrutement

80
Q

Sur quoi repose le recrutement des neurones ?

A

Les récepteurs n’ont pas tous le même seuil d’activation

81
Q

Par quoi est codé le décours (declin) temporel du stimulus?

A

Par l’évolution de l’activité des neurones dans le temps

82
Q

Quand observe-t-on des variations de la fréquence de décharge ?

A
  • À l’apparition du stimulus
  • À l’extinction du stimulus
  • Lors des variations d’intensité du stimulus
83
Q

Que montre tous les récepteurs dans leur réponse à une stimulation ?

A

Une adaptation

84
Q

Qu’entend on par adaptation?

A

Lorsqu’une stimulation demeure inchangée (pas de changement de localisation ou d’intensité) alors la réponse des récepteurs diminue ou peut même cesser.

85
Q

Comment est qualifiée la réponse des récepteurs à adaptation lente ?

A

“Tonique” = L’activité de ces récepteurs reflète l’intensité des stimulations

86
Q

Quand est qualifié la réponse des récepteurs à adaptation rapide ?

A

“Phasique” = Dès que la stimulation devient stable les récepteurs deviennent silencieux
- La fréquence de PA reflète la vitesse de la variation d’intensité

87
Q

Que signalent les récepteurs adaptation lente ?

A

De façon TONIQUE:

  • La présence des stimulations
  • L’intensité de stimulation
  • Ils codent la durée des stimulations par une activité persistante
88
Q

Que signalent les récepteurs à adaptation rapide ?

A

De façon PHASIQUE:

  • Les changements de l’environnement sensoriel
  • Ils codent la durée des événements en signalant leur début et leurs fin
89
Q

Que sont les codage qualitatifs ?

A
  • Forme d’énergie reçue (modalité)

- Localisation particulière du système sensoriel

90
Q

Que sont les codage quantitatifs ?

A
  • La quantité d’énergie reçue( intensité)

- Variations dans le temps ( décours temporel)

91
Q

Qu’est-ce qu’une organisation sérielle?

A

Information est transmise de neurones en neurones

92
Q

Point de départ des voies sensorielles

A

Le récepteur

93
Q

Constitution des voies ascendantes :

A
  • À l’encéphale via les nerfs crâniens
    ou
  • Jusqu’à la moelle épinière par les nerfs rachidiens
94
Q

“trajet” voies ascendantes? =

A

récepteur vers le cerveau ,puis vers le cortex cérébral dévolu à la modalité sensorielle concernée

95
Q

Thalamus = ( en dehors de l’olfaction)

A
  • Dernier relais

- Centre de triage des informations

96
Q

” chemin” de l’information =

A
  • L’ information est acheminée vers les aires corticales primaires dévolues à chacune des modalités
    puis
  • Dans les aires secondaires ou associatives, pour être confrontée aux informations des autres modalités + experience du monde
97
Q

Que se passe-t-il dans les zones corticales?

A

L’information est décodée et le stimulus est identifié

98
Q

Comment sont les connexions entre les neurones ?

A

Non linéaires, organisation avec des CONVERGENCES

99
Q

Que permettent ces convergences ?

A

Traiter et intégrer l’information

100
Q

Entre les afférences il existe des connexions…….

A

Inhibitrices

101
Q

Que permettent les connexions inhibitrices ?

A

Elles permettent à chaque afférence, lorsqu’elle est très active, de diminuer le niveau d’activité des afférences voisines et d’amplifier ainsi le contraste entre les voies

102
Q

Conséquence de la présence d’interneurones inhibiteurs interposés entre les neurones ?

A

Configurations de champs récepteurs divisés en deux zones

  • Zone excitatrice (Centrale sur le schéma)
  • Zone inhibitrice (Périphérique sur le schéma)

Ied L2 Système nerveux et fonctions sensorielles (3 decks)

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