Chapitre 1 Flashcards
Qu’est-ce qu’un changement quantitatif ?
Un changement qui se mesure (taille, poids, nombres de mots)
Qu’est-ce qu’un changement qualitatif ?
Un changement dans la nature de la personne (évolution parole)
Qu’est ce que la progression céphalocaudale ?
Le développement de la tête aux pieds donc des parties supérieures aux parties inférieures.
Qu’est ce que la progression proximo-distale ?
Le développement du centre vers l’extérieur donc des parties près du tronc aux extrémités.
Quels sont les domaines du développement ?
Physique, cognitif, affectif et social.
Que sont les facteurs internes ?
L’hérédité et la maturation, (cheveux blonds, yeux verts…)
Qu’est-ce qu’un facteur externe ?
L’environnement d’une personne, (milieu défavorisé ou pas…)
Que veut dire facteur de protection ?
Ce qui diminue la probabilité de trouble psychologiques.
Qu’est-ce qu’une influence normative ?
Quelque-chose qui marque une génération, (la technologie…)
Qu’est-ce qu’une influence non normative ?
Un événement inhabituel marquant pour un individu (décès d’un parent à un jeune âge…)
Quels sont les cinq approches théoriques du développement ?
Psychanalitique, béhavioriste et néobéhavioriste, cognitiviste, humaniste et écologique.
Quels sont les 8 méthodes de recherches ?
Expérimentale en laboratoire, sur le terrain, quasi expérimentale, étude de cas, observation en laboratoire, sur le terrain, entrevue et étude de corrélation.
Qu’est-ce que la progression du simple au complexe?
L’individu apprend les choses simples d’abord puis les complexes ( se faire tenir les mains pour marcher avant de marcher seul)
Qu’est-ce qu’une période critique vs une période sensible?
Critique: moment ou un événement aura plus d’incidence sur le développement
Sensible: période ou une personne est prête à répondre à certaines stimulations/expériences et où un apprentissage présente une efficacité maximale
Nomme les 3 méthodes de collecte de données.
Étude transversale,
Étude longitudinale,
Étude séquentielle.
