Chapitre 1 Flashcards
Qu’est-ce qu’un changement quantitatif ?
Un changement qui se mesure (taille, poids, nombres de mots)
Qu’est-ce qu’un changement qualitatif ?
Un changement dans la nature de la personne (évolution parole)
Qu’est ce que la progression céphalocaudale ?
Le développement de la tête aux pieds donc des parties supérieures aux parties inférieures.
Qu’est ce que la progression proximo-distale ?
Le développement du centre vers l’extérieur donc des parties près du tronc aux extrémités.
Quels sont les domaines du développement ?
Physique, cognitif, affectif et social.
Que sont les facteurs internes ?
L’hérédité et la maturation, (cheveux blonds, yeux verts…)
Qu’est-ce qu’un facteur externe ?
L’environnement d’une personne, (milieu défavorisé ou pas…)
Que veut dire facteur de protection ?
Ce qui diminue la probabilité de trouble psychologiques.
Qu’est-ce qu’une influence normative ?
Quelque-chose qui marque une génération, (la technologie…)
Qu’est-ce qu’une influence non normative ?
Un événement inhabituel marquant pour un individu (décès d’un parent à un jeune âge…)
Quels sont les cinq approches théoriques du développement ?
Psychanalitique, béhavioriste et néobéhavioriste, cognitiviste, humaniste et écologique.
Quels sont les 8 méthodes de recherches ?
Expérimentale en laboratoire, sur le terrain, quasi expérimentale, étude de cas, observation en laboratoire, sur le terrain, entrevue et étude de corrélation.
Qu’est-ce que la progression du simple au complexe?
L’individu apprend les choses simples d’abord puis les complexes ( se faire tenir les mains pour marcher avant de marcher seul)
Qu’est-ce qu’une période critique vs une période sensible?
Critique: moment ou un événement aura plus d’incidence sur le développement
Sensible: période ou une personne est prête à répondre à certaines stimulations/expériences et où un apprentissage présente une efficacité maximale
Nomme les 3 méthodes de collecte de données.
Étude transversale,
Étude longitudinale,
Étude séquentielle.
Décris l’étude transversale
Étude qui compare des participants parvenus à des étapes différentes de leur développement.
Décris l’étude longitudinale
Étude qui suit l’évolution des mêmes participants sur une longue période.
Décris l’étude séquentielle
Étude de plusieurs cohortes au cours d’une période donnée ( elle combine les deux autres méthodes).
