Chapitre 1 : Flashcards

1
Q

Quelles interactions ?

A
  • Perspectives individualistes : sujet indifférencié et objets indifférencié.
  • Optique individualistes taxonomique : sujet indifférencié et objets social ou non social.
  • Optique individualistes différentielles : sujet différencier et objets indifférenciés.
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2
Q

Doise distingue 4 niveaux d’explications dans l’analyse des phénomènes qu’étudie la psychologie sociale, donner-les :

A
  • Intra Individuelle : explication en termes de processus internes aux individus.
  • Interindividuel : explication en termes d’interaction de relations entre individus.
  • Groupal : explication en terme différences d’appartenance sociale.
  • Social : explication en termes de normes de valeurs d’idéologie partagées ou non.
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3
Q

L’expérience de milgram : la soumission à l’autorité donner les quelques résultats et explications :

A
  • Les individus obéissent davantage à une autorité qu’ils respectent.
  • Les individus passent d’un état autonome a un état agentique.
  • Il n’y a pas de différence entre les femmes et les hommes.
  • L’empathie avec la victime diminue le taux d’obéissance.
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4
Q

Expérience de Wason et les cartes :

A

Il faut essayer de falsifier la règle : il s’agit d’une implication logique. Pas obliger de retourner les cartes pour vérifier si la règles et correcte.

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5
Q

Expliquer la tache abstraite et pragmatique de Wason :

A

o Tâche abstraite : Wason et vérifications confirmatoire p pour vérifier q et q pour vérifier p moins de 10% des participants de réponse correcte.
o Tâche pragmatique : enveloppes, vérifications informative p pour vérifier e q est vraiment non q pour vérifier que non p plus de 80% des réponses correctes.

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6
Q

Qu’on fait Brunner et Goodman en 1947 ?

A

Enfants de 10 ans d’intelligence normale. Estimation de diamètre au moyen d’un point lumineux contrôlé par un diaphragme. Disques en carton vs pièce de monnaie. Comparaison des enfants issu de milieu pauvres et riches.

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7
Q

D’où provienne les origines de la psychologie sociale ? Quand est son Age d’or ? Elle est rupture avec quoi ?

A

Ses origines sont situées à la fin du 19 -ème siècle.

Mais son âge d’or s’établit des années 30 aux années 50 période de montée de tensions internationale, seconde guerre mondiale, guerre froide.

En rupture avec la psychologie des foules.

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8
Q

La psychologie sociale construit son savoir théorique en phases avec les problématiques sociales ou des situations de crise, donner en la liste :

A
  • Conditions de travail est productivité
  • Immigration et racisme
  • Effort de guerre et changement social
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9
Q

Pourquoi les gens en groupes prennent ils plus de risques ? Donner deux explications majeures sont apportées à ce phénomène.

A

Une dilution de la responsabilité en groupe et une valorisation sociale du risque.

Le risky shift ne fonctionne pas toujours en fonction de l’objet sur lequel porte la décision.

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10
Q

Polarisation plus que le Ricky shift : au départ les chercheurs pensaient que ce phénomène était uniquement lié au risque. La polarisation sert à quoi ?

A

MOSCOVICI et ZAVALLONI ont montré qu’il s’étendait à toutes les discussions de groupes.

La polarisation est un moyen de résoudre un conflit, elle se fait souvent en direction des minorités. - Doise et Moscovici.

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11
Q

Les décisions les plus importantes sont généralement prises par des groupes en se basant sur quels postulats ? Donner les 3 postulats :

A
  • Groupes possèdent plus d’informations, plus de connaissances que les individus.
  • Groupes prennent des décisions plus rationnelles que les individus.
  • Génèrent plus de décisions optimales que les individus.
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12
Q

Quel est la vision de HEIDER ? Et quel et la vision de FESTINGER ?

A

Pour HEIDER, au niveau de la perception d’autrui, les objets, personnes et sentiments forment des unités cognitives qui ont tendance à être en équilibre.

Pour FESTINGER, au niveau des attitudes et des comportements, lorsqu’un état de dissonance survient.

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13
Q

Qu’est ce qui est mis en évidence au niveau groupal, par rapport à la décision ?

A

La décision est préliminaire. L’unanimité n’est pas requise. La majorité suffit.

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14
Q

Quel est le résultat au niveau groupal ?

A

Comme au niveau individuel, les groupements privilégient l’information qui soutient leur prise de position.

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15
Q

Qu’est ce que le phénomène holistique ? Quels sont les facteurs explicatifs ? Quels sont ces médiateurs ?

A

Phénomène holistique : il s’agit véritablement d’un phénomène de groupe: le groupe n’est la somme que de ces membres.

Facteurs explicatifs : deux médiateurs qui apparaissent : l’engagement envers la décision de groupe préliminaire et la confiance en l’exactitude de cette décision.

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16
Q

La tendance qui n’est pas irrationnelle nous permettre de conclure quoi ?

A
  • Permet de trouver des informations en faveur de la position.
  • Prise de décisions dans le contexte où la pression temporelle est importante.
  • Risque pour certains à ne pas examiner les informations contraires.
17
Q

Expliquer le théorie de la comparaison sociale :

A

Tendance à évaluer ses opinions et ses aptitudes. Arrêt de la comparaison entraîne hostilité et abaissement pour éviter l’image négative. Pression vers l’uniformité forte à l’intérieur des groupes de référence.

18
Q

Expliquer le théorie de l’équilibre cognitif :

A

Dissonance crée un état inconfortable. Avec une motivation à réduire la dissonance : rétablir une consonance. Différentes situations : Réfutation d’une croyance.