Chapitre 1 Flashcards
Définition des Sciences économiques :
Étude des choix des agents économiques, et comment ses choix détermine comment sont utilisées les ressources de la société.
Les démarches de modélisation économique :
1- Simplifier un fait économique pour distinguer les éléments essentiels dès éléments plus secondaire
2- Formuler des hypothèses pour établir des liens de cause à effets
3- Prédire des conséquences grâce à l’aport de la théorie (analyse causale)
Définition d’un modèle :
Étude des choix des agents économiques, et comment ses choix détermine comment sont utilisées les ressources de la société.
Définition de causalité :
Rapport liée entre une cause et un effet (Elle dépendent l’une de l’autre)
Définition de corrélation :
Relation statistique entre deux variables dont les valeurs varient dans un même sens ou dans un sens opposé. (Ce qui ne veut pas dire qu’elle sont dépendante)
Définition de corrélation fallacieuse
Pas de lien cause à effet derrière
Définition de la Macroéconomie
Etude de l’économie d’un point de vue global, à travers les relations qui peuvent exister entre ses agrégats (le PIB, le niveau des prix ou de l’emploi, la masse monétaire etc).
Exemple : Quelles sont nos préférences de consommation en France ?
Définition de microéconomie :
Explication des phénomènes économiques à partir du comportement, des choix et des relations entre les unités de base de la société (producteur et consommateur).
Exemple : Quelles sont mes consommations personnelles ?
Le courant de pensée de l’économie classique :
Dans le XVIIIè siècle :
1. Ils cherchent d’où viennent la richesse, il arrive à la conclusion que la richesse vient du travail. Pour gagner plus il faut être plus productif (division des tâches, spécialisations, …)
2. Début de la révolution industrielle
3. Naissance du capitalisme, de l’individualisme
4. Naissance de classe social
5. Forte croissance économique
Le courant de pensée de l’économie néoclassique :
La théorie classique se heurte à des incohérences avec la réalité, ainsi la théorie classique ne marche plus
1. Seul l’analyse microéconomique existe
2. Valeur travaille à valeur utilité
3. Utilisation des maths (Alfred Marshall vont également commencer à proposer des représentation graphique du fonctionnement des marché)
4. Vision statistique et historique fondé sur l’équilibre.
5. Marché comme mode de coordination efficace
6. L’état intervient un peu mais pas trop
7. Impossible de crises général et durable
8. Monnaie neutre
Le courant de la pensée économie Keynésienne :
La pensée néoclassique à marcher jusqu’à la crise pétrolière (dit impossible par leur pensé)
1. Passage à un analyse Macroéconomique
2. Marcher est un mauvais régulateur comme mode d’organisation et de coordination, (Exemple : Beaucoup de chômage mais peu de demande d’emploi.)
3. L’État doit intervenir fréquemment, il doit mettre en place une politique économique active et intervenir directement dans le fonctionnement de l’économie. C’est donc une remise en cause du libéralisme économique défendue par les classiques et les néoclassiques.
4. Non neutralité de la monnaie
Le Courant post-Keynésien :
- Réconciliation entre les outils du néoclassicisme et celle du courant keynésien.
- Un lieu de multiple débats et controverses, avec des courants de pensée toujours plus nombreux et divers,
- Une réhabilitation de l’action publiques et du rôle de l’état depuis la crise de 2008
- Un poids prédominant de la recherche empirique, notamment économétrique
- Une ouverture sur les autre disciplines : psychologies, histoire, sociologie, épidémie,
