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Biole > Chap. 6,7,8,9 > Flashcards

Chap. 6,7,8,9 Flashcards

1
Q

Qu’est ce qui a une ratio haute de carbone:azote

A

Les plantes, riche en carbone et pauvre en azote

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Q

Qu’est ce qui a une ratio basse de carbone:azote

A

Animaux, bactéries et mycètes
Riche en azote et ont plus de protéines

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3
Q

Qu’est un autotrophe? Que sont les 2 types?

A

Organism capable de produire sa propre nourriture
Chimiosynthétique et photosynthétique

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4
Q

Que fait un organisme photosynthétique?

A

De la photosynthèse en utilisant l’énergie du soleil (radiative) et du carbone organique (CO2 de l’environnement)

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Q

Que fait un organisme chimiosynthétique?

A

De la chimiosynthèse en utilisant de l’énergie inorganique (oxydation) et du carbone inorganique (ex: méthane)

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6
Q

Qu’est un hétérotrophe?

A

Un organisme qui accueille son énergie/carbone de d’autre animaux

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7
Q

Quel organisme a la plus grande diversité métabolique?

A

Prokaryotes: ils peuvent être hétérotrophes, photosynthétique ou chimiosynthétique

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8
Q

Que représente PAR (radiation active photosynthétique)?

A

La partie du spectre électromagnétique entre 400 et 700 nm (gamme de lumière visible au humain) qui est utilisé pour la photosynthèse par les organismes photosynthétique

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9
Q

Que sont les détrivores?

A

Un organisme qui utilise des matières mortes pour leur source d’énergie

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10
Q

Que sont les herbivores?

A

Animaux qui dégrade la matière organique végétale
Brouteur = herbes
Fureteur = arbres
Granivores = graines
Frugivores = fruits

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11
Q

Qu’est la coprophagie?

A

Le fait de manger ses propres excréments pour se nourrir des bactéries/champignons qui ont plus d’azote

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12
Q

Que sont des adaptations des herbivores?

A

Symbiose avec des Protozoa capable de digester la cellulose
Peuvent manger beaucoup pour accueillir assez d’azote
Manger les plantes avec le plus d’azote

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13
Q

Que sont les carnivores?

A

Des animaux qui se nourrissent d’autres animaux
Ils sont adaptés pour chasser avec plus d’efficacité un certain type de proie

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14
Q

Qu’est l’hypothèse de la reine rouge?

A

Les espèces doivent continuellement évoluer pour que les autres espèces puissent évoluer (ex: prédateur évolue pour mieux chasser la proie alors la proie doit aussi évoluer pour ne pas qu’il ait un extinction)

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15
Q

Que sont les omnivores?

A

Animaux qui se nourrissent d’autres animaux et aussi des plantes
Plupart sont des opportunistes qui mange ce qui est disponible

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16
Q

Que font les animaux s’il y a des ressources limitées?

A

Passent plus de temps à chercher de la nourriture
Essaient d’extraire plus de nutriments à partir de la nourriture disponible (augmentation de la longueur de l’intestin…)

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17
Q

Quelles questions se posent les animaux en cherchant de la nourriture?

A
  1. Quelles endroits sera mieux
  2. Plus de nourriture avec prédateur ou moins de nourriture sans prédateur
  3. Rester ou utiliser temps/énergie pour déplacer ou il pourrait avoir plus de nourriture
  4. Plus de nourriture mais plus de compétition ou moins de nourriture et moins de compétition
  5. Manger ce qui est accessible ou changer d’endroit où pourrait avoir meilleur proie
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18
Q

Quels attribut de la proie peuvent influencer l’apport d’énergie au prédateur?

A

Abondance de la proie
Coût de la recherche (temps/énergie)
Temps de manipulation (pour préparer la proie avant de manger)

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19
Q

Quel autre facteur devrait être pris en compte en cherchant de la nourriture?

A

Prédateur: risque associé aux zones de nourriture
Régime alimentaire mixte: quelle(s) proie(s) serait les meilleurs à chasser

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20
Q

Qu’est l’écologie comportementale?

A

L’étude des relations entre organismes et leur environnement en fonction de leur comportement

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21
Q

Qu’est la valeur sélective globale?

A

La transmission des gènes dépend de la survie/succès reproductif de l’individu et de celui de sa parenté/famille

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22
Q

Qu’est la sélection de parentèle?

A

La sélection basée sur l’aide des membres de sa famille (permet d’améliorer la valeur sélective globale/génétique)

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23
Q

Qu’est l’altruisme?

A

Acte bénéfique pour le receveur au détriment du donneur
Ex: écureuil de la réserve de Kluane adopte parfois autres écureuils (si mère meurt)
Plus de chance d’adoption s’il y a une sélection parentèle

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24
Q

Qu’est la coopération?

A

Échange de ressources entre individus ou une forme d’assistance

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25
Q

Qu’est l’eusociabilité?

A

Niveau complexe de sociabilité impliquant une vie en groupe de nombreuses génération, une coopération pour le soin des jeunes et la division des individus en classes stériles et reproductrices

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26
Q

Est ce que les espèces eusociable sont génétiquement plus proche avec leur sœurs ou leur enfants?

A

Leur sœurs à cause de la haplodiploïdie

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27
Q

Qu’est l’hermaphrodisme? Que sont les types?

A

Espèce capable de produire des gamètes mâles et femelles
Séquentiel: produit 1 genre ensuite l’autre (ex: mâle ensuite femelle)
Simultané: peut produire mâle et femelle en même temps

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28
Q

Qu’est la monogamie? Que sont les 2 types?

A

Se reproduire/rester avec 1 seul partenaire
Sociale: socialement en couple avec 1 seul individu
Génétique: reproduction avec 1 seul individu

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29
Q

Qu’est la polygamie? Que sont les types?

A

Reproduction avec plusieurs individus
Ploygynie: 1 mâle se reproduit avec plusieurs femelles
Polyandrie: 1 femelle se reproduit avec plusieurs mâles
Ploygynandrie: plusieurs mâles avec plusieurs femelles

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30
Q

Qu’est la promiscuité?

A

Reproduction sans lien entre individu (fécondation externe)
Ex: vent, insecte/animaux, eau amène le pollen des plantes

31
Q

Qu’est l’effort reproducteur?

A

La quantité d’énergie dévouée à la reproduction

32
Q

Que signifie la stratégie parentale nidicole?

A

Parents accompagne les petits après la naissance
Très peu de petit mais ils prend plus de temps à élever les petits et ils ont plus de chance de survie

33
Q

Que signifie la stratégie parentale précoce?

A

Petit son indépendant après la naissance
Beaucoup de petits mais moins de temps pour les élever

34
Q

Qu’est ce qui défini l’histoire de vie? Qu’est ce qu’elle prend en compte?

A

Les caractéristiques des cycles de développement, croissance, reproduction et survie d’un organisme
Fécondité, parité, investissement parental, longétivité

35
Q

Que sont les 3 questions sur la reproduction?

A

Quand produire une descendance?
À quelle fréquence se reproduire?
Combien de descendants générer lorsqu’un espèce se reproduit?

36
Q

Que sont les charactéristiques d’un espèce de type «r»?

A

Vie courte, beaucoup de descendants, pas de soins parentaux, reproduction jeune, croissance rapide de la population, environnement variable et dispersion importante

37
Q

Que sont les charactéristiques d’un espèce de type «k »?

A

Longue vie, peu de descendants, soin parentaux importants, reproduction tard, croissance lente de la population, environnement stable et dispersion limitée

38
Q

Qu’est le sémelparité vs l’itéroparité?

A

Se reproduire 1 seul fois avec beaucoup d’enfants
VS
Se reproduire plusieurs fois mais pas beaucoup d’enfants

39
Q

Qu’est ce qu’une population?

A

Un groupe d’individus d’une espèce vivant dans une zone géographique au même moment

40
Q

Qu’est l’abondance?

A

Le nombre total d’individus dans une population

41
Q

Qu’est la densité absolue vs la densité écologique?

A

Nombre d’individus par unité de surface d’habitat
VS
Nombre d’individus par unité de surface habitable par l’organisme (ex: pour poisson, se serait juste l’eau)

42
Q

Qu’est la capacité porteuse?

A

Le nombre maximal d’individus qu’un environnement peut supporter de manière durable

43
Q

Que représente les lettres dans la méthode de marquage (N=MC/R)?

A

N: taille réelle de la population
M: nombre d’individus initialement marqués
C: nombre d’individus capturés lors de la 2e capture
R: nombre d’individus capturés (2e capture) qui sont marqués

44
Q

Que sont les conditions du marquage et recapture?

A

Population fermée (pas de mort/naissance/immigration/émigration)
Second échantillonnage est aléatoire (au hasard)
Marquages ne sont pas perdus
Animaux marqués sont reconnus

45
Q

Qu’est la dispersion?

A

La capacité des individus à se déplacer (émigration et immigration)

46
Q

Qu’est la dispersion passive?

A

Dispersion ou aucun énergie est utilisé par l’organisme pour ce déplacer (ex: dispersion du pollen par l’eau/vent)

47
Q

Qu’est la dispersion active?

A

Dispersion ou l’espèce utilize de l’énergie pour se déplacer dans une certaine direction

48
Q

Qu’est la différence entre émigration/immigration et migration?

A

Individu rentre et sortent de la population —> groupe change
VS
Groupe d’individus se déplacent ensemble —> groupe ne change pas

49
Q

Qu’est la philopatrie?

A

Le fait de rester dans le même endroit

50
Q

Que sont les différents types de distribution spatiale?

A

Regroupée
Uniforme
Aléatoire

51
Q

Qu’est la distribution aléatoire?

A

Au hasard, il y a la même probabilité qu’un espèce se trouve à n’importe quel endroit
Pas influencé par autre espèce/condition
Interactions neutre entre individus

52
Q

Qu’est la distribution regroupée?

A

Individus vivent en groupe dans des endroits avec plus de ressources
Il y a une attraction entre individus au ressources

53
Q

Qu’est la distribution uniforme?

A

Interaction directe avec les autres espèces mais il y a une distance uniforme entre eux (lié à la compétition de ressource)
Intéractions antagoniste entre individus

54
Q

Quand est ce que la croissance d’une population augmente?

A

Quand le taux de natalité + immigration et plus gros que le taux de mortalité + émigration

55
Q

Qu’est ce qui influence la croissance des populations?

A

Types d’espèces (r, k)/méthode de reproduction
Habitat
Disponibilité des partenaires sexuels
Facteurs de mortalité
Taille de la population

56
Q

Qu’est la croissance exponentielle?

A

Changement de la population au cours du temps
r= taux de croissance intrinsèque de la population

57
Q

Qu’est la croissance géométrique?

A

Taux d’augmentation géométrique = rapport de la taille d’une année sur l’autre

58
Q

Qu’est la croissance logistique?

A

Une croissance où il y a une capacité porteuse=K (quand la population devient trop grande qu’il n’y a pu de ressources)

59
Q

Qu’est ce que la capacité porteuse dépend sur?

A

Le montant de ressources disponible (plus de ressources = plus grande capacité porteuse)

60
Q

Qu’est le type 1 sur la courbe de survie?

A

Mortalité à un plus vieil âge
Généralement des individus du type k
Vivent très longtemps et mort vieux (pas de mortalité très élevé dans la vie)
Ex: ours

61
Q

Qu’est le type 2 sur la courbe de survie?

A

Taux de mortalité constant tout au long de la vie
Mortalité linéaire/constante
Ex: écureuil

62
Q

Qu’est le type 3 sur la courbe de survie?

A

Mortalité juvénile élevé
Généralement des individus du type r
Majorité meurt jeune mais s’ils dépassent un certain âge ils vivent longtemps
Ex: plantes/fleurs

63
Q

Que regarde les tables de mortalité d’une cohorte?

A

Groupe d’individus nés au même moment
Regarde combien meurent chaque année
Permet de calculer de taux de survie à différents âges

64
Q

Que regarde les tables de mortalité statique?

A

Individus nés à des moments différents
Regarde de tous ceux qui sont morts, quelle âge ils ont

65
Q

Qu’est une métapopulation?

A

Groupe de population d’un même organisme, séparées spatialement et qui interagissent via des échanges génétiques par dispersion

66
Q

Qu’est la dispersion pré saturative?

A

Probabilité d’extinction augmente linéairement avec la densité de la population

67
Q

Qu’est la dispersion saturative?

A

La densité de la population augmente jusqu’au temps qu’il arrive à la capacité porteuse et ensuite la probabilité d’extinction augmente 2x plus que la densité

68
Q

Que sont les 4 conditions d’une métapopulation?

A

Habitat adéquat morcelé
Chaque population fait face à un risque d’extinction
Parcelles d’habitat ne doivent pas être trop isolés ce qui empêcherait la recolonisation après une extinction
Dynamiques des populations de doivent pas être synchronisées

69
Q

Qu’est une parcelle? Matrice?

A

Parcelle: zone habitable séparée par autre parcelle (sous-population)
Matrice: l’espace entre les parcelles

70
Q

Qu’est la colonisation?

A

L’immigration des individus vers une parcelle inoccupée

71
Q

Qu’est la recolonisation?

A

Venir s’installer à une parcelle qui n’est pas occupée mais qui était occupée

72
Q

Est ce qu’une dynamique indépendante ou une dynamique corrélée est plus probable de devenir extincte?

A

Dynamique corrélée car ils sont tous ensemble

73
Q

Qu’est le modèle continent-îles?

A

Il y a une parcelle (source) d’extrêmement bonne qualité où il y a plus de naissance de mort
Les individus de cette parcelle émigre vers les parcelles (insulaires) de moins bonne qualité et retourne vers le continent quand l’île n’a plus de ressources

74
Q

Qu’est le modèle des paysages?

A

Les ressources/danger trouvés dans la matrice a aussi un impacte sur la qualité des parcelles

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