Chap. 1 Flashcards

1
Q

Quelles sont les 5 catégories de tests psychométriques?

A
  • Tests d’aptitudes intellectuelles
  • Tests de rendement
  • Tests de personnalité
  • Mesure des intérêts et aptitudes
  • Tests neuropsychologiques
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Q

Qu’est-ce qu’un test de rendement?

A

Multitude de tests standardisés.

Test pour évaluer le niveau de connaissance ou d’habileté d’un individu dans un domaine particulier (ce sont des tests plus formels d’apprentissage)

=> avoir une certification, diplômes, brevet…

(ex. Test de conduite, test d’universitaire pour avoir un diplome, test du Ministère…)

Test individuel : diagnostic trouble d’apprentissage

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3
Q

Qu’est-ce qu’un test d’aptitudes intellectuelles?

A

Passation individuelle et parfois de groupe.

Tests ayant pour but l’évaluation aptitudes cognitives : mémoire, pensée créatrice, visualisation spatiale, intelligence

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4
Q

Qu’est-ce qu’un test de personnalité?

A

Tests objectifs (choix de réponses, vrai ou faux pour fiabilité)

On cherche à voir les écarts à la normal.
à quel point l’individu s’éloigne de la norme.

2 types de test de personnalité :

  • Type qui mesure les traits normaux de personnalité
  • Type qui mesure les traits pathologiques ou invalidants de personnalité

Test projectif : Présentation au candidat d’une tâche assez simple, mais non structurée (on veut faire ressortir des aspects de sa personnalité)
TAT : Thematic apperception test = test projectif (toujours même série d’images) pour déterminer type de personnalité (histoire à compléter, le sujet doit compléter). Images neutres (stimulation neutre) - > pour voir varier de réponses possible du sujet (on veut faire verbaliser le sujet) parfois certaines images ont des thématiques classiques (on veut connaitre les réponses/aspects + atypiques -> permet de définir la personnalité du sujet)
Intérêt dans les réponses : aspects atypique surtout quand on s’intéresse à pathologie

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5
Q

Qu’est-ce qu’un test de mesure des intérêts et des attitudes?

A
  • Inventaire des intérêts professionnels

- Échelles d’attitudes

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6
Q

QU’est-ce qu’un test neuropsychologique?

A

Test évaluant les capacités du système nerveux central (encéphal …)

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7
Q

De quel type de test s’agit-il?

1) Taches de Rorschach
2) Q-sort
3) test de QI
4) Test de conduite
5) Test final pour devenir médecin
6) Inventaire de dépression de Beck
7) Otis-Lennon
8) Stanford-Binet
9) Examen de français du MELS

A

1) Test de personnalité projectif
2) Test de personnalité
3) Test d’aptitudes intellectuelles
4) Test de rendement
5) Test de rendement
6) Test de personnalité
7) Test d’aptitudes intellectuelles
8) Test d’aptitudes intellectuelles
9) Test de rendement

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8
Q

Qu’est-ce qu’une attitude?

A

Propension à être d’accord ou non à un énoncé

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9
Q

Vrai ou faux.

Il est possible d’utiliser des tests d’aptitudes et de personnalité lors d’évaluation neuropsychologique.

A

VRAI.

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10
Q

Quelle est la différence entre une approche normative et une critérié?

A

Normative = comparaison du score de l’individu à un score moyenne (de centaines de personnes) = variation à la moyenne

Critérié = basé sur une liste de critères

C’est la méthode d’interprétation (plutôt que le test lui-même) qui est fondée sur des normes/critères

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11
Q

Le DSM a une approche critériée ou normative?

A

Critérié

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12
Q

Nommer le type de tests associés au différents secteurs d’utilisation

  1. Secteur clinique
  2. Secteur de l’éducation
  3. Secteur de la gestion du personnel
  4. Secteur de la recherche
A

1.Secteur clinique
Tests individuels, aptitudes intellectuelles et autres aptitudes, tests de personnalité, performance type et maximale

2.Secteur de l’éducation (très gros utilisateur, ils sont à l’origine de la psychométrie)
Tests de rendement, collectifs et individuels

3.Secteur de la gestion du personnel
Mesures des intérêts et attitudes

  1. Secteur de la recherche
    Tous les types de tests!
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13
Q

Quels sont les différents usages d’un test (qu’est-ce qui est possible de faire avec)?

A
  • Mesurer les différences entre individus
  • Mesurer une personne dans différents contextes
  • Mesurer une personne à différents moments
  • Mesurer une personne dans des dimensions différentes (considération des aspects uniques de chacun -APPROCHE MULTIDIMENSIONNELLE)
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14
Q

Quelles sont les hypothèses de la psychométrie?

A
  1. Humains ont des traits (construits, caractères, dimensions) reconnaissables : On s’intéresse aux différences entre chacun (en psycho)
  2. On peut quantifier ces traits (distinguer ces traits sur un continuum) -> utilisation de mesure
  3. Ces traits sont relativement stables/permanence
  4. La mesure de ces traits est reliée au comportement (dans situations réelles) - utile pour praticiens
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15
Q

Qu’est-ce que la fidélité?

A

Fidélité = constance des résultats du test. La fidélité exprime la stabilité de la mesure du trait

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16
Q

Qu’est-ce que la validité?

A

Validité = désigne ce que le test mesure (soit : la bonne chose pour être valide) -> OBJECTIVITÉ

17
Q

Qu’est-ce qu’un problème de fidélité?

A

problème de fidélité = Erreur de la mesure (aléatoire), facile à détecter (on veut la réduire au minimum pour augmenter la fidélité du test)
= la différence entre la valeur donnée par la mesure et la valeur exacte

18
Q

Que permettent les normes?

A

Normes: Permet l’interprétation des résultats. Les normes étant fondées sur les résultats de grands groupes ayant déjà fait le test.

19
Q

Quelles sont les 5 questions fondamentales d’un test?

A

Fidélité

Validité

Normes (fondées sur résultats d’une grande quantité de sujets)

Élaboration d’un test (comment un test a été construit?)

Questions pratiques (coût, temps, simplicité, flexibilité…)

20
Q

Quel lien y a t’il entre fidélité et validité?

A

Distinction entre fidélité et validité : (reconnaissance + distinction )

1 est nécessaire pour connaitre qualité d’un test (fidélité) mais non suffisant besoin d’avoir validité. Si non fiable, pas besoin de se poser la question s’il est valide.
Toute info qui nous rassure sur effet de la stabilité de la mesure.

21
Q

Comment peut-on s’assurer qu’il n’y a pas d’apprentissage (reconnaissance d’items) lorsque l’on demande a des sujets de passer 2 fois un test?

A

Utilisation de 2 tests soit : Version A et une Version B

Empêche la reconnaissance d’items