Cellen och genetik (Klar) Flashcards

1
Q

Betraktas virus som levande?

A

Nej, men de använder levande organismer för sin förökning.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Cellmembran

A

Gränsen mellan omgivningen och cellens inre värld.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Vad gör mitokondrierna? I vilken cell i kroppen finns de mest av?

A

De är cellens energiverk. De omvandlar energi från födan vi äter. De finns flest mitokondrier i våra muskelceller.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Vad gör kloroplasterna?

A

De omvandlar solljus och koldioxid till energi och koldioxid- fotosyntesen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

I vilken cell saknas det helt mitokondrier?

A

I de röda blodkropparna.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Vad är en gen?

A

En gen defineras som en del av en DNA-molekyl som innehåller information för ett visst protein.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Beskriv händelseförloppet när ett virus förökar sig.

A
  1. Virus sätter sig på värdcellen.
  2. Virus sprutas in i värdcellen.
  3. Virus enzymer bildas inne i värdcellen och DNA kopierar sig i stor mängd.
  4. Proteinhöljen till virus bildas.
  5. DNA paketeras i proteinhöljen.
  6. Värdcellen går sönder och töms på viruspartiklar.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Vad är skillnaden mellan mitos och meios?

A

Mitos= Vanlig celldelning. Alla dotterceller får SAMMA antal kromosomer som modercellen hade.

Meios= Könsceller. Dottercellerna får istället HALVERAT antal kromosomer än modercellen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Ge exempel på könlös förökning.

A
  • Encelliga organiser som förökar sig via delning
  • Växter som kan bilda nya revor, exempelvis jordgubbar
  • Andra växter som förökar sig via sticklingar
  • Bladlöss som förökar sig via jungfrufödsel
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Vad är fördelarna och nackdelarna med könlös förökning?

A

Fördelar:
- Mindre energikrävande och snabbare än könlig förökning

Nackdel:
- Alla får samma genuppsättning som kan leda till ett massutdöende vid sjukdom

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Var sker mitos?

A

I ALLA celler i kroppen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Var sker meios?

A

ENDAST i de inre könsorganen, äggstockarna och testiklarna.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

När börjar mannen bilda sperimer samt när börjar kvinnan bilda äggceller?

A

Mannen börjar bilda spermier under puberteten. Kvinnan börjar tillverka äggceller redan i fosterstadiet, men de aktiveras först under puberteten.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hur många kroppskromoser respektive könskromosomer har vi?

A

44 kroppskromosomer+2 könskromosomer= 46 (22 från mamma och 22 från pappa)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hur betäcknas kvinnliga könskromosomer samt manliga?

A

2 XX kromosomer= Kvinna
1 X+1Y kromosom= Pojke

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Vad är orsaken till Down syndrom?

A

En tredje kromosom av den minsta kromosomer nr 21.

16
Q

Beskriv skillnaden mellan en dominant och en recessiv gen

A

Dominant gen: En dominant gen är en gen som “dominerar” eller uttrycks även om bara en av de två kopiorna (allelerna) av genen i en cell är av denna typ. Om en person har en dominant och en recessiv allel för en viss egenskap, kommer den dominanta allelen att bestämma egenskapen.

Recessiv gen: En recessiv gen uttrycks endast om en individ har två kopior av denna gen (en från varje förälder). Om en dominant gen är närvarande, kommer den recessiva genen inte att uttryckas, även om individen bär den.

17
Q

I ett schema om dominanta och recessiva gener, hur utmärker de sig?

A

Dominant= A (Stor bokstav)
Recessiv= a (Liten bokstav)

18
Q

Beskriv vilken ögonfärg barnet skulle kunna få genom olika befruktningar.

  • Brun ögonfärg (B)
  • Blå ögonfärg (b)
A
  • BB (två bruna alleler): Personen har brun ögonfärg eftersom båda allelerna är dominanta.
  • Bb (en brun och en blå allel): Personen har brun ögonfärg eftersom den dominanta bruna allelen (B) “vinner” över den recessiva blå allelen (b).
  • bb (två blå alleler): Personen har blå ögonfärg eftersom det inte finns någon dominant allel närvarande för att “överrösta” den recessiva blå allelen.
19
Q

När vi talar om blodgrupper, vilka två grupper är dominanta?

ABO?

A

A och B är dominanta.
0= Recessiv

20
Q

Vem får blödarsjukan om mamman har arvslag?

A

Om modern är bärare av hemofili-genen, finns det en 50 % chans att varje son får hemofili och en 50 % chans att varje dotter blir bärare.

21
Q

Vem får blödarsjukan om pappan har sjukdomen?

A

Om fadern har hemofili, kommer alla döttrar att bli bärare, men sönerna kommer inte att få hemofili från honom.

22
Q

Celler måste vara…

A

Självförsörjande

23
Q

Vilka fyra vävnadstyper finns det?

A
  1. Muskelvävnad: Muskelceller
  2. Nervvävnad: Nervceller
  3. Stödjevävnad/Bindvävnad: Ben, brosk, fett, blod, lymfa.
  4. Epitilvävnad: Utsöndra, absorption, skyddande
24
Q

Kan två tungrullande föräldrar få icke- tungrullande barn?
Gör ett korsschema

A

Ja, 25 %.

Mamma: Aa
Pappa: Aa
Ett barn får.

Gör ett korschema

25
Q

Vem får blödarsjukan om mamman och pappan har sjukdomen?

A

Mamma: XbXb
Pappa: Xby XbXb

Alla barn kommer bli sjuka.

26
Q

Var har vi nedbrytning i kroppen, vilka bryter de ner och vart sker de?

A

Vi har enzymer som bryter ner kolhydrater, fetter och proteiner.

Detta sker i munhåla, magsäcken och i tunntarmen.

27
Q

Vad är enzymer?

A

Kan liknas med kemiska saxar som bryter ner maten till mindre delar.

Kolhydrater, protein och fetter.