CB3 préparation

Question 1

la mémoire obstacle à la vie

Answer 1

Nietzsche (Considérations inactuelles, 1876) :
«dans le plus petit bonheur comme dans le plus grand bonheur, il y a qq chose qui fait que le bonheur est un bonheur : c’est la possibilité d’oublier. p.126»

Question 2

Boltanski 1944

Answer 2

«tout homme porte en lui un enfant mort»

Question 3

l’oubli nécessaire à la tranquilité de l’âme via tri sélectif

Answer 3

Nietzsche (Généalogie de la morale 1887) :
«nul bonheur, nulle sérénité, nulle espérance, nulle fierté, nulle jouissance de l’instant présent ne pourrait exister sans la faculté de l’oublip.86»

Question 4

Michel Gondry

Answer 4

«Eternal Sunshine of the Spotless Mind» 2004

Clémentin Joël éternel retour vers la case départ

Question 5

Opération Condor

Answer 5

6 pays d’A latine : Bolivie, Chili, Uruguay, Paraguay, Argentine, Brésil
-> procès 28 mai 2016 en Argentine contre les crimes des dirigeants de la junte militaire

Question 6

Cambodge

Answer 6

Khmers rouges révolution 1975 : table-rase des événements du passé

Question 7

Milan Kundera (le livre du rire et de l’oubli 1979)

Answer 7

«la lutte de l’homme contre le pouvoir, c’est la lutte de la mémoire contre l’oubli»
l’oubli légitime l’impunité contre laquelle la mémoire permet de lutter

Question 8

Alfred Jarry écrivain

Answer 8

«L’oubli est la condition nécessaire à la mémoire» Le périple de la littérature et de l’art

Question 9

M.Proust (A la recherche du temps perdu 1908)

Answer 9

son vrai «moi» a racine dans le passé

Question 10

Auguste Comte (Le discours sur l’esprit positif 1909)

Answer 10

Ordre apparition sciences

1) Maths antiquité (Pythagore, Euclide)
2) Astronomie XVI (Copernic héliocentrisme)
3) Physique XVII (Pascal préface sur le traité du vide, Galilée et la chute des corps, Newton philosophiae naturalis principia matematica 1687)
4) chimie XVIII (Lavoisier traité de chimie avec l’oxydation)
5) biologie XIX (Darwin l’origine de l’espèce, C.Bernard introduction à l’étude de la médecine expérimentale)
6) sciences humaines XX (E.Durkheim les règles de la méthodes socio, A.Comte)

Question 11

K.Popper (la société ouverte et ses ennemis 1979)

Answer 11

«l’histoire des idees est boiteuse si elle ne comprend celle du dev. de la pasée scientifique, qui seule peut encourager l’esprit critique et la méfiance à l’égard des idées toutes faites»

Question 12

mémoire -> connaissance -> comparaisons -> jugement universel (raison) -> science

Answer 12

.

Question 13

la mémoire expérience > théorie

Answer 13

car le souvenir concret trompe moins que les conceptions abstraites

Question 14

mémoire expérience insuffisante à constituer une savoir universel

Answer 14

.

Question 15

La fonction du souvenir («pensée» chez Alain) ne se délègue point

Answer 15

.

Question 16

Newton 1675 : «j’ai vu plus loin que les autres car je me suis juché sur les épaules des géants»

Answer 16

s’appuyer sur le passé pour construire le présent

Question 17

la gravitation universelle de Newton -> loi mouv des planètes Kepler et loi chute des corps Galilée

Answer 17

.

Question 18

la science comme ex nihilo serait mythologique

Answer 18

.

Question 19

Pascal (Préface sur le traité du vide 1647) contredit Aristote «la nature a horreur du vide» en prouvant presque l’existence du vide

Answer 19

forger le présent à partir du passé

Question 20

Ptolémée l’Almageste géocentrisme
Copernic héliocentrisme
Galilée chute des corps 
Cuvier théorie fixiste
Darwin «l’origine de l’espèce» 1859

Answer 20

envisager la science comme révolutionnaire

Question 21

Kuhn : la science est un paradigme en constant évolution
Def du paradigme : explication théorique universellement reconnue, et qui constitue une explication temporaire d’un phénomène encore non complètement expliquée

Answer 21

«réfuter un paradigme sans lui en substituer simultanément un autre, c’est asujettir la science elle-même»

Question 22

La structure des révolutions scientifiques 1972

Answer 22

3 phases : la morale - l’anomalie - science en crise et nouveau paradigme plus objectif
Rupture avec la conception précédente : «L’homme de science travaille désormais dans un monde différent»

Question 23

Freud : la mémoire réminiscente soit subie soit provoquée

Answer 23

+ le malaise dans la civilisation : freud compare un archéologue qui creuse dans le sous-sol des villes (Rome) à un psychanaliste

Question 24

Emmanuel Kattan (Penser le devoir de mémoire, 2002)

Answer 24

l’oubli est nécessaire pour se délester du poids de passé et ainsi aller de l’avant

Question 25

M.Proust (À la recherche du temps perdu 1908)
le moi pronfond =/ le moi social
savoir condition du bonheur (bonheur -> productivité -> création de savoir)

Answer 25

..

Question 26

Différence «moi» Descartes /Proust

Le moi premier est méthodique, abstrait alors que le deuxieme est sentimmental et concret

Answer 26

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Question 27

Phédon, Platon «le sôma est le sema de l’âme» (le coepq est le tombeau de l’âme)

Answer 27

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Question 28

C.Seignobos (Introduction aux études historiques, 1992). La mémoire incertaine or la science historique s’en inspire
«l’historien est dans la situation d’un physien qui ne reconnaitrait les faits que par les compte-rendus d’un garcon de laboratoire ignorant et peut etre menteur»

Answer 28

.

Question 29

Phèdre, Platon mythe sur le roi Thamous qui s’inquiète de l’oubli engendré par la mémoire«cet acte produira l’oubli dans l’âme de tous ceux qui l’auront appris parce qu’ils cesseront d’exercer leur mémoire»

Answer 29

P.Ricoeur (Histoire et vérité, 1955) : distance histoire est mémoire fausse, car l’histoire a deux fondements que sont l’imaginition temporelle et sympathie