CB3 préparation Flashcards
la mémoire obstacle à la vie
Nietzsche (Considérations inactuelles, 1876) :
«dans le plus petit bonheur comme dans le plus grand bonheur, il y a qq chose qui fait que le bonheur est un bonheur : c’est la possibilité d’oublier. p.126»
Boltanski 1944
«tout homme porte en lui un enfant mort»
l’oubli nécessaire à la tranquilité de l’âme via tri sélectif
Nietzsche (Généalogie de la morale 1887) :
«nul bonheur, nulle sérénité, nulle espérance, nulle fierté, nulle jouissance de l’instant présent ne pourrait exister sans la faculté de l’oublip.86»
Michel Gondry
«Eternal Sunshine of the Spotless Mind» 2004
Clémentin Joël éternel retour vers la case départ
Opération Condor
6 pays d’A latine : Bolivie, Chili, Uruguay, Paraguay, Argentine, Brésil
-> procès 28 mai 2016 en Argentine contre les crimes des dirigeants de la junte militaire
Cambodge
Khmers rouges révolution 1975 : table-rase des événements du passé
Milan Kundera (le livre du rire et de l’oubli 1979)
«la lutte de l’homme contre le pouvoir, c’est la lutte de la mémoire contre l’oubli»
l’oubli légitime l’impunité contre laquelle la mémoire permet de lutter
Alfred Jarry écrivain
«L’oubli est la condition nécessaire à la mémoire» Le périple de la littérature et de l’art
M.Proust (A la recherche du temps perdu 1908)
son vrai «moi» a racine dans le passé
Auguste Comte (Le discours sur l’esprit positif 1909)
Ordre apparition sciences
1) Maths antiquité (Pythagore, Euclide)
2) Astronomie XVI (Copernic héliocentrisme)
3) Physique XVII (Pascal préface sur le traité du vide, Galilée et la chute des corps, Newton philosophiae naturalis principia matematica 1687)
4) chimie XVIII (Lavoisier traité de chimie avec l’oxydation)
5) biologie XIX (Darwin l’origine de l’espèce, C.Bernard introduction à l’étude de la médecine expérimentale)
6) sciences humaines XX (E.Durkheim les règles de la méthodes socio, A.Comte)
K.Popper (la société ouverte et ses ennemis 1979)
«l’histoire des idees est boiteuse si elle ne comprend celle du dev. de la pasée scientifique, qui seule peut encourager l’esprit critique et la méfiance à l’égard des idées toutes faites»
mémoire -> connaissance -> comparaisons -> jugement universel (raison) -> science
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la mémoire expérience > théorie
car le souvenir concret trompe moins que les conceptions abstraites
mémoire expérience insuffisante à constituer une savoir universel
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La fonction du souvenir («pensée» chez Alain) ne se délègue point
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Newton 1675 : «j’ai vu plus loin que les autres car je me suis juché sur les épaules des géants»
s’appuyer sur le passé pour construire le présent
la gravitation universelle de Newton -> loi mouv des planètes Kepler et loi chute des corps Galilée
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la science comme ex nihilo serait mythologique
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Pascal (Préface sur le traité du vide 1647) contredit Aristote «la nature a horreur du vide» en prouvant presque l’existence du vide
forger le présent à partir du passé
Ptolémée l’Almageste géocentrisme Copernic héliocentrisme Galilée chute des corps Cuvier théorie fixiste Darwin «l’origine de l’espèce» 1859
envisager la science comme révolutionnaire
Kuhn : la science est un paradigme en constant évolution
Def du paradigme : explication théorique universellement reconnue, et qui constitue une explication temporaire d’un phénomène encore non complètement expliquée
«réfuter un paradigme sans lui en substituer simultanément un autre, c’est asujettir la science elle-même»
La structure des révolutions scientifiques 1972
3 phases : la morale - l’anomalie - science en crise et nouveau paradigme plus objectif
Rupture avec la conception précédente : «L’homme de science travaille désormais dans un monde différent»
Freud : la mémoire réminiscente soit subie soit provoquée
+ le malaise dans la civilisation : freud compare un archéologue qui creuse dans le sous-sol des villes (Rome) à un psychanaliste
Emmanuel Kattan (Penser le devoir de mémoire, 2002)
l’oubli est nécessaire pour se délester du poids de passé et ainsi aller de l’avant
