Cap. 2 - Liderança Militar Flashcards
Todos os estilos de liderança devem se apoiar nesses dois pilares básicos.
A MISSÃO E AS PESSOAS
_________________ operarão no nível tático, combinando suas habilidades técnicas com a
capacidade de influenciar seus subordinados para cumprir com êxito a missão atribuída.
AS PRAÇAS
É esperado que_________________ desenvolva sua capacidade de liderança, rapidamente, do nível
tático (a ação) ao operacional (o planejamento da ação). Alguns chegarão até ao nível
estratégico, em que serão definidos os objetivos da FAB.
O OFICIAL
___________ é
responsável pela proficiência de sua equipe, interagindo com ela, verificando suas necessidades e provendo o treinamento necessário para que o conjunto de habilidades do grupo alcance o seu
objetivo, que é o cumprimento da missão.
O LÍDER
No nível ____________, o foco primário do líder deve ser o desenvolvimento das competências
pessoais.
TÁTICO
No nível _______________, o militar está começando a ter noção de liderança de equipes e observando
as ações dos líderes mais antigos para aprender sobre a liderança voltada para a organização.
TÁTICO
No nível ________________, tão importante quanto desenvolver as competências de liderança é buscar o aprimoramento como liderado.
TÁTICO
Ao se mencionar a busca pela excelência nas atividades profissionais, o que se pretende
pontuar é que, independente se a função for pilotar uma aeronave, realizar guarda e segurança de uma Base Aérea, realizar um carregamento em uma aeronave, no nível tático, a _________________ é condição indissociável da liderança.
PROFICIÊNCIA TÉCNICA
No nível ______________, as pessoas já devem ser capazes de compreender o funcionamento
da Força Aérea em um espectro mais amplo.
OPERACIONAL
No nível _____________, é esperada uma transição entre o especialista tático, com uma visão voltada para a aplicação das suas habilidades técnicas, e o líder que deve pensar em como empregar os meios da FAB para a realização dos objetivos traçados.
OPERACIONAL
No nível ________________, os líderes de maior grau hierárquico combinam alto desenvolvimento das competências individuais e de desenvolvimento de equipes para aplicar em um espectro mais amplo da FAB.
ESTRATÉGICO
Podemos definir a Liderança Militar como sendo o processo de ________, _________ e _________ os subordinados para a realização da missão a ser cumprida, quer seja em tempo de paz, quer seja em tempos de beligerância.
INFLUENCIAR / MOTIVAR / DIRECIONAR
QUAIS SÃO OS TRÊS NÍVEIS DE LIDERANÇA?
TÁTICO, OPERACIONAL e ESTRATÉGICO
No estágio ________, gerenciar grandes organizações e recursos fará mais parte da rotina do que gerenciar pessoas.
ESTRATÉGICO
Existem diversas definições do conceito de competência, mas pode-se dizer que se subdividem, principalmente, nas correntes ___________________ e ___________________.
ESCOLA AMERICANA / ESCOLA
FRANCESA
COMPETÊNCIA: Um estoque de qualificações – conhecimentos, habilidades e atitudes – que credencia a pessoa a exercer determinado trabalho.
ESCOLA AMERICANA
COMPETÊNCIA: Está associada não a um conjunto de qualificações do indivíduo, mas sim às realizações da pessoa em determinado contexto; relaciona-se com aquilo que ela produz ou realiza no trabalho.
ESCOLA FRANCESA
As competências humanas revelam-se quando o indivíduo é capaz de _____________ (atributos individuais) em prol da resolução de uma ____________.
MOBILIZAR SEUS RECURSOS / SITUAÇÃO PROFISSIONAL COMPLEXA
O conceito de competência sugerido por Durand (citado por BRANDÃO e GUIMARÃES, 1999) está baseado numa tríade que envolve os seguintes elementos: ______, _______ e ________ englobando não só questões técnicas, mas também aspectos sociais e afetivos relacionados ao trabalho.
CONHECIMENTOS /
HABILIDADES / ATITUDES
QUAIS SÂO AS DIMENSÕES DA COMPETÊNCIA PROPOSTA POR MUSSAK (2009)?
CONHECIMENTOS / HABILIDADES / ATITUDES / VALORES / (EMOÇÃO; ENERGIA; ENTUSIASMO; ENTORNO)
A dimensão ________ aponta para o aspecto ético-moral das competências.
DOS VALORES
Podemos afirmar que o militar para demonstrar competência, precisa agir em consonância com os valores da Força Aérea, tais como: (3)
HIERARQUIA / DISCIPLINA / ESPÍRITO DE
CORPO.
DEFINIÇÃO INTEGRADA, HOLÍSTICA, DO TERMO “COMPETÊNCIAS” ADOTADA PELO MANUAL
COMBINAÇÃO SINÉRGICA DE:
-CONHECIMENTOS;
- HABILIDADES;
- ATITUDES;
- VALORES; E
- ENTORNO/ENTUSIASMO,
Sob a perspectiva de Le Boterf (1995), que aponta para a competência não como um estado, mas antes como __________ de permanente construção.
UM PROCESSO DINÂMICO
O Exame de Aptidão Psicológica (EAP) seleciona o perfil profissiográfico para ingresso nas
diversas carreiras da Força Aérea, buscando as competências necessárias para aqueles que
trabalharão nas diversas especialidades da FAB. Dentre tantas analisadas podemos citar estas: (4)
COMUNICAÇÃO / EQUILÍBRIO EMOCIONAL / BOM RELACIONAMENTO INTERPESSOAL / ADAPTABILIDADE.
