cap 1,3 e 4 Flashcards

1
Q

O que é a cognição?

A

É o conjunto de processos mentais envolvidos na aquisição, organização, armazenamento, recuperação e uso da informação.
Esses processos ajudam a explicar o comportamento humano e incluem: atenção, percepção, memória, pensamento, linguagem e tomada de decisão.

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2
Q

O que é psicologia cognitiva?

A

É a área da psicologia que estuda os processos mentais para entender o comportamento.
Faz parte da Ciência Cognitiva, junto com áreas como neurociência e computação.

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3
Q

Qual a diferença entre Psicologia Cognitiva e Ciência Cognitiva?

A

A Psicologia Cognitiva é uma área da psicologia que estuda os processos mentais.
A Ciência Cognitiva é um campo interdisciplinar, que inclui a psicologia, mas também áreas como neurociência, computação e linguística, para entender a mente e a cognição.

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4
Q

Qual é a causalidade adotada pela Psicologia Cognitiva?

A

A Psicologia Cognitiva entende que os fenômenos psicológicos são causados por processos mentais internos, como atenção, percepção, memória e pensamento.
Ou seja, entre o estímulo e a resposta existe o processamento da informação — a cognição.

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5
Q

Quais são as principais influências filosóficas da Psicologia Cognitiva?

A

➡️Racionalismo: defende que o conhecimento vem das ideias inatas e da razão (ideia de mente e corpo) (Descartes).
➡️ Empirismo: acredita que o conhecimento vem da experiência sensorial e que a mente é uma tábula rasa (Locke).

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6
Q

Quais são os principais contrastes entre a Psicologia Cognitiva e o Behaviorismo?

A

➡️ O Behaviorismo foca apenas no comportamento observável, ignora a mente e defende o determinismo ambiental, ou seja, o ambiente molda o comportamento.
➡️ A Psicologia Cognitiva estuda os processos mentais internos, reconhece o papel da mente .
➡️ Enquanto o Behaviorismo é monista (corpo/ambiente), a Psicologia Cognitiva se aproxima de uma visão dualista (mente e corpo).

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7
Q

Quais são as principais influências psicológicas para a Psi. Cognitiva?

A

Gestalt, Behaviorismo, Funcionalismo, Estruturalismo e associacionismo

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8
Q

Quais vertentes(disciplinas) influenciaram a Psicologia Cognitiva?

A

Computação: Forneceu a metáfora da mente como um sistema de processamento de informações, comparando-a a um computador (hardware/software).

Neurociência: Contribuiu primeiro com os estudos neurologicos, como exemplo, os estudos conduzidos por broca, e mais tarde com o desenvolvimento de ferramentas de neuroimageamento

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9
Q

O que foi a Revolução Cognitivista?

A

Foi a volta do estudo da mente e dos processos cognitivos na Psicologia, contrastando com o Behaviorismo dominante. Esse ressurgimento, gradual e iniciado nos anos 1950, foi impulsionado por avanços em Neurociência e Ciência da Computação.

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10
Q

O que é a percepção?

A

A percepção é o conjunto de processos cognitivos através dos quais reconhecemos, organizamos e compreendemos as sensações derivadas dos estímulos do ambiente. Envolve a interpretação da informação sensorial (como ver, ouvir, cheirar, etc.) um processo ativo de construção de significado a partir da entrada sensorial.

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11
Q

O que é um percepto?

A

Percepto é a representação mental de um estímulo percebido. É o objeto interno, construído mentalmente, que reflete as propriedades do objeto do mundo externo (objeto distal).

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12
Q

Como a ilusão de ótica ocorre?

A

Ilusões ocorrem quando a percepção (o que se percebe) difere da informação sensorial (o que é captado pelos órgãos sensoriais). Quando não há uma equivalência entre o estimulo distal e o objeto perceptual. Isso acontece porque o cérebro interpreta os estímulos com base em experiências anteriores, contexto e expectativas, levando a erros de interpretação da imagem.

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13
Q

O que é a constância perceptiva?

A

Capacidade de perceber objetos como estáveis apesar de variações em tamanho e forma. quando o objeto perceptual de um objeto distal permanece constante apesar de variações no estimulo proximal

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14
Q

O que é Objeto Distal?

A

Objeto no mundo externo.

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15
Q

O que é Meio Informacional?

A

O Meio Informacional é o meio pelo qual a informação dos objetos chega até nós. É composto por luz refletida (visão), ondas sonoras (audição) e moléculas químicas (olfato e paladar).

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16
Q

O que são os Receptores?

A

Células neurais que recebem e processam informações sensoriais.

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17
Q

O que é o Estímulo Proximal?

A

O Estímulo Proximal é a informação que efetivamente atinge os receptores sensoriais. É o resultado da interação entre o meio informacional (luz, som, etc.) e os receptores. Em outras palavras, é o que o sistema sensorial “vê”, “ouve”, “sente”, etc..

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18
Q

O que é o objeto perceptual?

A

Representação interna (mental) do objeto externo.

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19
Q

O que são as teorias ascendentes (Bottom-up) e quais são elas?

A

São teorias que explicam a percepção como um processo que começa com os dados sensoriais — ou seja, o estímulo é processado do simples para o complexo, sem depender de conhecimento prévio.

Principais teorias ascendentes:

Teoria do padrão (modelos): percepção ocorre por comparação com modelos armazenados na mente.

Teoria das características: reconhecimento por meio da identificação de traços ou partes do objeto.

Teoria da descrição estrutural (ou reconhecimento por geons): percepção baseada na combinação de formas básicas (geons).

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20
Q

O que são as Teorias Descendentes (Top-Down) e quais são elas?

A

São teorias que explicam a percepção como um processo guiado pelo conhecimento prévio, contexto e expectativas.
Ou seja, o cérebro interpreta os estímulos sensoriais com base em informações que já possui.

Teoria da Percepção Construtiva :
essa teoria defende que a percepção é um processo ativo, em que o cérebro faz inferências e hipóteses com base em conhecimento prévio e contexto.
A percepção, nesse caso, não depende só dos dados sensoriais, mas também da interpretação que o sujeito constrói.
Superioridade de Configuração:
É o princípio de que percebemos melhor os estímulos quando eles estão organizados em um contexto significativo.
Por exemplo, reconhecemos mais facilmente uma letra dentro de uma palavra do que sozinha.

21
Q

O que é a teoria da percepção direta?

A

A teoria da percepção direta, proposta por James J. Gibson, afirma que a percepção é imediata e não requer processamento cognitivo complexo. A percepção ocorre diretamente a partir do ambiente, sendo influenciada pelas afordâncias – as possibilidades de ação oferecidas pelos objetos e pelo contexto. A teoria sugere que o organismo é capaz de perceber o mundo tal como ele é, sem a necessidade de inferências cognitivas.

22
Q

Explique o que é a Teoria do Padrão/Modelos.

A

Reconhecemos objetos comparando-os com “modelos” armazenados na mente. Se houver “encaixe”, reconhecemos o objeto.

23
Q

Explique o que é a Teoria das Características.

A

Essa teoria explica que reconhecemos objetos ao identificar e combinar suas características básicas, como linhas, ângulos, cores e formas. Em vez de comparar o objeto inteiro com um modelo, o sistema perceptivo decompõe o estímulo em suas partes e as recombina para formar uma percepção.

24
Q

Explique a teoria da Descrição Estrutural(Reconhecimento por Componentes) geons.

A

A Teoria da Descrição Estrutural, ou Reconhecimento por Componentes, propõe que criamos representações mentais de objetos a partir de formas geométricas 3D básicas (“geons”). Reconhecemos um objeto pela identificação desses geons e suas relações espaciais, em vez de comparar o objeto inteiro com um modelo armazenado.

25
Explique a Teoria da Percepção Construtiva.
A Teoria da Percepção Construtiva propõe que a percepção é um processo ativo, no qual o indivíduo "constrói" uma representação do estímulo, utilizando tanto a informação sensorial disponível quanto o conhecimento prévio, as expectativas e outros processos cognitivos. Ou seja, a percepção não é apenas uma recepção passiva de informações do ambiente, mas uma interpretação ativa e elaboração dessas informações pela mente.
26
Explique o que é a superioridade de configurações.
A superioridade de configurações se refere ao fenômeno em que percebemos melhor um elemento quando ele faz parte de um todo organizado do que quando está isolado.
27
O que é a Atenção de acordo com a Psicologia Cognitiva?
Atenção é o processo cognitivo pelo qual processamos ativamente uma quantidade limitada de informação, seja ela proveniente dos estímulos sensoriais do ambiente ou recuperada da memória. Esse processamento seletivo nos permite focar em informações relevantes e ignorar outras.
28
O que é a Consciência de acordo com a Psicologia Cognitiva?
É a capacidade da mente de acessar, monitorar e controlar conteúdos mentais. Inclui a percepção consciente de estímulos, a atenção focada, e o pensamento intencional. Na Psicologia Cognitiva, é vista como um processo ativo de controle da informação que permite planejar, refletir e tomar decisões.
29
Quais são os benefícios da atenção?
A atenção proporciona vantagens adaptativas, como: ➡️Alocação eficiente de recursos mentais limitados.   ➡️Respostas mais rápidas e precisas a estímulos relevantes.   ➡️Filtragem de informações desnecessárias, reduzindo a sobrecarga cognitiva.
30
Quais fatores podem interferir na atenção?
A atenção pode ser influenciada por: ➡️Estímulos externos (presentes no ambiente) e internos (lembranças, estados biológicos) que competem por recursos cognitivos.   ➡️Distratores.   ➡️Características da tarefa (complexidade, carga cognitiva, novidade).   ➡️Características do indivíduo (ansiedade, agitação).
31
O que são processos automáticos?
São processos que ocorrem sem controle consciente, com pouca ou nenhuma consciência, exigindo pouca atenção e podendo ser realizados simultaneamente com outras tarefas (processamento paralelo).
32
O que são processos controlados?
Processos controlados exigem atenção e controle consciente para sua execução. Eles são realizados de forma sequencial, um de cada vez, e demandam mais tempo e esforço cognitivo. Ler um texto ou assistir a vídeos são exemplos de processos controlados.
33
O que é um equívoco?
Um equívoco é um tipo de erro que ocorre no processamento controlado, caracterizado por uma falha na escolha do objetivo a ser alcançado ou na seleção dos meios (ações) para atingir esse objetivo.
34
O que é um lapso?
Um lapso é um erro na execução de uma ação, ou seja, uma falha na realização de um meio para atingir um objetivo. Lapsos são característicos do processamento automático, onde a atenção está reduzida e o controle consciente é mínimo.
35
O que é um processo de habituação?
Habituação é quando nos acostumamos a um estímulo familiar e constante, diminuindo a atenção que damos a ele. É um processo automático e inconsciente que ajuda o cérebro a focar em coisas novas e importantes por conseguir "economizar" energia para as novas tarefas.
36
O que é o processo de adaptação sensorial?
A adaptação sensorial é um fenômeno fisiológico que ocorre nos órgãos sensoriais. Está relacionada às propriedades do estímulo, como constância, frequência e intensidade, com menos envolvimento do cérebro e da cognição. Exemplos de adaptação sensorial incluem a dilatação das pupilas ou a percepção de aromas.
37
O que é detecção de sinais e quais fatores influenciam sua eficácia?
Detecção de sinais é uma função da atenção consciente de curto prazo, realizada por um período de tempo relativamente curto, que envolve detectar ou reagir ao surgimento de novos estímulos. A eficácia da detecção de sinais pode ser influenciada pela complexidade da tarefa e pelas consequências de emitir alarmes falsos versus falhas na detecção.
38
Defina vigilância como função da atenção.
Vigilância é uma função da atenção consciente de longo prazo que exige manter a atenção por períodos extensos para detectar estímulos raros, mas importantes. O desempenho na vigilância pode ser prejudicado por fatores como o tempo desempenhando a tarefa, fadiga, ponto de foco da atenção visual e estímulos abruptos.
39
Defina a função de busca na atenção.
A função da busca é procurar ativamente por um estímulo específico (alvo) no ambiente, que pode estar presente entre outros estímulos distratores, através da varredura em busca de certas características
40
Quais são os dois tipos principais de busca na atenção?
Os dois tipos principais são: busca por característica, que envolve varrer o ambiente em busca de uma única característica, e busca conjunta, que ocorre quando o alvo não possui características únicas e requer a procura por uma combinação de características
41
Resuma a Teoria da Integração das Características de Treisman.
A Teoria da Integração das Características explica que a busca por uma única característica é rápida e paralela, pois as características são processadas automaticamente em mapas separados. Em contraste, a busca conjunta, que exige combinar múltiplas características, é mais lenta e serial, necessitando de atenção focada para integrar as características
42
Resuma a Teoria da Semelhança na busca visual.
A Teoria da Semelhança postula que a dificuldade na busca visual está relacionada à semelhança entre o estímulo alvo e os estímulos distratores. A busca é mais fácil quando o alvo se distingue claramente dos distratores e mais difícil quando são semelhantes
43
Diferencie atenção seletiva de atenção dividida.
A atenção seletiva é a capacidade de focar em estímulos específicos, ignorando outros. A atenção dividida, por outro lado, envolve a alocação de recursos cognitivos para múltiplos estímulos ou tarefas simultâneas.
44
Descreva como a Teoria do Gargalo/Modelo Atenuador explica o processo de atenção seletiva.
A Teoria do Gargalo/Modelo Atenuador propõe que, na atenção seletiva, a informação é processada, mas não completamente bloqueada. Em vez disso, a informação não relevante tem sua força diminuída ou atenuada, passando pelo 'gargalo' da atenção de forma enfraquecida, para se adequar à capacidade limitada de processamento.
45
Descreva como a Teoria do Filtro explica o processo de atenção seletiva, e em que difere da Teoria do Modelo Atenuador.
A Teoria do Filtro postula que a informação não relevante é filtrada ou bloqueada em algum estágio do processamento, de modo que não recebe análise adicional. Isso difere da Teoria do Modelo Atenuador, que propõe que a informação não relevante é apenas atenuada, ou seja, sua intensidade é reduzida, mas ainda pode ser processada em algum nível.
46
Descreva a Teoria do Filtro Anterior de Broadbent.
A Teoria do Filtro Anterior postula que a informação é filtrada imediatamente após o nível sensorial, com base em características físicas básicas, e apenas um canal de informação atinge o processamento cognitivo. Por exemplo, em uma festa barulhenta, você foca na voz de uma pessoa específica devido ao seu tom, bloqueando as outras conversas antes que o significado delas seja processado.
47
Descreva a Teoria do Filtro Seletivo de Moray.
A Teoria do Filtro Seletivo, baseada nas ideias de Broadbent, sugere que mensagens com conteúdo relevante, como o próprio nome, podem ultrapassar o filtro atencional. Por exemplo, apesar de estar concentrado em uma conversa na festa, você ouve seu nome sendo mencionado em outra conversa, demonstrando que informações relevantes podem ultrapassar o filtro atencional.
48
Descreva a Teoria do Gargalo ou Modelo Atenuador de Treisman.
A Teoria do Gargalo ou Modelo Atenuador propõe que as informações não atendidas são atenuadas, em vez de completamente bloqueadas, permitindo que estímulos fortes ou relevantes ainda sejam processados. Por exemplo, enquanto escuta atentamente uma pessoa, você ainda percebe o murmúrio de outras conversas ao fundo, sugerindo que essas informações são atenuadas, mas não completamente bloqueadas.
49
Descreva a Teoria do Filtro Posterior de Deutsch & Deutsch
A Teoria do Filtro Posterior defende que a filtragem da informação ocorre em um estágio posterior ao processamento perceptivo, e a atenção é dedicada após uma análise cognitiva inicial. Por exemplo, mesmo absorto em uma tarefa, você pode notar a mudança na música tocando no ambiente, indicando que todas as informações são inicialmente processadas perceptivamente e a seleção ocorre em um estágio posterior.