C3 - Conséquences associées aux violences sexuelles et résilience Flashcards
conséq liées à AS (enfance & ado) au plan psychosocial ?
atteinte à estime de soi;
prob intériorisés (anxiété, dépression, isolement);
prob extériorisés (agressivité, crises colère, tr. conduite);
prob scolaires (adaptation sociale & rendement académique);
Sx de SPT;
dissociation;
difficultés liées à régulation émotionnelle;
fugues, actes délinquance
conséq liées à AS (enfance & ado) au plan sexuel ?
cpts sexualisés inappropriés;
activités sexuelles précoces;
+grand nbr partenaires sex;
contraction ITSS;
risque grossesse à adolescence;
sexualisation relations interpersonnelle
Que maintient les conséq d’AS à l’âge adulte ?
l’influence négative de l’ASE envers processus développemental d’un enfant
conséq liées à AS (âge adulte) au plan psychocial ?
faible estime & concept défavorable;
prob gynécologiques;
difficultés liées à fonction sexuelle (dysfonctions);
évitement d’activités sexuelles (sexualité inhibée);
compulsion sexuelle (sexualité déshinibée);
honte & culpabilité liée avec sexualité;
concept de soi sexuel + défavorable;
moindre satisfaction sexuelle;
perturbations d’identité sexuelle (H ++)
conséq liées à AS (âge adulte) au plan sexuel ?
lien entre manif d’AS et conséq à l’enfance & ado ?
conséq liées à l’enfance & adolescence sont parfois manifesté même si pas vécu AS v. études semblent révéler +haute incidence
8 critères de Dx de Stress Post-Traumatique (selon DSM-5) ?
A - exposition / menaces de mort, blessures sérieuses, violences sexuelles (évènement / vécu);
B - Présence Sx intrusifs asso à trauma;
C - Évitement persistant de stimuli asso à trauma;
D - Altérations négatives des cognitions & humeur;
E - Perturbations importantes de vigilance & réactivité;
F - Perturbations (critères B, C, D, E) dura depuis 1 moi v. stress aigu;
G - Perturbations causent détresse & dysfonctionnement;
H - Non attribuable à autre cause (respect du critère A = perturbations)
4 éléments de rappel du critère A du tr. SPT ?
- Exposition directe à évènement traumatique;
- Être témoin direct (en pers) d’évènement traumatique vécu par autres;
- Apprendre qu’un membre de famille / pers proche a vécu évènement traumatique;
- Être exposé répétitivement / extrême aux détails aversifs d’évènement traumatique
4e s’applique pas à exposition via médias, télé, films, photos (sauf si exposition reliée au trav)
4 Sx de SPT ?
B - Sx envahissants (souvenirs & rêves répétitifs, réactions dissociatives, détresse phys);
C - Évitement (indices internes = pensées / sentiments / souvenirs + externes = pers, endroit, odeurs, convo, objets);
D - Altérations nég de cognitions / humeur (pas rappel d’aspect ! du trauma + croyances / attentes nég persistances & exagérées + distorsions cognitives liées à trauma + affect nég persistant + sentiment détachement, incapacité persistante à éprouver émotions);
E - Altération d’éveil & réactivité (cpts irritable, excès colère + cpt autodestructeur/irréfléchi/impulsif + réaction sursaut exagérée + prob concentration + perturbation sommeil + hypervigilance)
Expliquer le modèle des dynamiques traumagéniques ?
Seul modèle qui explique les conséquences d’AS + ASE &
conceptualisées par4 dynamiques =
sexualisation traumatique + trahison + stigmatisation + impuissance
Résumer ce qu’est la sexualisation traumatique du (modèle des dynamiques traumgéniques) ?
représente des sentiments, attitudes & cpts sexuel qui se dév de façon inapproprié dû à stimulation sex occasionné par AS survenant trop tôt ds dév
Quelles sont les dynamiques de la sexualition traumatique ?
- sexualité = monnaie d’échange contre affection, cadeaux, privilèges;
- perturbation dév psycho-sex d’enfant
Quelles sont les conséq psycho de la sexualisation traumatique ?
- peur, dégoût, culpabilité;
- confusion envers normes & fonctions asso à rel sex;
- distorsions cognitives reliées à sexualité
Quelles sont les manifs comportementales de la sexualisation traumatique ?
- conduites sexuelles inadaptées pr âge;
- cpts sexuels compulsifs;
- aversion / évitement de sexualité;
- échange services sexuels;
- sexualisation relations interpersonnelles
Expliquer ce qu’est la trahison (modèle de dynamiques traumagéniques) ?
Capacité affectée à dév confiance aux autres, car pers de confiance a causé tort / pas protégé
Quelles sont les dynamiques de la trahison ?
- Manipulation de confiance & vulnérabilité;
- Manque soutien & protection;
- Bien-être du. de la survivant.e négligé
Quelles sont les conséq psycho de la trahison ?
- Deuil, dépression;
- Dépendance excessive;
- Capacité de jugement altérée;
- Méfiance, être sur gardes;
- Colère, hostilité
Quelles sont les manifs comportementales de la trahison ?
- isolement;
- surinvestissement des relations, ++ proximité;
- inconfort ds relations interpersonnelles, distanciation phys & émotionnelle;
- aversion rel intimes;
- Cpts agressifs, délinquance
Expliquer la catégorie de l’impuissance du modèle des dynamiques traumagéniques ?
Sentiment causé par la volonté & les désirs du.de la survivant.e qui ne furent pas respectés & corps fut envahi contre son gré
Quelles sont les dynamiques de l’impuissance ?
- perte de contrôle sur corps v. intrusion ;
- présence abus phys / menace violence;
- pas apte d’arrêter agression;
- réaction non-soutenante d’entourage
Quelles sont les conséq psycho de l’impuissance ?
- anxiété, peur;
- diminution sentiment efficacité;
- perception de soi = victime;
- besoin contrôle
Quelles sont les manifs comportementales de l’impuissance ?
- cauchemars, phobies, hypervigilance, plaintes somatiques;
- dépression, dissociation, suicidalité;
- incapacité faire face à situation difficiles;
- cpts agressifs;
- cpts abusifs envers autres
Expliquer la catégorie de la stigmatisation du modèle des dynamiques traumagéniques ?
connotations nég asso à AS incorporées à concept de soi du,de la survivant.e
Quelles sont les dynamiques de la stigmatisation ?
- blâme & dénigrement;
- imposition silence;
- fortes réactions après dévoilement de victime;
- survivant.e étiqueté.e / stéréotypé.e
Quelles sont les conséq psycho de la stigmatisation ?
- honte & culpabilité;
- faible estime;
- impression d’être diff d’autrui, mauvais.e / brisé.e
Quelles sont les manifs comportementales de la stigmatisation ?
- isolement;
- abus substances;
- cpts automutilation / suicidaires;
- activités criminelles & délinquantes
Expliquer le modèle du trauma au soi & 3 domaines touchés
Modèle qui met l’accent sur trauma vécu à l’enfance, car interfère avec dév des capacités du soi ;
dépeint 3 composantes d’individus affectées =
- Régulation émotionnelle;
- Cohésion identitaire;
- Habiletés relationnelles
Expliquer ce qu’est la régulation émotionnelle ?
Capacité à moduler & tolérer émotions désagréables intenses sans utiliser stratégies d’évitement
(ex. dissociation)
Expliquer ce qu’est l’habiletés relationnelles ?
Capacité à créer & maintenir rel intimes significatives (ex. peur abandon)
Expliquer ce qu’est la cohésion identitaire ?
Capacité à maintenir sens de soi cohérent (sentiment de vide intérieur)
Déf résilience
Adaptation positive ds ctxt d’adversité
Caractéristiques de résilience ?
Trait / processus / finalité + absence / présence v. continuum + propre à capacités (environmt);
Autres éléments reliés à la résilience ?
Cibles = facteurs protection & forces;
Processus = dynamique & écologique;
Contexte = dépend de stresseurs, facteurs risque & protection à moment précis
Manifs concrètes de résilience chez survivant.e.s d’AS / trauma ?
survivre;
aller mieux qu’attendu ;
être fonctionnel;
bien-être
identifier les catégories d’atouts du modèle portefolio de résilience
autorégulation =
capacité à maintenir cpts / actions dirigées vers but long-terme (direction d’actions envers but positif de manière long-terme = investissement)
capacité à trouver sens =
meaning making = retirer qlq chose de positif de l’expérience d’adversité (retirer signification au vécu traumatique = ↓ stigmatisation & blame)
compétences interpersonnels = aptitudes perso (capacité à former / maintenir rel significative & soutien social)
identifier similitudes entre composantes du modèle de portefolio de résilience
lien entre force ? résilience ?
si + d’atouts = résilience sera + optimisé
Éléments à retenir concernant résilience ?
+ que l’absence de Sx (heureux v. pas sentir dépressif);
souffrance & bien-être = compatibles (pas que centrer sur Sx / conséq vécus);
Ordinary Magic = résilience (commune & accessible + adaptation ordinaire + dépend dispositions perso & sociales)
Cmt évaluer conséq du trauma ?
Vérification antécédents victimisation (défi);
majorité adultes (78%) ayant vécu forme abus à l’enfance pas été questionné sur cela lors entrevue initiale
Résumer principes d’évaluation de traumas
demander systématiquement = inclure Q ds entrevue + demander à certains individus;
établir ctxt & formuler Q = thème attendu (enfance) + ex Q (qlq’un a déjà fait gestes sex rendu inconfortable?);
respect rythme
