C2-Abordari in constructia instrumentelor

Question 1

Care sunt metodele de construcție a testului?

Answer 1

1. Metoda constructului (teoretica)
2. Metoda empirica

Question 2

Ce presupune metoda constructului?

Answer 2

1. Definirea teoretica a conceptului
2. Identificarea fundamentelor teoretice ale conceptului
3. Rețeaua nomologica (relațiile conceptuale cu alte variabile)

Question 3

(Teorie) Care sunt directiile metodei constructului?

Answer 3

1. Operaționalizarea constructului - acoperirea tuturor fatetelor
   Distincții
   Dependente
   Relații
2. Elaborarea itemilor pe baza relațiilor teoretice
   Conținutul scalei
   Formatul scalei

Question 4

(Teorie) La ce face referire continutul scalei?

Answer 4

Construct unidimensional bipolar (feminin/ masculin)
Bidimensionalitate (afect pozitiv/ negativ)
Multidimensionalitate (BigFive)

Question 5

(Teorie) La ce face referire formatul scalei de raspuns?

Answer 5

1. Tipul scalei (dihotomica/ Likert)
2. Teoria constructelor personale (Kelly)

Question 6

(Teorie) Ce susține Teoria constructelor personale (Kelly)?

Answer 6

Oamenii nu reacționează la evenimente, ci la reprezentarea personală a acelor evenimente
Cunoașterea psihologica trebuie sa descifreze sistemul de semnificație cu ajutorul cărora individul își reprezintă experiența de viața
Psihologul recreează experiențele persoanele și construiește alternative posibile

Question 7

(Teorie) Ce este Tehnica rețelei repertoriilor constructelor de rol (RepGrid)?

Answer 7

RepGrid include descriptori ai subiectului și ai altora semnificativi pentru el (constructe personale)

Question 8

(Teorie) Care sunt etapele RepGrid?

Answer 8

1. Inventarierea constructelor - descriptori ai subiectului ce vizează comparatii ale propriei persoane cu eul ideal și altii semnificativi
2. Pentru fiecare descriptor - enunțarea opusului
3. Evaluarea de către subiect a reperelor pe fiecare dimensiune a celor doi poli in opoziție

Question 9

(Teorie) Ce indica rezultatele generate de RepGrid?

Answer 9

1. Diferentierea dintre eul actual și cel ideal
2. Auto-izolarea perceputa - diferența dintre eul actual și evaluările celorlalte persoane
3. Evaluarea negativă a celorlalti semnificativi - diferența dintre eul ideal și evaluările celorlalte persoane

Question 10

(Teorie) Care sunt profilurile depresiei descoperite de Feixas?

Answer 10

1. Negativitate - eul actual și ceilalți semnificativi sunt evaluați negativ și similari
2. Resentiment - eul actual și ceilalți semnificativi sunt evaluați negativ si diferiți
3. Izolare - doar eul actual este negativ

Question 11

(Teorie) Ce presupune metoda empirica?

Answer 11

Pleacă de la manifestările exterioare ale caracteristicii
In funcție de “portretul” psihologic și comportamental al persoanei care poseda trăsătura
Validitate aparenta - potrivirea de suprafața între conținutul itemilor și profilul psihologic
Intens folosită pentru teste de personalitate
Abordare empirica in selecția itemilor pe baza unei corespondente exterioare (construirea unui instrument cu putere mare de predicție)
Personal Data Sheet

Question 12

(Teorie) Ce este Personal Data Sheet?

Answer 12

Construit prin metoda empirica
Avea ca scop identificarea soldaților vulnerabili la pierderea controlului emotional in timpul luptelor pentru a preveni trimiterea pe front a soldaților cu risc de suicid sau comportamente negative
1. Cuprinde 200 de itemi pe baza simptomelor soldaților cu probleme emotionale și comportamentale raportate anul anterior
2. Acoperă o colecție eterogena de indicatori fără baza conceptuala comuna

Question 13

(Teorie) Care sunt metodele empirice folosite in construcția testelor?

Answer 13

1. Metoda grupurilor cunoscute
2. Metoda validității itemului
3. Metoda regresie multiple

Question 14

(Teorie) Descrie Metoda grupurilor cunoscute

Answer 14

Selectați itemii cu diferențe maxime între mediile celor doua grupuri
Valoarea diferenței mediilor dintre cele doua grupuri este utilizată ca și pondere in calcului scorului total
1. Obținerea unei scale cu intervale egale Thurstone
2. Subiectul alege itemii cu care este de acord
3. Fiecare item are o pondere care indica puterea acordului cu el - cu cât diferența dintre lotul clinic și non-clinic este mai mare, cu atât acel item are o pondere mai mare
4. Itemi ordonati crescător

Question 15

(Teorie) Un exemplu care sa ilustreze metoda grupurilor cunoscute

Answer 15

Construim un instrument care măsoară depresia, luând diferențele maxime dintre doua grupuri de subiecți: cei despre care știm ca au simptome de depresie conform DSM și cei despre care știm ca nu au simptome de depresie

Question 16

(Teorie) Ce presupune Metoda validității itemului, oferă un exemplu

Answer 16

Calcularea corelației dintre item și criteriu când acesta este continuu, nu dihotomic
Numărul de spitalizări in cazul unui instrument care măsoară depresia

Question 17

(Teorie) Ce presupune metoda regresiei?

Answer 17

Calcularea unor modele progresive de regresie multipla care sa prezica criteriul respectiv
Adăugarea graduala a itemilor in ecuația de predicție in funcție de varianta explicata
Selectați itemii care corelează puternic cu criteriul, dar slab între ei

Question 18

(Teorie) Oferă un exemplu de utilizare a metodei regresiei

Answer 18

La itemul “Simt ca nu am nicio valoare”, varianta explicata se referă la măsura in care diferențele de răspuns dintre oricare doi răspuns, unul alegând varianta “Da” și celalalt “Nu” sunt asociate cu diferențe de probabilitate de a avea depresie, in cazul fiecăruia

Question 19

(Teorie) Care este o metoda suplimentară de construire a instrumentelor prin abordarea empirica?

Answer 19

Analiza factoriala - identificarea itemilor care compun fiecare subscala (factor)
Spre exemplu itemi precum “Sunt de părerea ca viața nu merita trăită” ar putea sa coreleze puternic cu un factor “Risc de suicid”

Question 20

(Teorie) Care sunt problemele metodei empirice?

Answer 20

1. Semnificația itemilor poate fi contaminata cu alte constructe (surprinde și alte aspecte decât cel măsurat)
2. Dificultăți de generalizare la alte populații in afara celor reprezentate in eșantionul de construcție
3. Nu stimulează teoria psihologica
4. Creșterea importantei validitatii de construct a subminat folosirea acestei metode (17% din testele de personalitate o folosesc)

Question 21

(Teorie) Care sunt modalitățile de evitare a acestor erori cauzate de metoda empirica?

Answer 21

1. Grupuri de contrast mari (>300 participanți)
2. După selecția itemilor, scala trebuie validată și pe alte eșantioane din populatie