Breve historia del estudio de la cognición social

Question 1

¿Durante qué periodo la cognición social tomo gran influencia de la corriente cognitiva?

Answer 1

Años 60

Question 2

Durante los años 70, surgió una perspectiva del “tacaño cognitivo” desde la cual se aboga que:

Answer 2

Los procesos automáticos y poco controlados son intrínsecos al pensamiento social

Question 3

¿Quién recurrió a la autoobservación para realizar los procesos cognitivos?

Answer 3

Wundt (1897)

Question 4

Cambio de objeto de estudio desde lo “mental” a la “conducta observable y manifiesta”

Answer 4

Paradigma Conductista

Question 5

A diferencia de la Psicología General, la Psicología Social siguió en casi todo momento interesada por:

Answer 5

Lo cognitivo

Question 6

“Tratamos a los demás como los percibimos, no como realmente son”

Answer 6

Jones, 1990

Question 7

Conductismo

Answer 7

Centrado en la conducta (condicionamiento, aprendizaje) estímulos y respuestas.

Question 8

Cognitivismo

Answer 8

Centrado en los procesos mentales (metáfora del ordenador)

Question 9

“La conducta social ha de comprenderse como una función de las percepciones que las personas poseemos de nuestro mundo”

Answer 9

Lewin (1951)

Question 10

¿Durante qué periodo dentro de la Psicología, cobra protagonismo el enfoque cognitivista?

Answer 10

Años 60

Question 11

¿Durante qué periodo se estudian procesos como la atención, la percepción o la memoria?

Answer 11

Años 60

Question 12

¿Durante qué periodo se aplica también a la Psicología Social, distinguiendo entre estímulos sociales y no sociales?

Answer 12

Años 60

Question 13

Ligados a objetos físicos

Answer 13

Estímulos no sociales

Question 14

Todos aquellos que se conforman a partir de personas

Answer 14

Estímulos sociales

Question 15

Las personas intentan influir sobre los demás

Answer 15

Estímulos sociales

Question 16

Las personas son al mismo tiempo percibidas y perceptoras: cognición dinámica

Answer 16

Estímulos sociales

Question 17

Los demás pueden proporcionarnos información sobre nosotros mismos (autoconcepto)

Answer 17

Estímulos sociales

Question 18

Las personas pueden cambiar cuando son percibidas

Answer 18

Estímulos sociales

Question 19

El ser humano es más complejo que un simple objeto

Answer 19

Estímulos sociales

Question 20

¿Durante qué periodo surgió la revolución cognitiva?

Answer 20

Años 60

Question 21

¿Durante qué periodo surgió el cambio de perspectiva?

Answer 21

Años 70

Question 22

Se llaman científicos rigurosos a las personas:

Answer 22

Conscientes de los procesos cognitivos que guían nuestro comportamiento. Por tanto, podemos controlarlos.

Question 23

Actuamos como “científicos rigurosos”:

Answer 23

Siendo racionales y utilizando un enfoque científico a la hora de sacar nuestras conclusiones

Question 24

Somos “tacaños cognitivos” cuando:

Answer 24

No seguimos métodos sistemáticos y racionales a la hora de explicar nuestro mundo y sacar conclusiones, sino que tomamos atajos cognitivos (errores, o sesgos cognitivos)

Question 25

En los años 90 surgió una perspectiva del “estrategas motivados” desde la cual se aboga que:

Answer 25

La cognición pasó de ser “fría” y concebida como ajena a todo aquello que no fuese el puro razonamiento, a una “cognición caliente” en la que los factores cognitivos, emocionales y motivacionales se influyen de forma mutua

Question 26

Las personas “estrategas motivados”:

Answer 26

Empleamos estrategias que nos permitan simplificar la cantidad de información social que tenemos que procesar, y la elección de estas estrategias puede depender de factores no cognitivos, como nuestras emociones o motivaciones

Question 27

De manera inconsciente, los seres humanos utilizamos tres estrategias diferentes para manejar la información que son:

Answer 27

Atención selectiva
Esquemas, prototipos y ejemplares
Heurísticos y procesos de inferencia

Question 28

Reducimos la información a procesar

Answer 28

Atención selectiva

Question 29

Reducimos el tiempo de procesamiento recurriendo a conocimientos previos

Answer 29

Esquemas, prototipos y ejemplares

Question 30

Simplificamos la interpretación de los
elementos percibidos

Answer 30

Heurísticos y procesos de inferencia

Question 31

¿Qué paradigma del estudio de la cognición social propicio un cambio de objeto de estudio de lo mental a la conducta observable?

Answer 31

Conductismo