BLOQUE 2

Question 1

Qué es el aprendizaje

Answer 1

es un cambio relativamente permanente en el comportamiento, debido a la experiencia

Question 2

El aprendizaje se logra con…, Se perfecciona con…, Y lo aprendido…

Answer 2

la experiencia, la práctica, deja huellas

Question 3

En qué consiste el aprendizaje por condicionamiento clásico

Answer 3

un estímulo (antes neutral) produce una respuesta por medio de la asociación con otro estímulo

Question 4

Para que es útil el condicionamiento clásico

Answer 4

para entender asuntos importantes y misteriosos que tienen que ver con la conducta humana

Question 5

Considera que muchos de nuestros miedos fueron adquiridos mediante condicionamiento clásico

Answer 5

John B. Watson

Question 6

Cómo puede ser revertido el condicionamiento clásico

Answer 6

mediante contracondicionamiento

Question 7

En que se basa el condicionamiento operante

Answer 7

en las consecuencias de la respuesta. A cada respuesta le sigue un reforzador: premio, castigo o nada. De lo anterior depende que la respuesta se de otra vez

Question 8

A qué se le denomina condicionamiento operante

Answer 8

aprender de las consecuencias de nuestra conducta

Question 9

Por quien fue inicialmente descrito el condicionamiento operante

Answer 9

Por Edward Thorndike

Question 10

Qué nos dice la ley del efecto

Answer 10

Las consecuencias de una respuesta determinan si ella ocurrirá nuevamente en lo futuro

Question 11

De qué formas las consecuencias deseables e indeseables de nuestra conducta pueden influir en nuestro comportamiento futuro

Answer 11

reforzamiento positivo, reforzamiento negativo y castigo

Question 12

reforzamiento positivo

Answer 12

Las consecuencias de la conducta son positivas, por tanto la conducta se manifiesta con mayor frecuencia.
la conducta se vuelve más frecuente: respuesta operante
la consecuencia positiva de la respuesta: reforzador positivo

Question 13

Que es importante a la aplicar el reforzamiento positivo

Answer 13

la inmediatez y la consistencia

Question 14

Cuáles son los tipos de reforzamiento

Answer 14

primarios. Adquiridos de manera innata no requieren aprendizaje.

Secundarios. Se adquieren mediante condicionamiento clásico y son parte importante del condicionamiento operante

Question 15

Cuáles son los tipos de programas de reforzamiento parcial

Answer 15

razón fija, razón variable, intervalo fijo intervalo intervalo variable

Question 16

Aprendizaje por castigo

Answer 16

A pesar de qué es un método poderoso de reforzamiento, lo que aprendemos son a menudo formas inmaduras de tratar con situaciones desagradables

Question 17

Que puede provocar el castigo severo

Answer 17

agresión por frustración

Question 18

Que hace la crítica con la conducta

Answer 18

no la castiga, sino que la refuerza

Question 19

Directrices para aplicar castigo

Answer 19

1. no aplicar castigo físico
2. castigar las conductas inapropiadas de inmediato
3. reforzar positivamente la conducta apropiada
4. aclarar se castiga la conducta
5. no castigar y premiar
6. cumplir el castigo

Question 20

Qué es el aprendizaje cognoscitivo

Answer 20

se refiere a la comprensión, conocimiento y utilización de los procesos mentales superiores

Question 21

Cuáles son los tipos de aprendizaje cognoscitivo

Answer 21

mapas cognoscitivos, por descubrimiento, por observación, por imitación de modelos

Question 22

mapas cognoscitivos

Answer 22

Es la representación interna de un área, una imagen mental global

Question 23

Aprendizaje por descubrimiento

Answer 23

se aprende con práctica rutinaria (repetición y memorización) pero es más duradero cuando las personas descubren hechos y principios por su cuenta

Question 24

Aprendizaje por observación

Answer 24

El aprendiz debe poner atención al modelo y recordar lo que hizo, enseguida debe ser capaz de reproducir lo observado

Question 25

Cuando se da el desacondicionamiento o extinción

Answer 25

cuándo deja de recibirse el estímulo condicionante

Question 26

Qué es la memoria

Answer 26

sistema activo que recibe, almacena, organiza, codifica y recupera información

Question 27

Cuáles son las etapas de la memoria

Answer 27

Memoria sensorial, memoria a corto plazo y memoria a largo plazo

Question 28

Memoria sensorial

Answer 28

retiene una copia exacta de lo que vimos u oímos, por unos segundos (imagen mental o eco mental). Sólo retiene la información el tiempo necesario para transferirla al siguiente nivel

Question 29

Memoria a corto plazo

Answer 29

conserva pequeñas cantidades de información por periodos relativamente cortos. utiliza la atención selectiva. Se almacena fonética mente y en imágenes

Question 30

Memoria a largo plazo

Answer 30

la información importante o significativa se transfiere al tercer sistema, que actúa como almacén permanente. su capacidad es ilimitada

Question 31

Que límite tiene la memoria corto plazo

Answer 31

7 unidades de información

Question 32

En qué consiste el repaso de mantenimiento

Answer 32

en repetir en silencio un recuerdo hasta que se necesita

Question 33

Tipos de memoria de largo plazo

Answer 33

Procedimental, declarativa, semántica y episódica

Question 34

Por qué se da el olvido

Answer 34

por una falla de codificación, deterioro de las huellas de memoria e interferencia

Question 35

Cómo se da la formación del recuerdos a largo plazo

Answer 35

por medio de la consolidación

Question 36

Actúa como una estación de conmutación entra la memoria corto y la memoria a largo plazo

Answer 36

hipocampo

Question 37

Cómo se puede recuperar la información de la memoria a largo plazo

Answer 37

recuerdo, reconocimiento, re aprendizaje y aprendizaje serial

Question 38

niveles de procesamiento

Answer 38

procesamiento superficial: memoria breve

procesamiento profundo: memoria prolongada