Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Biologie > Bloc 3 > Flashcards

Bloc 3 Flashcards

1
Q

Le système solaire ce sont formé il y a combien de temps?

A

4,6 milliard d’année
4,2 milliard d’année pour les être vivants

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quelle sont les 4 étapes de l’apparition de la vie sur terre ?

A
  1. Synthèse et accumulation de petites molécules ex: acides aminé
  2. Fusion des ces monomères en polymères ex: protéine
  3. Formation de protocellule (agrégats de molécules entourées d’une membrane)
  4. Apparition de molécules capable d’auto réplication
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Dans quelle millieu pensons nous que la vie serait apparue?

A

Les océans

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Dans quelle endroit et quelle âges ont les roches les plus vielle qui été observé?

A

Dans le nord du Québec et 4,2 millions d’année

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quel isotope en géochimie isotopique utilisons nous pour dater les roches?

A

Le samarium (qui se désintègre en neodyme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qu’est ce que l’expérience du pasteur?

A
  1. Assembler 2 montages en parallèle. Le premier est ouvert et l’autre possède un bec de signe qui empêche l’entrée directe des micro-organismes dans l’air.
  2. Stériliser les 2 milieux de culture
  3. Attendre quelques jours
  4. Observer les résultats
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quelle est la conclusion de l’expérience du pasteur?

A

Le système ouvert a des micro-organismes et lui avec le bec de cygne non
Montre que la génération spontanée de cellules et d’organismes ne se produit pas maintenant sur la terre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Expérience de miller et Urey: quelle sont les 4 éléments et la conclusion?

A

Atmosphère primitive, Foudre, pluie( condensation) et océans primitif
Conclu: ils ont réussi à former des acide aminés donc molécule organique créer dans atmosphère réductrice

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Qui est ce que la datation radiometrique?

A

Technique basé sur la désintégration des isotopes radioactif durant lequel un isotope de départ (parent) se désintègre à une vitesse fixe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qu’est ce que la demi vie

A

Temps nécessaire à la désintégration de 50% de l’isotope de départ

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est ce que la datation relative?

A

Les archives fossiles sont basé sur l’ordre dans lequel les fossiles sont accumulé dans les strates

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Qu’est ce que la spéciation

A

Apparition de nouvelles espèces

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Defenir une espèce: Qu’est ce que le concept morphologique?

A

Espèce décrite selon la forme de son corps sa taille et autre caractéristique structural

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Defenir une espèce: Qu’est ce que le concept écologique?

A

Espèce réuni des organismes utilisant la même niche écologique (interaction avec les composantes biotiques et abiotiques)
Biotique: vivant
Abiotique : non vivant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Defenir une espèce: Qu’est ce que le concept phylogénétique?

A

Espèce réuni le plus petit groupe d’individus descendant d’un ancêtre commun. Déterminé en comparant les caractéristiques physique ou les séquences ADN

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Defenir une espèce: Qu’est ce que le concept biologique?

A

Population ou groupe de population dont les individus dont les individus peuvent se reproduire et engendrer une progéniture viable et féconde

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Qu’est ce que la barrière prezygotique et postzygotique

A

Pré: Rendent impossible la fécondation des gamètes
Post: les gamètes se féconde mais l’hybride ne devient pas un adulte viable et fécond

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Quel sont les barrières prezygotique?

A

Isolement écologique: vivent dans la même région mais un dans l’eau et l’autre sur terre
Isolement temporel : une de reproduit la nuit et l’autre le jour
Isolement éthologique: parade nuptiale unique à leur espèce
Isolement mécanique: leur engins reproductif ne marche pas et ensemble
Isolement gametique: les gamètes ne se reconnaissent pas

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Quelle sont les barrières postzygotiques?

A

Viabilité réduites des hybrides: chétif et ne se développe pas complètement
Fécondité réduite des hybrides: bébé robuste mais stérile
Déchéance des hybrides: génération F1 vigoureux et fécond, génération f2 petits et stérile

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Quelle sont les modes de spéciations?

A

Allopatrique: flux génétique réduit ou interrompu, isolement géographique d’une population en sous population
Sympatrique: pas d’isolement géographique, isolement reproductif, ex: préférence

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Qu’est ce que l’écologie?

A

Étude des interactions des organismes en eux et avec le milieu.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Qu’est ce que l’autecologie?

A

Étudie la manière dont les aspects morphologiques, physiologiques et comportemental d’un organisme répondent aux contraintes du milieu
Ex: fréquence cardiaque d’un lièvre en présence d’une menace

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Qu’est ce que l’étude des populations

A

À un moment donné, un groupe d’individus d’une même espèce vivant dans une aire géographique donnée.
Ex: regroupement des chauves souris l’hiver

24
Q

Qu’est ce que l’étude des communautés?

A

Étudie tous les organismes et toutes les espèce qui habitent une aire donnée
Ex: technique de chasse selon le type de proie

25
Q

Qu’est ce que l’étude des écosystèmes

A

Ensemble que forme tous les facteurs abiotiques et toute la communauté des espèces qui vivent dans une aire donnée
Ex: influence des concentration d’azote et de phosphore sur la quantité d’algue bleu dans un lac

26
Q

Qu’est ce que l’étude des paysages

A

Traite l’ensemble des écosystèmes
Ex: influence des bandes riveraines sur la répartition des espèces

27
Q

Qu’est ce que l’étude planétaire

A

Englobe tout les écosystèmes de la planète

28
Q

Quelle sont les facteurs limitant la distribution?

A

Biotique: prédation, parasitisme…
Abiotique: température, eau, lumière solaire, salinité, roche et sol

29
Q

Le climat est composé de 4 variables abiotiques, lesquelles?

A

Température, précipitation, vent, ensoleillement

30
Q

Qu’elle est l’influence des montagnes sur le climat?

A

Montagne = nuage prend de l’altitude = condensation = nuage plus sec de l’autre côté

31
Q

Quelles sont les 4 rôles des milieux humide?

A

Filtre naturel et alimente l’eau douce
Stocke les gaz à effet de serre
Aident à prévenir les inondation en emmagasinant de grande quantité d’eau
Procure un habitat à de nombreuses espèces

32
Q

Comment se nomme le réservoir naturel vers lequel s’écoule toute l’eau d’une région ?

A

Le bassin versant

33
Q

Les algues bleu ou cyanobacterie, sont présente depuis 3 milliard d’années. Nommer trois cause favorisant sont développement.

A

Déboisement des rives
Produit agricole
Urbanisation

34
Q

D’où provient la majorité de l’eau potable de la ville de Québec et quelle est le pourcentage?

A

Le lac saint Charles et 53%

35
Q

Quelle est l’impact de la disparition de poisson prédateur dans un écosystème ?

A

Chaos, espèce néfaste qui se développe

36
Q

Qui est ce que la densité d’une population?

A

Nombre d’individus par unité d’aire ou de volume

37
Q

Qu’est ce que la dispersion

A

Mode d’espacement des individus à l’intérieur des limites géographiques de la population

38
Q

Nommer des mécanismes de rétrocontrôle négatif

A

Prédation
Maladie
Déchet toxique
Compétition pour les ressources

39
Q

Compétition et coopération au sain du même espèce

A

Compétition: concurrence pour exploiter une ressource
Coopération : soins parentaux ou défense contre prédateur

40
Q

Qu’est ce qu’une interaction interspecifique ?

A

Avec les autres espèces

41
Q

Qu’est ce qu’une interaction intra spécifique?

A

Avec la même espèce

42
Q

Qu’est ce qu’une niche écologique ?

A

Chaque espèce d’un écosystème remplit un rôle unique

43
Q

Qu’elle sont les deux type de niche écologique?

A

Niche fondamentale: où il peuvent tolérer une gamme de condition biotique et abiotique
Niche réalisée: l’étendue réel de répartition cause par la compétition

44
Q

Qu’est ce que l’exclusion compétitive ?

A

L’espèce la moins adaptée sera exclue de l’écosystème à cause de la compétition

45
Q

Qu’est ce que le partage de ressources ?

A

Minimiser la compétition en partageant
Ex: certains lézard vont être dans différente partie d’un arbre

46
Q

Qu’elle sont les types d’adaptation à la prédation ?

A

Morphologique, ex: griffe
Physiologique, ex: enzyme spéciale ou substance toxique
Comportementales: imitation d’une espèce

47
Q

Qu’est ce le parasitisme?
Quelle sont les type?

A

Le parasite se nourrit aux dépens de son hôte et lui porte prejudice
Type:
Endoparasite: vit à l’intérieur de l’hôte
Ectoparasite: vit à l’extérieur de l’hôte

48
Q

Qu’est ce que le mutualisme?

A

Il profite aux deux espèces impliquées et est souvent présent à cause d’une coévolution d’adaptation chez les deux espèces

49
Q

Qu’est ce que le commensalisme ?

A

Interaction avantageuse pour une espèce et non nuisible pour l’autre

50
Q

Quelle sont les types d’espèces exerçant une grande influence ?

A

Espèces dominantes: les plus nombreuses ou celle qui ont le plus de biomasse
Espèces clés de voûte: pas abondante; elle conditionne la structure de la communauté
Ingénieur d’écosystème: font des changement physique au milieu

51
Q

Les organismes qui font de la photosynthèse convertissent l’énergie lumineuse en quelle autre forme d’énergie?

A

Énergie chimique, ex: sucre

52
Q

À quoi correspondent le PPB et PPN?

A

Productivité primaire brute et productivité primaire nette

53
Q

Expliquer pourquoi PPB est toujours plus grand que PPN.

A

PPB est la totalité et PPN est ce qui reste après besoin métabolique et transformation de l’énergie en sucre

54
Q

Le transfert d’énergie entre les niveaux trophique est extrêmement faible. Expliquer pourquoi ce rendement est de 10%

A

Les consommateur ne peuvent pas tout consommer, donc l’énergie est perdu

55
Q

Qu’est ce que la bioamplification?

A

Absorption d’un contaminant et son accumulation dans les tissus des organismes vivants à la suite de l’ingestion d’espèces du niveau trophique précédent.

56
Q

Qu’est ce que la bioaccumulation

A

Accumulation de contaminant dans les tissus d’un organisme vivant à la suite de son absorption à partir de son milieu de vie ou de sa consommation de proie contaminé

57
Q

Voir les différent cycle à partir de la page 50

A

Fait✅

Biologie (3 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions