Bloc 2 Flashcards

1
Q

Qu’est ce qu’un polluant cumulatif et donner un exemple?

A

C’est un polluant qui reste dans l’environnement. Exemple: plastique.

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2
Q

Nommer un exemple de polluant régional.

A

Pluies acides

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3
Q

Nommer un exemple de polluant local.

A

Algues bleues.

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4
Q

Nommer un exemple de polluant planétaire.

A

CFC ayant effet sur couche d’ozone.

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5
Q

Quelle est la différence entre un polluant de source ponctuelle et un polluant de source diffuse.

A

Il est possible de déterminer la source d’un polluant ponctuel, mais pas celle d’un polluant de source diffuse.

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6
Q

Donner un exemple de source diffuse de pollution.

A

Engrais agro-chimique qui s’écoulent des terres.

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7
Q

Qu’est ce qu’un polluant persistant?

A

Il ne se dégrade pas facilement.

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8
Q

Nommer les 4 types de pollution de l’eau.

A
  1. Pollution bactérienne
  2. Pollution asphyxiante
  3. Pollution par fertilisants
  4. Pollution toxique
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9
Q

Qu’est ce qu’une MES?

A

Matière en suspension. Petites particules de matières non organiques en suspension dans les eaux usées qui se déposent en voile de boue dans les zones d’eau calme.

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10
Q

Qu’est ce que la mesure de la turbidité de l’eau et est-elle efficace?

A

Mesure le degré de transparence de l’eau. Ne révèle pas nécessairement la présence de matières toxiques.

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11
Q

Est ce que les déversements accidentels sont en hausse ou en baisse?

A

En baisse. Les bateaux sont dotés d’une double coque maintenant. Plus de prudence.

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12
Q

Nommer les 4 types de pollution de l’air.

A
  1. Smog
  2. Effet de serre
  3. Pluies acides
  4. Couche d’ozone
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13
Q

Nommer les 5 polluants critères sur la qualité de l’environnement.

A
  1. NOx
  2. SOx
  3. Particules en suspension
  4. CO
  5. COV (composés organiques volatiles)
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14
Q

Quels sont les polluants les plus dangereux?

A

NOX, COV et charbon

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15
Q

Quelle est la principale source de Smog?

A

Le charbon. La combustion incomplète de charbon qui créé de la suie. Le brouillard irritant provient du mélange de charbon et de dioxyde de souffre. (SO2)

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16
Q

Qui surveille les polluants à Montréal?

A

RSQA: Réseau de surveillance de la qualité de l’air.

17
Q

Est ce que la qualité de l’air progresse plus au Nord ou au Sud?

A

Progresse au Nord, mais pas au Sud…

18
Q

Donner un exemple de métaux lourds.

A

Le plomb

19
Q

Quel impact a le plomb sur la population?

A

Croissance des enfants. On le retrouve dans la peinture et dans l’essence.

20
Q

Pourquoi le mercure se retrouve-t-il dans les poissons et est-il réintégrer dans la chaîne alimentaire?

A

Les centrales de charbon propagent du mercure dans le sol. À cause de la mise en eau des réservoirs d’eau, on brasse la terre et le mercure est alors réintégré dans l’eau et dans la chaîne alimentaire.

21
Q

Combien de temps doit-on attendre pour que le mercure s’équilibre?

A

20-30 ans.

22
Q

Quels sont les gaz précurseurs des pluies acides?

A

NOx et SO2

23
Q

Quelles sont les conséquences (4) des pluies acides?

A
  1. Acidification des lacs et du sol
  2. Mort des poissons
  3. Ralentissement de la croissance des arbres
  4. Destructions de structures métalliques.
24
Q

Qu’est ce qui amène les pluies acides au Québec?

A

Les vents. De plus, le sol n’a pas la capacité tampon d’absorber ces pluies.

25
Q

Ou se concentrent les pluies acides de nos jours au Canada?

A

Au centre et à l’Est.

26
Q

Quels sont les gaz précurseurs de la couche d’ozone stratosphérique?

A

CFC et HCFC

27
Q

Quels sont les conséquences de la couche d’ozone stratosphérique?

A

Cancers de la peau

Baisse de la croissance des cultures

28
Q

Quels sont les principaux gaz à effet de serre?

A

CO2
CFC
CH4
N2O

29
Q

Important: Pourquoi les CFC ne sont pas dans le protocole de Kyoto?

A

Parce que les CFC ont déjà été traités dans le protocole de Montréal et baisse drastique a été observée.

30
Q

Température et réchauffement climatique: Combien de degré de plus en 100 000 ans? Puis en 1 siècle? Puis dans 100 ans?

A

+5 degré Celsius depuis 100 000 ans.
+0,6 degré en 1 siècle.
+1,8 à 4 degré dans 100 ans.

31
Q

Quels sont les impacts du réchauffement climatique?

A
  • Plus de catastrophes météo
  • Migration des maladies
  • Impacts sur écosystèmes et espèces.
  • Augmentation du niveau de la mer
32
Q

Quels sont les impacts de l’augmentation du niveau de la mer?

A
  • Plus d’inondations
  • Déplacement de la population
  • Pénurie d’eau potable
33
Q

Que faut-il faire avec le carbone?

A

Réduire ses émissions et augmenter sa captation.

34
Q

Qu’est ce que le permafrost ou pergélisol et qu’arrive-t-il avec lui?

A

C’est le sol qui est gelé à l’année longue. Avec le réchauffement climatique, le permafrost dégèle et libère du carbone et de la matière organique qui se décompose sous forme de méthane.

35
Q

Quels phénomènes font en sorte d’accélérer le réchauffement climatique?

A

Le réchauffement de l’eau (absorbe - de CO2)

Le pergélisol qui fond