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Science 30 > Biology Badge 2 > Flashcards

Biology Badge 2 Flashcards

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Biology 101 flashcards
1
Q

Définition: Chromosomes (nbr. de paires)

A
  • Longue bandes d’informations dans le noyau, contient instructions uniques pour former des protéines
  • Il y a 23 paires de chromosomes (abbrev. n) donc 46 chromosomes en tout (2n)
  • La dernière paire de chromosomes s’appelle les chromosomes sexuels qui déterminent le sexe. Deux chromosomes X = femelle, Un chromosome X et un Y = Mâle
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Q

Définition: gènes

A
  • Segments d’ADN sur des endroits spécifiques de chaque chromosome
  • combinaison d’instructions des gènes détermine caractéristiques uniques à chaque individu
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Q

Définition: Caryotype

A
  • image qui organise les paires de chromosomes par rapport à leur grandeur, leur forme et leur numéro.
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4
Q

Définition et étapes: Mitose 30-A3.1c

A

Définition: type de division cellulaire répandue chez les eucaryotes, permet à cellule mère de se séparer en deux pour donner deux cellules fille génétiquement identiques à elle
Étapes
1. Avant division cellulaire, cell. mère copie son ADN pour donner aux cell. filles les 23 paires de chromosomes, pendant ce processus, les 46 chromosomes répliqués se forment en “X” (réplication de l’ADN)
2. Après réplication ils se dirigent le long du centre de la cellule
3.Les deux brins sont tirés et séparés
4. Une nouvelle enveloppe nucléaire se forme autour de chromosomes séparés, ils se déroulent du X et la membrane se divise pour former les deux nouvelles cellules

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Q

Définition et Étapes: Méiose 30-A3.1c

A

Définition: plus complexe que la mitose, principales fonction est la reproduction sexuée
Étapes
1. L’ADN se réplique en suivant les mêmes étapes de la mitose
2. Les 23 paires de chromosomes s’alignent avec leur pair (chromosome homologue) dans le milieu de la cellule, les pairs font le processus d’enjambement, ils s’échangent des segments génétiques pour augmenter diversité génétique chez les organismes à reproduction sexuée
3. Les paires de chromosomes homologues se font séparer et la cellule se divise en deux
4. Les chromosomes individuels se font séparer et la cellule se divise en deux encore pour former quatre cellules, les gamètes
Note: l’ADN n’est pas répliqué avant la deuxième division donc les cellules résultantes sont haploïdes, elles ont seulement 23 chromosomes au lieux de 46

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6
Q

Décrit la fécondation 30-A3.1c

A
  • Se produit lorsque deux cellules haploïdes (n) se fusent pour former une cellule diploïde (2n). Après la fécondation, la cellule diploïde (2n) se divise par mitose pour former l’embryon du nouvel organisme
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7
Q

Définition: Trait acquis 30-A3.2c

A
  • Trais acquis lors de la durée de la vie de quelqu’un grâce à des expériences, à l’éducation, etc.
    Ex: apprendre une nouvelle langue
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8
Q

Définition: trait héréditaire 30-A3.2c

A
  • Trait génétiquement transmis d’une génération à une autre
    Ex: couleur des yeux
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9
Q

Définition: Allèles 30-A3.2c

A
  • Segments spécifiques sur les chromosomes qui donnent les différents traits
    Ex: Les fleurs de Mendel, un allèle a été reçu de la plante A et l’autre de la plante B, sur les 46 chromosmes, 23 copies d’allèles sont venus de la plante A et les autre 23 sont venus de la plante B
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10
Q

Explique: Traits dominants et récessifs 30-A3.2c

A

Dominants: dominent sur un autre allèle, il ne faut qu’un allèle dominant pour montrer ce trait
Récessifs: Ne sont pas visibles lorsqu’il y à un allèle dominant présent, il faut deux allèles récessifs présents pour que le trait soit visible
Note: voir images échiquier de Punnett dans les RAS

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11
Q

Définition: Homozygote 30-A3.2c

A
  • lorsqu’il a deux copies de même allèle, soit 2 dominants ou 2 récessifs
  • Cas 2 parents homozygotes dominants: tout descendants sont homozygotes avec allèle et trait dominant
    Cas 2 parents homozygotes récessifs: tout descndants son homozygotes avec allèle et trait récessif
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12
Q

Définition: Hétérozygote 30-A3.2c

A
  • lorsqu’il y a un allèle récessif et un allèle dominant
  • Cas 2 parents hétérozygotes: moitié des descendants sont aussi hétérozygotes avec allèle p et P, 1/4 des descendants sont homo. dominants avec une paire d’allèles P, 1/4 des descendants sont homo. récessifs avec une paire d’allèles p
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13
Q

Définition: Génotype 30-A3.2c

A
  • les allèles sur les chromosomes
  • Ex: une fleur peut avoir soit le génotype PP,Pp ou pp
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14
Q

Définition phénotype 30-A3.2c

A
  • les traits physiques et physiologies
  • Ex: fleur avec phénotype pourpre ou blanc
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15
Q

Expliquer l’hérédité autosomique 30-A3.3c

A
  • Les traits contrôles par les 22 paires de chromosomes autosomiques sont responsables de l’hérédité autosomique
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16
Q

Expliquer l’hérédité liée au sexe 30-A3.3c

A
  • Les traits contrôlés par la paire de chromosomes sexuels sont responsables de l’hérédité liée au sexe
17
Q

Définition d’ADN et composantes 30-A3.4c

A
  • ADN: dans les noyaux cellulaires, referme l’information d’un individu, en forme de double hélice (échelle)
    Composantes (Nucléotides): Adénine (A), Guanine (G), Thymine (T) et Cytosine (C)
18
Q

Quels sont les appariements des nucléotides? 30-A3.4c

A
  • Adénine et Thymine (A-T ou T-A)
  • Guanine et Cytosine (G-C ou C-G)
19
Q

Explique le processus de la réplication de l’ADN (2 étapes) 30-A3.5c

A
  1. La double hélice se divise en deux et les nucléotides complémentaires se séparent. Ensuite des nucléotides libres viennent s’attacher a leur base azotée complémentaire
  2. Lorsque les nouveaux nucléotides s’attachent, deux nouveaux brins d’ADN sont formés et ils se roulent en forme de double hélice
    Note: la réplication de l’ADN se fait lors de la mitose
20
Q

Définition: Synthèse des protéines 30-A3.6c

A
  • Processus de fabrication des protéines à partir de l’information portée par les gènes. Les protéines sont faites d’acides aminés. La séquence des acides qui forment chaque protéine déterminent sa structure et sa fonction.
21
Q

Définition: code génétique 30-A3.6c

A
  • Code composé d’une série de trois nucléotides –> les triplets de base de l’ADN
  • Chaque triplet est associé a un des 20 acides aminés utilisés pour la synthèse des protéines
    Note: dans le 30-A3.6c il y a une image pour aider comprendre la synthèse des protéines
22
Q

Nom et rôle des protéines dans le corps humain (7)

A
  • Enzyme: agit comme catalyser pour accroître la vitesse d’une réaction
    Ex: l’amylase dans la salive
  • Structurale: support structurel et cadre pour attacher d’autres protéines
    Ex: kératine dans cheveux
  • Transport: déplace des matériaux dans corps
    Ex: protéines trans-membranaires
  • Hormone: agit comme signal pour coordonner et réguler activitées dans corps
    Ex: insuline
  • Contractile: change de forme et peut créer mouvements larges
    Ex: actine dans muscles
  • Défensive: Protège le corps des maladies
    Ex: anticorps dans système immunitaire
  • Énergie: sert comme source d’énergie chimique potentielle qui peut être relâchée par sa décomposition
23
Q

Définit: mutation 30-A3.8c

A
  • Erreur lors de la reproduction de l’ADN qui cause changement permanent du matériel génétique
24
Q

Décrit: mutation silencieuse 30-A3.8c

A
  • quand un nucléotide est substitué par un autre mais la protéine reste fonctionnelle
25
Q

Décrit: mutation ponctuelle 30-A3.8c

A
  • substitution d’un nucléotide ce qui change l’acide aminé qui devait être produit, protéine est fonctionnelle mais a un défaut
26
Q

Décrit: Mutation par décalage du cadre de lecture (2 cas possibles) 30-A3.8c

A
  1. insertion de nucléotide dans chaîne
  2. élimination de nucléotide dans la chaîne
    - protéine n’est pas fonctionnelle car séquence d’acides est trop différente
27
Q

Décrit: Mutation somatique 30-A3.8c

A
  • mutation dans cellules corporelles
  • Ex: Cancer
28
Q

Décrit: mutation germinale 30-A3.8c

A
  • mutation dans cellules reproductrices, peuvent être transférées d’une génération à une autre
29
Q

Définition: Génie génétique

A
  • Modification du matériel génétique par les humains
  • Ex: Blé d’inde multicolore (organisme génétiquement modifié OGM)
  • Avantages: utilisation du génie pour modifier gènes humains et prévenir certaines maladies (thérapie génique)

Science 30 (2 decks)

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