Biologie des populations Flashcards

1
Q

Donner une définition de l’écologie d’après Haeckel.

A

“Sous le terme d’écologie, nous entendons la science des relations des organismes avec le monde environnant, c’est à dire dans un sens large la science des conditions d’existence”.

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2
Q

Pour le monde environnant que signifie abiotique ?

A

Ce sont les caractéristiques physique et chimique. On n’étudie pas les êtres vivants.

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3
Q

Pour le monde environnant que signifie biotique ?

A

On étudie les interactions, les relations entre les êtres vivants.

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4
Q

Définir espèce et organisme par rapport à une population (dans le sens de l’écologie).

A

Un organisme appartient à une espèce dont l’ensemble forme une population.

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5
Q

Définir population.

A

Ensemble d’individus qui appartiennent à la même espèce, échangeant librement des gènes entre eux. Une population c’est une unité spatiale et temporelle.

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6
Q

Définir espèce.

A

Une espèce est constituée de plusieurs populations qui peuvent être séparées géographiquement, pouvant être interfécondes, génétiquement isolées d’autres groupe similaires.

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7
Q

Définir communauté.

A

La communauté c’est un ensemble de population qui vont ou non interagir avec les autres populations, dans un certain espace.

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8
Q

Définir écosystème:

A

Tout où on rajoute l’habitat et des diversités biologiques.

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9
Q

Qu’est-ce que le biotope ?

A

l’habitat abiotique

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10
Q

Qu’est ce que le biocénose ?

A

Le vivant qui habite de biotope.

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11
Q

Définir biosphère.

A

C’est tous les écosystèmes et biodiversité hébergés par la planète, l’ensemble des vies et des habitats.

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12
Q

Quelles sont les 4 variables d’état de la population ?

A

La densité, la structure d’âge, la structure de sexe et la répartition des populations.

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13
Q

Qu’est ce que la densité ?

A

Il s’agit du nombre d’individus par unité de surface.

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14
Q

Quelles sont les différentes méthodes utilisées pour déterminer la densité d’une population ?

A

Le dénombrement total, le dénombrement par échantillonnage, la méthode Capture-Marquage-Recapture.

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15
Q

Donner la formule générale et la signification des variables pour la méthode de Capture-Marquage-Recapture.

A

M/N = R/C

M: nombre d’individus marqués une première fois lors de la première capture.
N: taille estimée de la population.
C: nombre total d’individus capturés
R: nombre d’individu recapturés déjà marqués.

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16
Q

Donner la formule pour calculer la taille estimée d’une population avec la formule de méthode CMR:

A

N= MC/R

17
Q

A quoi s’intéresse-t-on dans les variables d’état d’une population ?

A

On s’intéresse aux effectifs, à l’âge des individus, au sexe des individus, et ce sont des données sur court termes, prises sur un instant.

18
Q

A quoi s’intéresse-t-on dans l’étude de la population dans l’espace ?

A

On s’intéresse à la répartition, à la distribution des individus au sein de la population.

19
Q

A quoi s’intéresse-t-on dans l’étude de la population dans le temps ?

A

On s’intéresse aux migrations d’individus, à la mortalité et natalité.

20
Q

Que permet la variable de structure d’âge ?

A

Elle peut permettre de définir la dynamique de la population, on peut obtenir le nombre d’individus qui correspondent à une classe d’âge.

21
Q

Quels sont les deux outils utilisés pour la structure d’âge ?

A

La pyramide d’âge ou la courbe de survie.

22
Q

Détailler les trois modèles de courbe de survie.

A

Modèle convexe: beaucoup plus de mortalité lorsqu’un individu s’approche de la longévité maximale.

Modèle linéaire: aucun lien entre l’âge et le taux de mortalité.

Modèle concave: beaucoup plus de mortalité infantile.

23
Q

Comment définit-on le sex-ratio ? (variable structure de sexe).

A

Il s’agit du nombre d’individus mâles diviser sur le nombre d’individus femelles dans une population.

24
Q

Quels sont les deux types de sex-ratio ? les définir.

A

Sex-ratio primaire: rapport à la naissance, souvent égal à 1.

Sex-ratio effectif: rapport à l’âge de reproduction.

25
Q

Quand est-ce qu’un sex-ratio est dit déséquilibré ?

A

Lorsque le nombre d’individus mâles est différent au nombre d’individus femelles.

26
Q
A
27
Q

Il y a t-il des limites à la variable de la répartition des populations ?

A

Il y a des limites écologiques mais pas géographiques puisque les populations sont trop mobiles.

28
Q

Quelles sont les trois zones de la courbe de la loi de tolérance ?

A

La zone optimale, la zone de tolérance et la zone létale.

29
Q

Définir facteur écologique.

A

Il correspond à des paramètres environnementaux ( biotique et abiotique) qui permettent la croissance et la survie d’une espèce.

30
Q

Qu’en est-il des facteurs écologique dans la zone de tolérance ?

A

Les facteurs écologique sont limités.

31
Q

Quels sont les quatre types de distribution spatiale des individus ?

A

Uniforme, au hasard, contagieuse, groupée- uniforme.

32
Q

Qu’entend-t-on par métapopulation ?

A

Il s’agit d’un ensemble de populations reliées entre elles par des mouvements de dispersion.
Cette notion est basée sur le fait qu’il n’y ait pas de limite à une population donc qu’un individu puisse quitter une population pour en rejoindre une autre. Ce sont des mouvements non cycliques.

33
Q

Quels sont les deux types de compétition intra-interspécifique que l’on peut retrouver ?

A

La compétition par exploitation et la compétition par interférence.

34
Q

Qu’est-ce que la compétition par exploitation ?

A

Les individus exploitent la ressource donc la ressource diminue et le taux de prélèvement par individu diminue. Il n’y a pas d’interactions entre les individus.

35
Q

Qu’est-ce que la compétition par interférence ?

A

Il s’agit d’interactions antagonistes, pouvant être agressives entre les individus d’une population. La disponibilité de la ressource dépend de l’état, de l’intensité de ses interactions. Le compétition à lieu surtout sur les sites pauvres. Le taux d’ingestion augmente chez les dominants et diminue chez les subordonnés= interférence active.

36
Q

Qu’est-ce que l’effet de dilution dans une vie de groupe ?

A

La probabilité d’être capturé par un prédateur est de 1/n, n étant le nombre d’individus dans le groupe. La probabilité d’être capturé est diluée dans la masse du groupe.

37
Q

Qu’est-ce que l’effet de confusion ?

A

Départs rapides dans toutes les directions de l’espace qui crée de la confusion chez le prédateur diminuant la probabilité d’être capturé.

38
Q
A