Bio Flashcards
1
Q
Généalogie d’une espèce ou d’un groupe d’espèces
A
Phylogenèse
2
Q
Discipline qui vise la classification des organismes et à déterminer leurs liens évolutifs
A
Systématique
3
Q
Science qui a pour objet de nommer et classifier les espèces
A
Taxonomie ou taxinomie
4
Q
Les eucaryotes font partie de quel échelon dans la taxonomie
A
Domaine
5
Q
Les animaux font partie de quel échelon dans la taxonomie
A
Règne
6
Q
Les cordés font partie de quel échelon dans la taxonomie
A
Embranchement
7
Q
Les mammifères font partie de quel échelon dans la taxonomie
A
Classe
8
Q
Les carnivores font partie de quel échelon dans la taxonomie
A
Ordre
9
Q
Les félidés font partie de quel échelon dans la taxonomie
A
Famille
10
Q
Les lynx font partie de quel échelon dans la taxonomie
A
Genre
11
Q
Le canadensis venant du lynx canadensis vient de quel échelon dans la taxonomie
A
Espèce
12
Q
Truc pour connaître les différents échelons de la taxonomie
A
DR. ECOFaGE
13
Q
La nomenclature pour nommer un organisme se fait comment?
A
Genre et espèce (le tout sous-lignée ou l’espèce en italique) Majuscule pour le genre minuscule pour l’espèce.
14
Q
Les 3 grands domaines
A
Archées (archéobactéries), Bactéries, Eucaryote
15
Q
Quels domaines sont tous les deux des procaryotes
A
Archées et bactéries
16
Q
Principaux règnes des archées
A
Subdivisés en nombreux groupes (selon leurs propriétés métaboliques)
17
Q
Principaux règnes des bactéries
A
Subdivisée en de nombreux groupe
18
Q
Principaux règnes pour les eucaryotes
A
- Anciennement protistes, maintenant subdivisée en de nombreux règnes
- Eumycètes
- Végétaux
- Animaux
19
Q
Taille des archées et des bactéries
A
1 à 5 nanomètres
20
Q
Domaine ayant des génomes circulaires et plus petit que les eucaryotes
A
Archées et bactéries
21
Q
Mode de reproduction des archées et des bactéries
A
Reproduction par scissiparité (asexué et produit des clones)
22
Q
Paroi cellulaire des archées et des bactéries
A
Peptidoglycane
23
Q
Domaine essentiels à la base de plusieurs chaînes alimentaires
A
Archées et bactéries
24
Q
Minorité des procaryotes
A
Archées
25
Majorité des procaryotes
Bactéries
26
Sont les premiers vivants
Archées
27
Ont un ancêtre commun avec les eucaryotes
Archées
28
Domaine qui peuvent vivre dans des milieux extrêmes et sans oxygène (salinité élevée, température haute, acidité élevée, marais et produise méthane)
Archées
29
Aucun n’est pathogène
Archées
30
Occupe toute les niches écologiques
Bactéries
31
Très peu sont pathogène (un verre dans une piscine olympique)
Bactéries
32
Les premiers eucaryotes
Les protistes
33
Théorie qui dit qu’il a eu une formation de membranes internes par invagination ayant donné naissance au réseau intercellulaire de membrane (réticulum endoplasmiques rugueux)
Origine autogène
34
Théorie qui dit qu’il y aurait eu la phagocytose d’une bactérie hétérotrophe aérobie ayant donné naissance à la mitochondrie et, pour les cellules végétales seulement, phagocytose d’une deuxième bactéries autotrophe ayant donné naissance au chloroplaste
Origine endosymbionte
35
Permet une meilleure division du travail dans la cellule grâce à la formation des organites
Compartimentation cellulaire
36
À partir des algues: permet une spécialisation des cellules pour former des tissus qui accomplissent des fonctions précises dans l’organisme
Organisation pluricellulaire
37
Caractéristiques des eumycetes
Composés de cellules eucaryotes
Structure relativement complexe
Paroi cellulaire composé de chitine
Alimentation par absorption
Organismes hétérotrophes
Polysaccharides de réserve: glycogène
Généralement pluricellulaires (sauf levure)
38
Eumycètes utiliser dans le domaine commercial
Moisissure et Levure
39
Les ____ ont donné naissance au végétaux
Algues vertes
40
Caractéristiques des végétaux
Composés de cellules eucaryotes avec paroi cellulosique
Pluricellulaires
Type de nutrition: autotrophie (photosynthèse)
Polysaccharide de reserve: amidon
41
Les 4 grands groupe de végétaux terrestres
Invasculaire
Vasculaire sans graine
Vasculaire à graine nue
Vasculaire à graine protégée
42
Groupe qui doit apprendre comment lutter contre la dessiccation (évaporation) et les échanges gazeux dans le milieu aérien
Invasculaire
43
Adaptation des Invasculaire
Cuticule cireuse et stomates
44
Caractéristiques particulières des Invasculaires
Colonise la terre ferme
Dépendance au milieu aquatique (car gamètes mâles avec flagelle et absence de tissus conducteur pour la sève)
Absence de tissus pour lutter contre la gravité
45
Deux défis: Doivent apprendre comment transporter des nutriments et soutenir leur tissu.
Vasculaire sans graine
46
Deux adaptations: création de tissus vasculaires et de lignine
Vasculaire sans graine
47
Caractéristiques particulières des vasculaires sans graine
Développement de deux réseaux important pour leur survie (réseau souterrain: absorbe eau et nutriments) (réseau aérien: CO2+lumière transformation des nutriments par feuilles et tiges)
Invention du tissu vasculaire:(phloème: transport de la sève élaboré partout dans la plante)
Xylème: Transport de la sève brute (eaux et minéraux des racine vers les feuilles
Dépendance au milieu aquatique (ou humide et marécageux), car gamètes mâles avec flagelle
48
Sous groupes des vasculaires à graines
-Gymnospermes (plante à graine nue comprenant les conifères)
-Angiospermes (plantes à fleurs et à graines protégées par un fruit)
49
Défis: Dispersion des gamètes en milieu aérien (disparition du gamète flagellé)
Protection de l’embryon contre la dessiccation
Vasculaires à graines
50
Adaptation: pollen, graines
Vasculaires à graines
51
Partie extérieur de la graine
Tégument
52
Partie intérieure de la graine qui n’est pas le noyau
Réserve de nourriture
53
Noyau de la graine
Embryon
54
La graine n’est toutefois pas protégées par un fruit, d’où l’appellation «graines nues»
Gymnosperme
55
Presence de feuilles réduites (aiguilles), de cônes («cocottes», soit les organes reproducteur)
Gymnosperme
56
Pas de perte massive des feuilles (aiguilles) durant l’automne
Gymnosperme
57
Pollinisation par le vent (hasardeuse)
Gymnosperme
58
Apparition de la fleur, un organe reproducteur complexe dont les couleurs et les nectaires servent attirer les animaux pollinisateurs, donc à garantir la dispersion des gamètes mâles (pollen). Beaucoup moins hasardeux
Angiosperme
59
Une fois la fécondation effectuée, l’ovaire à l’intérieur de la fleur s’épaissit et devient un fruit, servant à protéger la graine
Angiosperme
60
Une fois le fruit mûr, son odeur, sa couleur et sa saveur incite les animaux à le consommer. Ces derniers se déplaceront ensuite loin de la plante et les graines seront dispersées grâce aux excréments des animaux
Angiosperme
61
Domaine du règne des animaux
Eucaryotes
62
Caractéristiques du règne des animaux
Cellules: eucaryotes sans paroi cellulaire
Pluricellulaires
Hétérotrophie
Digestion interne pour la plupart
Polysaccaride de réserve: glycogène
Spécialisation des cellules: apparitions cellules nerveuses et musculaires
Reproduction sexuée
Développement: stade bastula et ensuite étape de gastrulation pour mise en place de tissus embryonnaires
63
Stades du développement embryonnaire
Zygote
Stade à 8 cellules
Blastula
Gastrulation
64
Type d’organisation qui permet la distinction des différents embranchements chez les animaux
-La symétrie (absente ou présente, radiaire ou bilatérale)
-les tissus (absence ou présence de vrais tissus, Nombre de feuillets embryonnaires)
-les cavités corporelles (Acoelomates, pseudocoelomates ou coelomates)
-le mode de développement embryonnaire
65
Qu’est-ce qui est due à l’élaboration des tissus lors du développement embryonnaire
La symétrie
66
Quel embranchement animal est à l’exception de la symétrie
Les porifères (éponges)
67
Pôle oral et anal mais pas de gauche ni de droite (seul embranchement: Cnidaires) pour les animaux peu mobile
Symétrie Radiaire
68
Présente face dorsale et ventrale têtes et queue (tous les autres embranchements) pour animaux actifs
Symétrie bilatérale
69
Absence de vrais tissus (cellules non regroupées en tissus fonctionnels). Seul embranchement: Porifères
Parazoaires
70
Présence de vrais tissus spécialisés (cellules différenciées et regroupées pour accomplir différentes fonctions telle la contraction musculaire, ect. : Tous les autres embranchements du règne animal
Eumétazoaires
71
Organismes dont seules deux lignées de cellules souche forment l’éctoderme et l’endoderme
Organismes diploblastiques
72
Tissu dont les cellules se différencieront pour donner naissance aux systèmes nerveux
L’éctoderme
73
Tissu dont les cellules se différencieront pour donner naissance au système digestif + glandes annexes (foie, pancréas)
L’endoderme
74
Organismes dont une troisième lignée de cellules souches apparaît: le mésoderme
Organismes triploblastiques
75
Tissu situé entre l’endoderme et l’éctoderme, et dont les cellules se différencieront pour donner naissance aux muscles, os et système circulatoire et excréteur.
Le mésoderme
76
Cavité présente complètement entourée de tissus provenant du mésoderme: Mollusques, annélides, Arthropodes, Echinoderme et cordés
Coelomate
77
Cavité présente, mais pas entourée complètement de tissus provenant du mésoderme
Nématodes (verres ronds)
Pseudocoelomate
78
Pas de cavité, mésoderme rempli de tissus (plathelminthes) vers plats
Acoelomate
79
Avantages d’avoir un ceolome
Protection des organes et amortissement des chocs
Mouvements plus libres (les organes internes + indépendants des mouvements des organes externes et vice-versa)
Chez les coelomates à corps mou= sert de base au mouvement
Croissance des organes et prise d’expansion (grossesse)
80
Tous les coelomates à l’études
Echinodermes, Cordés, mollusques, annélides, arthropodes.
81
Tout les acoelomates à l’étude
Plathelminthes
82
Tout les pseudocoelomates à l’étude
Nématodes
83
L’aspect d’un individu qu’on peut décrire selon certaines caractéristiques. Par exemple, le ________ de la couleur des cheveux peut être décrit comme blonds, bruns, roux, noirs, ect
Le caractère
84
Le _____ est l’unité biologique de l’hérédité. Chaque ____ code pour une protéine particulière. Sont situés à un endroit bien défini d’un chromosome particulier, appelé locus. L’ensemble des ___ contenu dans les chromosomes d’un individu consiste son génome.
Le gène
85
Forme possible d’un même gène
Allèles
86
Allèles différents sur chromosomes homologues
Hétérozygotes
87
Allèles identiques sur chromosomes homologues
Homozygotes
88
Ensemble d’allèles
Génotype
89
Manifestation de l’ensemble des allèles
Phénotype
90
Révélée le génotype d’un organisme qui exprime un phénotype dominant
Croisement de contrôle
91
Certains gènes sont régis par plus de deux allèles. C’est le cas des groupes sanguins où l’on retrouve trois allèles différents
Polyallélisme
92
Lorsque les deux allèles en présence s’expriment complètement toutes les deux dans le phénotype lorsqu’elles font partie du même génotype.
Codominance
93
Lorsqu’un gène produit plusieurs effets phénotypiques
Pléiotropie
94
Lorsque deux gènes ou plus exercent un effet cumulatif sur un même phénotype (inverse de la pléiotropie)
Polygénie
95
Lorsqu’un gène empêche totalement ou partiellement l’expression phénotypique d’un autre gène situé sur un autre locus
Épistasie
96
Vrai ou faux: le phénotype peut dépendre à la fois des gènes et de l’environnement
Vrai
97
Comment est appelé la 23e paire de chromosomes
Les hétérochromosomes (XX et XY)
98
Un seul allèle pour un gène donné
Hemizygote
99
Gène situé sur le chromosome Y
gène holandrique
100
Première hypothèse de l’origine de la vie
Génération spontanée
101
Hypothèse dont laquelle on dit que la vie apparaît de matière inanimée
Génération spontanée
102
Qui affirma que la vie provient des germes déjà présents dans l’air
Louis Pasteur
103
La deuxième hypothèse de l’origine de la vie
Biogenèse
104
Hypothèse qui dit que la vie ne peut naître que de la vie
La biogenèse
105
Troisième hypothèse de l’origine de la vie
Abiogenèse
106
Hypothèse qui dit que la vie est initialement venue de matière inorganique
Abiogenèse
107
Etape de l’abiogenèse prouvé par Haldane et Oparin
Synthèse organique grace aux conditions de l’atmosphère primitive
108
Étape de l’abiogenèse dans laquelle grâce à la foudre des bases azotées se seraient formées
La synthèse organique grâce aux conditions de l’atmosphère primitive
109
Suite à l’expérience de Miller et Urey qu’elle bases azotée on il obtenu
Acide aminé, ribose, lipides ect.
110
Étape dans laquelle on dit que l’eau se serait évaporée et grace à l’’énergie dans l’évaporation cela aurait créé des polymères. (Grace aux volcans et sources hydrothermales)
Polymérisation
111
Etape de l’abiogenèse dans laquelle ont dit que les polymères formés par la polymérisation se seraient ensuite agrégés pour former des protocellules, des gouttelettes ou vésicules
Formation de protocellules
112
Suite à une expérience réalisée avec des liposomes que fut remarqué
Ils étaient capable de se reproduire, de modifier leur volumes, d’avoir une perméabilité sélective et ainsi d’avoir une activité électrique et métabolique rudimentaire.
113
Étape dans l’abiogenèse ou les molécules sont maintenant capable d’autoréplication
Apparition des premiers organismes vivants
114
L’ARN apparaît à quel étape de l’abiogenèse
L’apparition des premiers organismes vivants
115
Avantages des protocellules ayant l’ARN
Capacité de s’autorépliquer
Contrôle certaines réactions chimiques
Conserves les informations par rapport à la synthèse des protéines
116
Avantages de l’ARN d’être dans les protocellules
Benefits d’une coopération avec les molécules à l’intérieur de la protocellules
117
Une fois les trois grandes fonction du vivant les protocellules deviennent des quoi
Procaryotes
118
Première génération des procaryotes
Hétérotrophes fermenteurs
119
Caractéristiques des hétérotrophes fermenteurs
Produisent leur énergie par fermentation à partir de la matière organique présente dans la soupe primitive
120
Définition de fermenteurs
Organismes produisant son énergie sans utiliser l’oxygène
121
Deuxième génération de procaryotes
Autotrophes fermenteurs
122
Caractéristiques des autotrophes fermenteurs
Cyanobacteries capables de faire de la photosynthèse
A entraîné l’apparition d’oxygène dans l’eau ainsi que dans l’atmosphère
123
Troisième génération des procaryotes
Autotrophes et hétérotrophes aérobies
124
Caractéristiques des autotrophes et hétérotrophes aérobie
Procaryotes capables d’utiliser l’oxygène pour produire leur énergie (respiration cellulaire)
125
Définition de aérobie
Organisme produisant son énergie (ATP) à l’aide d’oxygène
126
Théorie qui visait à classifier les espèces afin de révéler les degrés de l’échelle (scala naturae)
La théologie naturelle
127
Créateur de la taxonomie
Carl von Linné
128
Personne qui émetta la première théorie qui suggère une évolution d’espèces
Lamarck
129
Comment Lamarck forge t-il sa théorie
En comparant des fossiles aux espèces actuelles
130
Selon Lamarck l’évolution est propre à chaque _________
Organismes
131
Vrai ou faux: Selon Lamarck, l’évolution d’une espèce tend vers la perfection de celle-ci
Vrai
132
Première loi de Lamarck
Loi de l’usage et du non-usage
133
Caractéristiques de la loi de l’usage et du non-usage
Le besoin de créer un organes
Les organes qu’un organisme utilise se développe tandis que ceux qu’il n’utilise pas s’atrophient
Ex: le cou d’une girafe
134
Deuxième loi de Lamarck
Hérédité des caractères acquis
135
Caractéristiques de la loi de l’hérédité acquis
Les modifications qu’un organisme acquiert au cours de sa vie sont transmissibles à tous ses descendants
136
Définition d’espèce endémique
Qu’on ne retrouve qu’à un seul endroit
137
L’évolution des espèces selon Darwin ressemble à quoi
Un arbre
138
Définition de la sélection naturelle
Processus par lequel les populations sont mieux en mieux adaptées à leur environnement au fil des générations car les individus préadapter ont de meilleurs chances de survie.
139
Caractéristiques de la théorie de Lamarck
Selon Lamarck:
-les espèces se sont adaptées à leur milieu
-Évolution de l’individu
-Lors du changement de milieu l’individu développe des organes dont il a besoin. Ceux qu’il n’utilise pas s’atrophient
-Il acquis des caractères au fil du temps et les transmet à ces descendants
140
Définition de la sélection artificielle
Permet de démontrer rapidement le concept de la sélection naturelle
141
Exemple de la sélection artificielle
L’homme et les chiens
La sélection de traits chez une plante par des agriculteurs
142
Selon Darwin la plus petite unité pouvant évoluer est_____
La population
143
La plus grande unité pouvant évoluer
L’espèce
144
Quand un caractère se montre avantageux à une époque et un lieu donné
L’individu préadaptés
145
Radiation adaptative
Formation rapide de nouvelles espèces à partir d’un ancêtre commun
146
Caractéristiques de la théorie de Darwin
Selon Darwin:
-les animaux n’ayant pas les caractéristiques nécessaires pour mourir meurt et laisse les animaux ayant les caractéristiques pour survivre
-évolution de la population
- la population s’adapte à son milieu grâce à des caractères innés
-Les caractères innés favorables sont davantage transmis aux descendants
147
Les preuves de l’évolution
La biogéographie
La géologie/ paléontologie
L’anatomie comparée
L’embryologie comparée
La biologie moléculaire
148
La biogéographie
Les espèces se diffèrent selon leur emplacement
Plus une espèce est loin plus elle se différencie
149
La géologie/ paléontologie
La ressemblance de plusieurs espèces aujourd’hui au fossile
150
L’anatomie comparée
Homologie: ressemblance de caractères résultants d’un ancêtre commun
Analogie: Ressemblance de caractères résultant non pas d’un ancêtre commun, mais plutôt de l’évolution convergente. (À cause de niche écologique semblable)
151
L’embryon comparée
Permet de détecter des homologies dans les étapes du développement de l’embryon
152
Caractéristiques des embryons des vertébrés
Queue musculaire postanale qui deviendra: -queue chez les singes
-coccyx pour humains
Poches pharyngiennes qui deviendront:
-branchies chez les poissons
-parties gutturales chez l’humain
153
La biologie moléculaire
L’utilisation du même code génétique pour toutes les formes de vie est une preuve d’un passé ancestral lointain, mais commun.
Ex:
-l’humain et le chimpanzé = 99%
-l’humain et la souris = 80%
-l’humain eh la drosophiles (mouches à fruits)=60%
154
Les allèles récessifs sous forme hétérozygote sont cachés aux pressions de sélection
La diploïdie
155
Capacité dr la sélection naturelle à maintenir les fréquences de plusieurs phénotypes dans la population grâce à autant d’allèles récessif que d’allèles dominant. (Hétérozygotes ont plus de chance de survivre que les homozygotes)
La sélection équilibrée
156
Modes de sélection naturelle
Stabilisante
Divergente
Directionnelle
157
Sélection naturelle stabilisant
Favorise les phénotypes intermédiaires et élimines les phénotypes extrêmes
158
Sélection naturelle divergente
Favorise les phénotypes extrêmes au détriment des phénotypes intermédiaires
159
Sélection naturelle directionnelle
Favorise les phénotypes situés à une seule extrémité de la courbe normale
160
Lorsque les pressions de sélection naturelle mènent à la spéciation (apparition de nouvelles espèces)
Macroévolution
161
Population ou groupe de populations dont les individus sont en mesure de se reproduire les uns avec les autres naturellement et dont la descendance est viable et féconde (est la plus grande unité de circulation du flux génétique)
Une espèce
162
Barrière prézygotique (la fécondation est impossible)
Écologique: habitats différents
Temporel: période de reproduction n’arrive pas en même temps
Éthologique: comportement de reproduction différents
Mécanique: Incompatibilités anatomiques
Gamétique: les spermatozoïdes ne survivent pas dans le système génital femelle OU la reconnaissance des gamètes dépend de molécules spécifiques situées sur les spermatozoïdes qui fixent uniquement à des molécules complémentaires situées sur les ovules de la même espèce
163
Barrière postzygotique (la fécondation est possible, mais la progéniture est soit non viable ou non féconde)
Viabilité réduite des hybrides: mort ou atteinte de maturité très rare
Stérilité des hybrides entre eux et avec les espèces parentales
Déchéance des hybrides: les hybrides sont feconds, mais leur progéniture est fragile et non-féconde (F1 est viable mais F2 est fragile)
164
Se produit quand on réussit à passer toues les barrières pré-postzygotiques. On amplifie alors la variabilité génétique de l’espèce
Introgression
165
Monomères des glucides
Monosaccharides
166
Liaisons entre les monomère
Liaisons glycosidiques
167
Types de monosaccharides
Hexoses, glucose, fructose, galactose,
pentose: ribose et désoxyribose
168
Type de polysaccarides
amidon, glycogène, chitine, cellulose
169
Types de Disaccharides
Maltose, saccharose et lactose
170
Fonction des mono-disaccharides
Énergie rapide consommée par les cellules, structure dans les acides nucléiques (ribose et desoxyribose)
171
Fonctions des polysaccarides
Structure (cellulose et chitine), réserve (amidon et glycogène)
172
Unité des protéines
Acide aminés
173
Liaisons des protéines
Liaison peptidiques
174
Types de protéines
Polypeptide: chaine d’acides aminés
Protéines: polypeptides ayant une structure tertiaire ou quaternaire
175
Fonction des protéines
Mise en réserve d’acide aminés
Transport de substances
Régulation hormonale
Réception de substances
Mouvement
Immunité (anticorps)
Catalyse (enzyme)
176
Unité des lipides
Pas d’unité
Acide gras, glycérol, cholestérol, groupement phosphate
177
Type de lipides
Tryglycérides, phosphoglycérolipides, stéroïdes
178
Fonctions des lipides
Tryglycérides: énergie de réserve
Phosphoglycérolipides: membrane cellulaire
Stéroïdes: hormones et fluidité membranaire
179
Unité de l’ADN et de l’ARN
Nucléotides:
-base azotée + pentose + 1 phosphate
180
Liaisons de l’ADN et l’ARN
phosphodiester
181
Organisation de l’ADN
double brin, on y retrouve les gènes
182
Organisation de l’ARN
Simple brin
-3 nucléotide de l’ARNm = codon
-3 nucléotides de l’ARNt = anticodon
183
Bases azotée de L’ADN
Adénine, Thymine, Cytosine, Guanine
184
Bases azotée de l’ARN
Adénine, Uracile, Cytosine, Guanine
185
Pentose de l’ADN
Désoxyribose
186
Pentose de l’ARN
Ribose
187
Type d’ARN
ARNm
ARNt
ARNr
188
Fonction de l’ADN
support du message génétique original
189
Fonction de l’ARN
ARNm: sert à la transcription du brin transcrit (matrice) d’ADN en ARN
ARNt: Sert à associer les bons acides aminés aux bons codons de l’ARNm
ARNr: Permet la lecture de l’ARNm et la liaison des ARNt pendant la traduction.
190
Unité de l’ATP
Nucleotide:
-base azotée + pentose + 3 phosphate
191
Bases azotée de l’ATP
Adénine
192
Pentose de l’ATP
Ribose
193
Type d’ATP
ATP
ADP
AMP
194
Fonction de l’ATP
Transmission d’énergie
195
Rôle des protéines membranaire
Transport de substances
Reconnaissance intercellulaire
Activité enzymatique
Transduction de signaux = reception de substances
Adherence intercellulaire
Fixation au cytosquelette
196
Rôle des glucides membranaire
Reconnaissance intercellulaire:
Permet au cellules de même type de se regrouper en tissus
Permet de marquer les cellules d’une espèce, d’un type cellulaire ou d’un individu
