Behavorismen Flashcards
Johan känner ångest varje gång han ser en hund, trots att han aldrig blivit biten.
Klassisk betingning – hunden är ett neutralt stimuli, ångest är den obetingade responsen.
Maria känner sig avslappnad varje gång hon hör sin favoritlåt.
Klassisk betingning – musikstycket associeras med positiva känslor.
Max blir illamående varje gång han ser en viss typ av mat.
Klassisk betingning – maten associeras med tidigare negativ upplevelse (illamående).
Sofia får panik när hon hör ljudet av en ambulans siren.
Klassisk betingning – sirenen är associerad med obehagliga upplevelser.
Peter känner sig upprymd när han ser en viss logotyp på en affär.
Klassisk betingning – logotypen är kopplad till tidigare positiva upplevelser.
Sara gör sina sysslor snabbt för att få ros av sina föräldrar.
Positiv förstärkning – ros som belöning stärker beteendet.
Johan slutar röka efter att ha fått en belöning varje gång han avstår.
Positiv förstärkning – belöning minskar rökningens frekvens.
Emma undviker att gå ut i regnet för att inte bli blöt.
Negativ förstärkning – att undvika obehaget av att bli blöt förstärker beteendet.
Alex får en straff för att han inte gör sina läxor i tid.
Positiv bestraffning – straff försenar läxlöshetens återupprepning.
Max blir rädd för hundar efter att han sett sin vän skrämmas av dem.
Vikariell betingning – lär sig genom att observera andra reagera på hundar.
Lisa får tillbaka sina pengar efter att ha lämnat tillbaka en vara.
Negativ bestraffning – förlorad belöning (pengar) stärker återlämning av varan.
Anna får ofta beröm för att hon är snäll mot sina syskon.
Positiv förstärkning – berömmet stärker snällt beteende.
Erik skäller ut sina vänner när de gör något han inte gillar.
Positiv bestraffning – aggression försvagar negativa beteenden.
Mark slutar säga svärord efter att hans föräldrar sätter hårda gränser.
Positiv bestraffning – föräldrars ingripande minskar användning av svordomar.
Julia tappar intresset för en hobby eftersom hon inte får något positivt svar.
Ingen förstärkning leder till försvagning av beteendet.
Tim fortsätter träna för att han får goda resultat efter varje träningspass.
Positiv förstärkning – resultatet stärker hans träningsbeteende.
Peter börjar imitera sina kamraters språkbruk efter att ha hört det ofta.
Modellinlärning – Peter härmar andra för att uppnå social tillhörighet.
Clara anpassar sin klädstil efter vad hon ser i sociala medier.
Modellinlärning – påverkan från modeller (sociala medier) förändrar hennes stil.
Johan blir mer självsäker när han ser andra lyckas på sitt jobb.
Vikariell förstärkning – observans av framgång stärker hans eget beteende.
Anna börjar gå på gym efter att ha sett sina vänner göra det.
Modellinlärning – observerar och imiterar andras träningsvanor.
