Béhaviorisme Flashcards
Contexte historique du béhaviorisme?
Méthodologie?
19e-20e siècle : Révolution industrielle.
-émergence société de masse.
-syndicalisme
Méthodologie: Observation comportement, entrevue semi-dirigée.
Définition béhaviorisme?
Qui est le père de la théorie?
théorie qui étudie le comportement observable de l’individus et l’analyse dans l’environnement et dans les interactions.
- WATSON
La psychologie des foules
-Quand, qui, ?
Quand: fin 19e siècle.
Qui: TARDE, SIGHELE, LEBON.
Psychologie des foules: TARDE?
foule naît d’un soulèvement, d’une regroupement de masse. Gens dispersés au départ et indifférents. Solidarisés pour: But commun, passion commune.
Meneurs et menés.
Meneurs: savent rassembler, et plus intellectuel.
Menés: Imite meneurs.
Plus la foule est importante plus le meneurs se déresponsabilise.
Fusion humaine= rétrogradation. Individus seul plus intelligent que la foule.
Psychologie des foules: SIGHELE?
Auteur de la foule criminelle.
étude sur la violence dans les foules.
Pshychologie des foules: LE BON?
Auteurs psychologie des foules.
Individus dans la foule= altéré et régresse stade primaire. (manipulation)
-Foule pas criminelle, mais ne va pas mené au progrès sociale. (la force de l’ordre a toujours raison)
Théorie du conditionnement?
qui?
Pavlov et skinner.
Pavlov, quoi il a développé ?
Théorie Stimulus-réponse et réflexe conditionné.
Schémas classique: stimili-individu-réponse.
Schéma linéaire béhavioriste: stimuli-réponse.
Expérience chien mené a : exclure l’individu. Le stimuli mène directement à une réponse, en excluant le cheminement du comportement humain. ( exclut comp. non-observable)
Skinner, quoi il a développé?
Conditionnement opérant.
- apprentissage dont résulte une action en tenant compte de ses conséquences.
- conditionner individus par la discipline, l’éducation et l’habitude. (renforcement ou punition)
Expérience du rat.
Schéma: stimulus-réponse-contexte. (- ou +)
environnement-contexte: donné punition ou renforcement pour conditionner un comportement.
Recherche béhavioriste. Qui est le père? De qui s’est t-il inspiré?
WATSON: élaboré béhaviorisme comme théorie.
Inspiration: travaux Tchakotine sur le nazisme et manipulation des foules par politiciens.
Faire de la psychologie une science objective basée sur l’expérimentation.
Science qui va étudier le dev.humain basé sur ce que l’humain voit.
Béhavioriste s’est développé et à mené a : théorie de LASSWELL.
Dans quel contexte et c’est quoi?
Contexte: analyse de la guerre 14-18 (propagande)
Quoi: 5 W
QUI: spécialiste qui contrôle et régule le message.
DIT QUOI: spécialiste fait analyse de contenu.
PAR QUEL CANAL: analyse médias (radio, télé)
À QUI: analyse de l’audience
AVEC QUEL EFFET: impact du message sur récepteur.
- Schéma linéaire, unidirectionnelle.
- permis de : schématiser le processus de communication.
- Montre comment plus influents observe gens pour les conditionner.
- Montre que communication: persuasive, convaincante, influence
3 fonctions principales
- Surveillance de l’environnement
- Coordination des différentes parties de la société dans leur réponse à l’environnement
- Transmission de l’héritage social d’une génération à l’autre
Qu’est-ce que LASWELL a développé ensuite? seringue hypodermique?
étude role joué par les moyens de diffusion. Ijection d’un message, idée, attitude envers une audience vulnérable, captive.
Théorie de l’agenda setting?
Médias: effets considérable sur opinion publique
Médias: peux pas nous dicter quoi penser, mais plus à quoi penser.
Framing: comment penser a quoi (1998)
Limites et critiques du béhaviorisme?
- rôle récepteur totalement négligé
- conception simpliste, générale.
- méthode discutable: grande place accordé aux facteurs psychologiques au détriment facteurs sociaux.
