Behaviorism

Question 1

Förklara grundtanken i behaviorism.

Answer 1

Vi föds som ett oskrivet blad, tabula rasa, som fylls på av erfarenheter vi gör och miljöpåverkan vi utsätts för.

Människans beteende bestäms av tidigare erfarenheter och inlärning + miljö.

Question 2

Vad menas med positiv och negativ förstärkning?

Answer 2

Belöning och bestraffning är beteendestyrande.

Question 3

Vem var behaviorismens upphovsman?

Answer 3

John. B Watson menade att psykologin endast borde fokusera på det yttre beteendet eftersom det är det enda som går att observera, inte omedvetna processer.

Fokusera på inlärning, eftersom vi är produkter av den.

Question 4

Betingning?

Answer 4

Människan är ett resultat av betingning och inlärning och kan kontrolleras fullständigt genom manipulerad miljö.

Question 5

Vem var Ivan Pavlov?

Answer 5

Upptäckte hur reflexmässiga beteenden kan läras in genom klassisk betingning.

Pavlovs hund-experiment.

Question 6

Obetingad respons?

Answer 6

Beteende där ingen inlärning krävs.

Question 7

Betingad respons?

Answer 7

Ett inlärt beteende som stimulerats av yttre faktorer.

Question 8

Stimulusgeneralisering?

Answer 8

Att reagera likadant på likartade stimuli.

Question 9

Diskriminering/Differientellf förstärkning?

Answer 9

Att kunna skilja på likartade stimuli.

Question 10

Instrumentell/operant betingning?

Answer 10

Att individen söker sig till beteenden som ger positiva konsekvenser och undviker de med negativa konsekvenser. På så vis formas individens beteenden av hans upplevelser i den omgivande miljön.

Question 11

Vem är främsta företrädaren för moderna behaviorismen?

Answer 11

B.F Skinner.
Hävdade att de verkliga orsakerna till mänskligt beteende stod att finna i miljö och de positiva respektive negativa konsekvenser som följer på olika beteenden.
Hävdade att människors beteenden kunde styras om samhällen konstruerades så att människors beteenden styrs av välorganiserade system av positiva och negativa förstärkningar.

Question 12

Vem var upphovsmannen till effektlagen?

Answer 12

Edward L. Thorndike. Upphovsmannen till Effektlagen: Bygger på en hedonistisk människosyn. Är grunden för instrumentell betingning. Om en respons får en behaglig eller tillfredställande konsekvens kommer denna respons att förstärkas. Således kommer en respons som får obehagliga eller negativa konsekvenser att försvagas.

Question 13

Skinnerboxen?

Answer 13

En låda med en råtta och en spak, används för att undersöka intrumentell inlärning.

Question 14

Vilka är förutsättningarna för positiv förstärkning?

Answer 14

Måste ske enligt tre villkor för att funka:
Förstärkningen måste vara tillräckligt tydlig (Ex socker efter läxor)
Förstärkningen måste göras beroende av det önskade beteendet(Endast socker efter läxor aldrig annars)
Förstärkningen måste komma direkt efter beteendet. (socker injiceras samma sekund som läxan är klar)

Question 15

Utsläckning

Answer 15

När beteendet inte längre ger belöning upphör det.

Question 16

Klassisk Betingning

Answer 16

Man kopplar en obetingad respons till något annat. Ex. Genom att använda sig av något som väcker positiva känslor, ex sex i samband med en situation eller ett objekt ex parfym. Blir parfymen en betingad stimulus för samma positiva känslor som ursprungligen var en obetingad respons. ”sex säljer”

Question 17

Primär Förstärkare

Answer 17

Tillfredsställer kroppsliga behov. Ex mat och vatten, medfödda och behöver inte läras in.

Question 18

Sekundära förstärkare

Answer 18

Måste läras in för att individen skall uppskatta dem. Ex pengar leenden eller cigg efter sex. Tillfredsställer behov som lärts in.

Question 19

Kontinuerlig förstärkning

Answer 19

Beteendet förstärks efter varje gång. Ex Mättnadskänsla efter mat Inlärning går fortare.

Question 20

Partiell förstärkning

Answer 20

Beteendet förstärks endast ibland. Ex Fiske eller fortplantning.
Mer motståndskraftig mot utsläckning än kontinuerlig förstärkning men lärs in långsammare. En fiskare som fångat en fisk varannan vecka kommer troligen att fortsätta fiska längre tid än den som fått fisk varje dag och plötsligt inte får någon på en månad.

Question 21

Negativ förstärkning

Answer 21

Innebär att något obehagligt upphör till följd av mitt beteende (ex. frysa - tar på sig jacka). Beteende leder till undvikandet/borttagandet av obehagligt stimulus leder till förstärkning. Undvika negativa följder.

Question 22

Bestraffning

Answer 22

Innebär att något obehagligt KOMMER till följd av mitt beteende!

Question 23

Albert Bandura

Answer 23

*Företrädare för kognitiv behaviorism- individens tänkande styrs och påverkas utifrån.

Question 24

Social inlärning

Answer 24

Vi får information för hur vi ska bete oss rätt.

Question 25

Modellinlärning

Answer 25

Vi observerar hur andra gör och härmar.

1. Likhet-
2. Närhet- mamma-barn
3. Auktoritet- lärare

Question 26

Banduras uttryck “Själveffektivitet”

Answer 26

Individens föreställning om hur han klarar av att utföra beteenden för att uppnå vissa mål.

Question 27

Vad menar Bandura med ‘Reciprok determinism’?

Answer 27

Individen, individens beteende och miljö påverkar varandra i ett flervägsförhållande. Ex. en utåtriktad person beter sig socialt. Detta beteende väcker positiva reaktioner från omgivningen, som förstärker det utåtriktade personlighetsdraget, vilket leder till ytterliga positiva reaktioner osv.

Question 28

Vad menar Bandura med ‘Självreglering’?

Answer 28

Inre förstärkningar som kan få en individ att överkomma yttre förstärkningar. Om man tror på sitt beteende tillräckligt mycket så kan man stå emot negativ yttre förstärkning. T.ex. ett Jehovas vittne som fortsätter knacka dörr trots hån och hot eftersom individen verkligen tror på det positiva i sitt agerande.

Förmågan att reglera och kontrollera den omgivande miljön med hjälp av information om oss själva som vi bearbetar kognitivt.