Begrepp - lärande

Question 1

Ett begrepp som används på olika sätt, ibland synonymt med information. Det är individuellt och skiljer sig mellan människor och är beroende av synsätt, föreställningar och vilket sammanhang individen befinner sig i. För att kunna ta till sig detta krävs att individen bearbetar den fakta som inhämtas.

Answer 1

Kunskap

Question 2

Lärande som fokuserar på att förstå det som ska läras. Här är reflektion kring uppfattningar och föreställningar, diskussion och värdering av informationen viktigt för lärandet.

Answer 2

Djupinriktat lärande

Question 3

Lärande som fokuserar på att memorera det som ska läras och att återge fakta.

Answer 3

Ytinriktat lärande

Question 4

Förmågan att utföra någonting i praktiken, ibland med hjälp av teoretiska kunskaper.

Answer 4

Färdigheter

Question 5

Att ge råd. Ett rådgivningssamtal ska vara trygghetsskapande, ge en patientsäker bedömning och åtgärder som bygger på evidens och har bra kvalitet. Samtalet ska även vara personcentrerat och anpassas efter patientens fysiska, psykiska, sociala och existentiella behov och situation. Vid samtalet kan möjlighet ges att lära ut, instruera och stärka patientens egenvårdsförmåga. Viktigaste är att råden är patientsäkra, evidensbaserade och personcentrerade.

Answer 5

Rådgivning

Question 6

Ett begrepp som både kan betyda innehåll av fakta och ett sätt att kommunicera. Att förmedla detta innebär en kort presentation av fakta med ett mycket specifikt mål. Inom vården handlar det ofta om hur och varför ett visst moment ska genomföras.

Answer 6

Information

Question 7

En process som leder till att vi utvecklas och förändras. Det är en aktivitet som medför förändring hos människan och förutsätter att vi behöver ny kunskap.

Answer 7

Lärande

Question 8

En aktivitet där lärarens uppdrag är att lära andra att lära sig något.

Answer 8

Undervisning

Question 9

En benämning som används för att differentiera vuxnas lärande från ungas lärande.

Answer 9

Andragogik

Question 10

Betyder ordagrant vetenskapen om att uppfostra och undervisa barn.

Answer 10

Pedagogik

Question 11

En systematisk, planerad insats som stimulerar individen att använda information och omvandla den till kunskap.

Answer 11

Utbildning

Question 12

Begrepp som handlar om att förstå hur kunskap överförs från lärare till elev och hur lärandeprocesser kan effektiviseras. Det omfattar de strategier, metoder och principer som används för att planera, genomföra och utvärdera undervisning.

Answer 12

Didaktik

Question 13

Ett förhållningssätt som innebär att kunskapen är översiktlig och fokuserar mer på uppgiften och detaljer snarare än att skapa sig en djupare förståelse för ett ämne. Ett exempel inom hälso- och sjukvård är när man förbereder en patienten på en undersökning då avsikten med informationen är att ge en översiktlig och allmän kunskap som introducerar en planerad händelse.

Answer 13

Ytinriktat förhållningssätt

Question 14

Ett förhållningssätt som främjar ett lärande som tar fasta på helheter, relationella aspekter och förståelsen av texter etc. I relation till en patient innebär det att mening skapas och sammanhanget görs begripligt för patienten. Förhållningssättet fokuserar med andra ord mer på vad som har lärts och hur den lärande förstår det som ska läras.

Answer 14

Djupinriktat förhållningssätt

Question 15

IT-stöd som används för att samla in, lagra, bearbeta och distribuera information inom eller mellan organisationer. Kan vara mer eller mindre komplext.

Answer 15

Informationssystem

Question 16

Datorer, smartphones, ipads m.m. (hjälpmedel som kan lagra, fånga upp, omvandla och sända information elektroniskt.) som i vårt fall kan hjälpa till att säkerställa och effektivisera sjukvården.

Answer 16

Informationsteknik

Question 17

Användning av digital teknik för att till exempel behandla patienter, genomföra forskning, utbilda studenter, spåra sjukdomar och övervaka folkhälsa.

Answer 17

E-hälsa

Question 18

Digital teknik som syftar till att bibehålla eller öka trygghet, aktiviteter, delaktighet eller självständighet för en person som har eller löper en förhöjd risk att få en funktionsnedsättning.

Answer 18

Välfärdsteknik

Question 19

Syftar att behandla och diagnostisera någon på avstånd med hjälp av någon form av IKT, ofta videoutrustning.

Answer 19

Telemedicin

Question 20

Omvårdnad på avstånd.

Answer 20

Televård

Question 21

Datorprogram som samlar information och som baserat på den kan vidta åtgärder som uppfyller angivet mål.

Answer 21

Artificiell intelligens

Question 22

Ett möte som kan vara aktuell för någon som behöver hjälp från flera instanser samtidigt. Det kan t.ex. vara primärvården, hemtjänst, rehabilitering och närstående som alla träffas tillsammans med patienten.

Answer 22

SIP-möte

Question 23

Färdighet att kunna hitta och utnyttja den information man (patienten) behöver. Personen ska också kunna värdera och bedöma informationens relevans för specifikt ändamål.

Answer 23

Informationskompetens

Question 24

Omformulera information så att den, med samma innehåll, kan förstås av vårdtagare, närstående m.m.

Answer 24

Transformera information

Question 25

Ett pedagogiskt perspektiv som handlar om att målet är att det ska ske en beteendeförändring. Undervisaren LÄR UT och den lärande förväntas LÄRA IN. Respons förstärks med uppmuntringar och dämpas med “bestraffningar/förmaningar”. Upprepande inlärning behövs ofta. Den lärande ses som passiv och tar emot kunskap.

Answer 25

Behaviorism

Question 26

Ett pedagogiskt perspektiv som betonar mentala processer som tänkande, minne och problemlösning. Det fokuserar på hur individer tar emot, bearbetar och använder information för att konstruera kunskap.

Answer 26

Kognitivism

Question 27

Pedagogiskt perspektiv som betonar att lärande är en social och kulturell aktivitet. Det framhåller vikten av interaktion med andra och kulturella influenser för att förstå och lära sig.

Answer 27

Sociokulturellt perspektiv

Question 28

Pedagogik som fokuserar på individens inre potential och strävan efter självförverkligande. Det betonar självstyrd inlärning, personligt ansvar och positiv utveckling av hela individen.

Answer 28

Humanistiskt perspektiv