Bedriftsetikk Flashcards
Etikk i bedriften, hvorfor gjør man eller gjør man ikke noe? eller hvorfor gjorde så mange det? Varsling = sladrehank?
Moral
Noe vi lærer med at vi samhandler med andre. (normer, regler og forventninger BASERT PÅ SOSIALISERING)
Etikk
En systematisk analyse av hva som er rett og galt. (filosofiske drøftinger, uavhengig av normer i samfunnet).
Hvordan løse ett etisk dilemma?
- Hva er saken? Hvilke fakta bør vi ta hensyn til?
- Hvilke etikkverktøy er relevante for å belyse saken?
- Hva blir konklusjonen når vi kombinerer etikkverktøy med fakta og saken?
Etikkverktøyene
- Etiske posisjoner
- De to prinsippene om Likhet og offentlighet.
- Navigasjonshjulet
Etikkverktøyet: etiske posisjoner består av
Konsekvensetikk og pliktetikk
Konsekvensetikk
og tenkerene der.
Å velge det som i SUM gir størst positiv gevinst eller minst negativ gevinst.
Tenkere: John Stuart Mill og Jeremy Bentham.
Pliktetikk
og tenkere:
En regel må kunne aksepteres som en almen regel.
Tenkere: Immanuel Kant – tar vare på menneskeverdet. Han mente at menneske er et mål i seg selv, ikke et middel.
Likhetsprinsippet
Like tilfeller skal behandles likt.
Da skal det være en forskjell så må det være moralsk relevant
Offentlighetsprinsippet
Alt du gjør må du kunne klare å forsvare offentlig. Det må tåle dagens lys. I dag er det sånn at forbausende mye kommer fra i dag (Me too f.eks.).
Navigasjonshjulet
Hva gjør du?
JUS, IDENTITET, MORAL, OMDØMME, ØKONOMI, ETIKK.
Kan løse etiske dilemma og kan bruke til å ta forhåndsbeslutninger.
Moralpsykologi
Hva som påvirker menneskers handlinger når moralen settes på prøve.
Moralpsykologi består av
Dydsetikk, person og situasjon, moralsk nøytralisering
Moralpsykologi: Dydsetikk og tenkere
Etikken som handler om stabile trekk ved den som handler. og Hvordan den personen reagerer i eller oppfører seg i gitte situasjiner. Platon og Aristoteles
Dydsetikk: Moralsk flaks
Det er, eller kan ofte være flaks som fører til etiske dilemma eller situasjoner.
Dydsetikk: En persons moralske utvikling
a) Først – Personen er selvopptatt, og tar beslutninger ut fra hva som gir straff og belønning.
b) Så – Personen blir innlemmet i et sosialt felleskap, og lærer seg hva som er forventet av et familiemedlem og, eller en samfunnsborger. Adam Smith (The Theory of Moral Sentiments).
c) Deretter – Personen tilegner seg forståelse av hvorfor noe er moralsk rett og galt, og kan også komme til å protestere mot sosiale normer som oppleves urimelig