Barok

Question 1

Základne informácie o Baroku

Answer 1

• Umelci hľadali istotu vo viere, obracali sa do večnosti k nadosobným a nadpozemským hodnotám.
• Barok sa vyznačoval dekoratívnosťou (ozdobnosťou), pompéznosťou (nádherou) a patetickosťou (nadnesenosťou).
• Človek sa zmietal v dramatických protikladoch medzi silami dobra a zla, túžbou po večnom živote i strachom zo smrti, nádejou na vykúpenie a hrôzou z večného zatratenia.
• Spisovatelia sa obracajú k večným, nadpozemským istotám.
• Nad rozumom víťazí fantázia a viera, typické je zobrazenie utrpenia pozemského života a pekelných múk.
• Barok oživil typické stredoveké žánre (legenda, duchovná pieseň, traktát, epos, reflexívna lyrika) a podobne ako ostatné druhy umenia stavia na alegórii a symbolike.
• Ako protiklad k vysokému štýlu stojí nižší štýl, ktorý používal jednoduchší jazyk, a tým podával bezprostrednejší pohľad na svet

Question 2

Základne informácie o barokovej poézii

Answer 2

• Duchovná lyrika - katolícke spevníky, používanie slovakizovanej češtiny (Benedikt Szőllősi – Písně katholické)
• Svetská poézia - sčasti latinská, sčasti v slovakizovanej češtine, zväčša vychádza v rukopisných spevníkoch alebo zborníkoch (Dionýz Kubík – Slovenské piesne, Zborník Jána Lányho, Zborník Jána Buoca, Mikulášsky zborník, Ján Sekáč – Laskavé karhání smíšnopochabých svetských mravúv, Štefan Ferdinad Selecký – Obraz panej krásnej perem malovaný, )
• Jarmočné piesne – spravodajský charakter, šírili správy o historických udalostiach, živelných pohromách, vraždách. Tlače sa predávali na jarmokoch, pričom predavač príbehy predspevoval a výjavy ukazoval aj na obrázkoch.
• Didakticko-reflexívna poézia – poučná a úvahová, sprvu vychádzala rukopisne, až neskôr aj tlačou. Ľudové príslovia sa často dávali do veršovanej podoby, nabádali k ušľachtilosti a čestnosti. (Hugolín Gavlovič – Valaská škola mravúv stodola, Peter Benický – Slovenské verše)

Question 3

Základne informácie o barokovej prózii

Answer 3

Najmä memoárová a cestopisná, zaoberá sa tureckými vpádmi ale aj protihabsburskými povstaniami, či prenasledovaním protestantov. (Daniel Krman – Itinerarium (Cestovný denník), Móric August Beňovský – Pamäti a cesty grófa M.A.B.)

Question 4

Čo boli ústne ľudové slovesnosti?

Answer 4

Piesne – sociálne, zbojnícke, žartovné, vojenské aj ľúbostné:

• Všímali si rozdiely medzi chudobnými a bohatými, sociálnu krivdu, protest proti sociálnym krivdám, výzva k vzbure, vykonávanie spravodlivosti (Hej, hore háj, dolu háj; Bol by ten Jánošík bojoval)

Čarovné rozprávky:

• Všímali si boj s obludami (Popolvár najväčší na svete), ochranu utláčaných (Popoluška), Dobro víťazí nad zlom (Pamodaj šťastia, lavička), Využívajú magickú trojku (tri dcéry, tri úlohy, trojhlavý drak) a ustálené úvodné vety (Kde bolo…) a záverečné vety (A žili šťastne až kým…),

Realistické rozprávky:

• Hrdinom pomáha bystrosť a šikovnosť, vtip (O troch grošoch, Nebojsa, Ženský vtip, Prorok Rak)

Question 5

Základne informácie o Hugolínovi Gavlivoči

Answer 5

• slovenský kňaz a spisovateľ
• svojou tvorbou sa radí do obdobia barokovej literatúry
• keď ochorel na pľúca, chodil sa liečiť do hôr na salaše, kde vznikol i námet pre jeho tvorbu

Question 6

Základne informácie o škole mravov stodola

Answer 6

valašská škola - životna múdrosť a skúsenosť spísaná medzi pastiermi

mravuv stodola - mrávne ponaučenia a praktické rady o životných otázkach na základe náboženských. svetských a morálnych zásad, ktoré majú viesť čitateľa k zbožnému a cnostnému životu

didakticko-reflexívna poézia- (náučno-úvahová a moralizátorská funkcia)

Question 7

Čo opisuje tvorba Hugolína Gavloviča (valaská škola mravúv)

Answer 7

Objasňuje vzťah jednotlivca k Bohu, k blížnym a k spoločnosti.
Odsudzuje poverčivosť, vieru v sny a upozorňuje na nevyhnutnosť smrti.
Témy básni, v ktorých opisuje základne medziľudské vzťahy, sú rozmanité: rodina, priateľstvo, práca, mier, vzdelanie, vlasť, vrchnosť, vojna, chudoba, bohatstvo, zlodejstvo a pod.
V ponaučeniach uvažuje o opilstve a jeho vplyve na rodinu.