Barn Konventionen

Question 1

Vilka är de ”viktigaste” artiklarna i barnkonventionen?

Answer 1

Artikel 2
Artikel 3
Artikel 6
Artikel 12

Question 2

Artikel 2

Answer 2

Alla barn är lika mycket värda och har alltid samma rättigheter. Ingen får diskrimineras. Det är konventionsstatens skyldighet att se att det är så.

Question 3

Artikel 3

Answer 3

Barnets bästa ska komma i främsta rummet vid alla beslut som rör barn.

Question 4

Artikel 6

Answer 4

Alla barn har rätt till liv, överlevnad och utveckling.

Question 5

Artikel 12

Answer 5

Varje barn har rätt att uttrycka sin mening och höras i alla frågor som rör barnet. Barnets åsikt ska beaktas i förhållande till barnets ålder och mognad.

Question 6

Mary Richmond

Answer 6

1861
Hon tyckte man skulle bekämpa fattigdomen med hjälp av professionellt social arbete. Detta skulle utföras av välutbildade människor. Viktigt att sätta diagnoser på sociala problem. Systematiska metoder i den individuella inriktade förändringsarbetet.

Question 7

Jane Addams

Answer 7

1860
Tyckte man skulle ha en ömsesidig relation med hjälparen och den hjälpta. Detta skulle leda till att man lärde av varandra. Socialarbetaren skulle helst komma nära den utsatte, bosätta sig i samma kvarter osv. Gemensamt skulle de sedan verka för sociala reformer.

Question 8

Vad var skillnaden mellan Richmond och Addams?

Answer 8

Den stora skillnaden var att Richmond var individ intrikat och Addams var struktur inriktad.

Question 9

Socialpolitik i snäv bemärkelse?

Answer 9

Syftar på verksamheter som direkt eftersträvar att påverka det mänskliga välbefinnandet. Genom att garantera någon form av social och ekonomisk trygghet. För individer och familjer samt gynna den sociala gemenskapen.

Question 10

Socialpolitik i vid bemärkelse?

Answer 10

Omfattar en rad olika politikområden som hälsa och sjukvård, utbildning, miljö och livsmedelspolitik. Dessa inverkar för att indirekt skapa förutsättningar eller påverka det mänskliga välbefinnandet.

Question 11

Vem är Malcolm Payne?

Answer 11

Brittisk forskare i socialt arbete. Han beskriver tre huvudformer av socialt arbete.
Therapeutic (behandlande)
Transformational (Radikalt förändrande)
Social order (Välfärdspolitik)

Question 12

Therapeutic (behandlande)

Answer 12

Stor vikt på relationen mellan socialarbetaren och klienten, därmed socialarbetarens möjlighet till att stödja klienten. Perspektivet utnyttjar olika psykologiska och socialpsykologiska teoribildningar, är även starkt dominerande inom utbildning och praktik idag.

Question 13

Transformational (radikalt förändrande)

Answer 13

Socialarbetaren ägnar sig åt samhällsförändring för att främja exkluderade gruppers levnadsförhållande. Detta synsätt grundas i vissa antagande om makt och över-underordning mellan samhällsgrupper. Socialarbetaren använder sig av teorier om empowerment och socialmobilisering.

Question 14

Social order (välfärdspolitik)

Answer 14

Att tillhandahålla service och stöd till människor. I detta innefattas traditionell myndighetsutövning. Payne menar att socialarbetaren är som ett stabiliserande redskap för staten vars uppgift är att förhindra oroligheter hos grupper mer små ekonomiska resurser.

Question 15

Empowerment

Answer 15

Social eller politisk metod med målet att få människor i underprivilegierade grupper att ta makten över deras tillvaro.

Question 16

Vad betyder intersektionalitet?

Answer 16

Ett teoretiskt analytiskt verktyg. Redskap för att undersöka ojämlikhet och hur ojämlikhet skapas.

Question 17

Vilka kategorier är mest centrala för en intersektionalitet analys?

Answer 17

Kön, sexualitet och etnicitet.

Question 18

Judith Butler

Answer 18

Hon ansåg att hela idén om att sortera människor eter kön och sexualitet är konstruerat.

Question 19

Pliktetik

Answer 19

Menar sammanfattningsvis att en handling är god om och endast, det alltid är rätt att agera på det viset. Man ska alltid följa sin plikt, oavsett vad konsekvenserna blir av sitt handlande.

Question 20

Konsekvensetik

Answer 20

Man kan alltså mäta om en handling är god eller inte, beroende på vad det blir för positiva eller negativa konsekvenser av handlingen.
Det är “effekten” som räknas.

Question 21

Barnkonventionens huvudprinciper

Answer 21

Artikel 2,3,6 och 12

Question 22

Heteronormativitet

Answer 22

Samhället har heterosexualitet som norm för människors sexualitet. Det är något som tas för givet och alla som har en annan sexualitet ses som avvikande.

Question 23

Heterosexism

Answer 23

Heterosexism är en term för ett system av negativa attityder, fördomar och diskriminering till fördel för motsatt-kön sexualitet och relationer. Med antagande att heterosexuella relationer alltså med motsatt kön är det enda rätta.

Question 24

SoL

Answer 24

Socialtjänstlagen

Question 25

LVU

Answer 25

Lagen om vård av unga med särskilda bestämmelser

Question 26

LVM

Answer 26

Lagen om vård av missbrukare

Question 27

LSS

Answer 27

Lagen om stöd och service för vissa funktionshindrade

Question 28

Strukturell nivå

Answer 28

i form av lagar, regler och normer

Question 29

Positionell nivå

Answer 29

i form av maktassymmetrier, kön, etnicitet, ras, sexualitet, klass, funktion, ålder – intersektionell analys

Question 30

Relationell nivå

Answer 30

i form av påverkan av tidigare möten och erfarenheter

Question 31

Upplevelse nivå

Answer 31

i form av känslomässiga reaktioner

Question 32

Paternalism

Answer 32

Tror att de vet bäst utan fakta, ser inte till andras åsikter eller vilja.

Question 33

Underlåtelsemakt

Answer 33

Gör inget, blundar för problemet. Väljer att inte ingripa fast man kanske har kunskapen och möjligheten.

Question 34

Inkorporering

Answer 34

Införlivas i sin helhet i landets lagstiftning.

Question 35

Transformering

Answer 35

Artiklar transformeras in i olika lagar vid behov. Vävs in.

Question 36

Hur övervakas barnkonventionen?

Answer 36

Alla länder har bundit sig till att rapportera regelbundet till kommittén. Staterna har ratificerat vilket betyder att de har förpliktelser att följa konventionen.