B2 Conocimiento y realidad Flashcards

1
Q

Conocimiento

A

Información, habilidades que adquirimos a través de la experiencia, educación y razonamiento.

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2
Q

Conocimiento empírico

A

Basado en la experiencia y percepción sensorial

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3
Q

Conocimiento racional

A

Basado en el razonamiento lógico, independiente de la experiencia directa

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4
Q

Realidad

A

Todo aquello que existe de manera independiente de lo que pensamos o sentimos

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5
Q

Realidad objetiva

A

Aquello que existe de manera independiente a lo que pensamos o sentimos
Ej. leyes físicas

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6
Q

Realidad subjetiva

A

La manera en que cada persona interpreta o vive esa realidad
Ej. una opinión

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7
Q

Teorías sobre el conocimiento y la realidad

A

Empirismo
Racionalismo

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8
Q

Temas limite

A

Cuestiones que no pueden ser resueltas y explicadas completamente por la ciencia ya que tocan aspectos de la experiencia humana que van mas allá de lo variable

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9
Q

Ejemplos de temas limite

A

-Muerte e inmortalidad
-Existencia de Dios o ser superior
-Sentido de la vida
-Libertad y destino
-Conciencia y el alma

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10
Q

Conocimiento científico

A

Se basa en la observación, el experimento, la evidencia empírica y la capacidad de verificar y producir resultados

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11
Q

Fortalezas del conocimiento científico

A

-Explica fenómenos físicos y naturales
-Nos permite predecir y controlar fenómenos con precisión

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12
Q

Limitaciones del conocimiento científico

A

-No puede abordar cuestiones éticas y metafísicas
-Se actualiza constantemente,, lo que significa que lo que es realidad hoy mañana podría cambiar

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13
Q

Gnoseología

A

Rama de la filosofía que estudia el conocimiento, como lo obtenemos, que tan confiable es y cuales son sus limites

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14
Q

Lideres del empirismo

A

John Locke y David Hume

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15
Q

Principio básico del empirismo

A

Todo el conocimiento proviene de la experiencia, nacemos como una “tabula rasa” y vamos adquiriendo el conocimiento a medida de la experiencia

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16
Q

Tabula rasa (CONTEXTO, NO LO ENSEÑO)

A

Tabula rasa; es una teoría que propone que cada individuo nace con la mente «vacía», es decir, sin cualidades innatas, de modo que todos los conocimientos y habilidades de cada ser humano provienen solo del aprendizaje, a través de sus experiencias y sus percepciones sensoriales.

17
Q

Lideres del racionalismo

A

René Descartes e Immanuel Kant

18
Q

Principio básico del racionalismo

A

Razón como fuente principal del conocimiento, algunas ideas como matemáticas o nociones del espacio-tiempo están presentes en nuestra necesidad de experimentar

19
Q

Lideres del escepticismo

A

Pirrón de Elis, David Hume, Michel de Montaigne, Sexto Empírico

20
Q

Principio básico del escepticismo

A

La duda sistemática sobre la posibilidad de alcanzar un conocimiento verdadero o seguro, proponiendo suspender el juicio sobre lo que no puede ser conocido con certeza.

21
Q

Problematizar

A

Cuestionar y examinar críticamente ideas que damos por sentado, nos referimos a los supuestos del conocimiento, creencias o principios que asumimos que conocemos

22
Q

Supuestos del conocer

A

Ideas básicas que solemos aceptar sin cuestionar cuando hablamos del conocimiento

23
Q

Idealismo

A

Sostiene que la realidad depende de la mente y las ideas, es decir, que el mundo tal como lo conocemos está constituido por nuestras percepciones y pensamientos, y no por objetos independientes de nuestra conciencia.

24
Q

Constructivismo

A

Sostiene que las personas construyen activamente su comprensión y conocimiento del mundo a través de la experiencia y la interacción con su entorno, en lugar de adquirirlo de manera pasiva.

25
Q

Metodo

A

Serie de pasos o procedimiento que seguimos para obtener conocimiento

26
Q

Teorías sobre la verdad

A

-Correspondencia
-Coherencia
-Pragmática

27
Q

Teoría de correspondencia

A

Algo es verdadero si corresponde con la realidad

28
Q

Teoría de la coherencia

A

Algo es verdadero si es coherente con el resto de lo que sabemos

29
Q

Teoría pragmática

A

Algo es verdadero si funciona en practica. Si una idea o afirmación nos permite resolver problemas y tiene éxito al aplicarse, podemos considerarla verdadera

30
Q

Métodos filosóficos para cuestionar el conocimiento

A

-Duda metódica
-Dialogo socrático
-Escepticismo
-Dialéctica
-Hermenéutica (interpretación de textos)

31
Q

Método de duda metódica

A

Propuesta por René Descartes, propone dudar de todo lo que no se pudiera comprobar con certeza

32
Q

Método Dialogo Socrático

A

Utiliza preguntas, respuestas para guiar a las personas al conocimiento. El objetivo era hacer que se cuestionaran sus propias creencias y llegaran a una comprensión

33
Q

Método del escepticismo

A

Cuestionan si es posible tener conocimiento verdadero. Este método rechaza la posibilidad de alcanzar certezas absolutas y sugiere suspender el juicio sobre la realidad del conocimiento.

34
Q

Dialéctica

A

(Marx y Hegel) Plantea que el conocimiento avanza a través de un proceso de tesis, antítesis y síntesis, donde cada afirmación es confrontada con su opuesto, lo que lleva a una nueva forma de comprensión.

35
Q

Idealismo trascendental

A

Combina empirismo y racionalismo, propuesto por Immanuel Kant, dice que no conocemos la realidad tal como es en sí misma, sino solo como aparece a nosotros. Esto se debe a que nuestra mente organiza todo lo que percibimos usando cosas como el espacio y el tiempo.

36
Q

Bioética

A

Rama de la ética que estudia los problemas morales relacionados con l vida, biomedicina y ciencias de la salud.
-Analiza cuestiones como el aborto, eutanasia, clonación, ingeniaría genética

37
Q

Principios de la bioética

A

-Autonomía: Cada quien tiene derecho a poder tomar las decisiones sobre su cuerpo siempre y cuando no dañe a otros
-Beneficencia: actuar el beneficio de otros, prevenir o eliminar daños
-No maleficencia: No hacer daño intencionalmente
-Justica: tratar a todas las personas con equidad, asegurando que los recursos médicos se repartan de forma justa