Aula 08 - Reprodução nas Angiospermas: Fruto e Semente Flashcards

1
Q

O que é o Fruto na Angiosperma?

A

É o ovário fecundado e desenvolvido.

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2
Q

O fruto na angiosperma apresenta se constituído por três partes. Quais são?

A
  • epicarpo;
  • mesocarpo;
  • endocarpo.

Obs. Ao conjunto das três paredes dá-se o nome de pericarpo.

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3
Q

Quais as características do pericarpo?

A
  • o pericarpo pode ou não acumular substâncias de reserva (frutos carnosos ou secos);
  • o pericarpo às vezes se abre para liberação de sementes (frutos deiscentes) ou não se abre, encerrando no seu interior as sementes (frutos indeiscentes).
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4
Q

Explique o fenômeno da disseminação (dispersão das sementes).

A

Os frutos carnosos se tornam atraentes quando maduros. Os animais alimentam-se de suas reservas e espalham as sementes, garantindo a dispersão da espécie. Os frutos secos providos de ganchos ou es pinhos aderem ao corpo dos animais. Aqueles providos de pelos e expansões aladas são dispersos pelo vento.

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5
Q

Quais são os tipos de Frutos?

A
  • Frutos carnosos;
  • Frutos secos;
  • Pseudofruto simples
  • Pseudofruto múltiplo
  • Pseudofruto composto ou infrutescência
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6
Q

Quais são os 2 tipos de Frutos Carnosos e quais as suas características?

A
  • Baga: apresenta o mesocarpo ou endocarpo carnoso e o epicarpo formando películas. Geralmente contém muitas sementes.

Ex: mamão, goiaba, uva, tomate, abóbora, pepino e pimentão.

  • Drupa: apresenta mesocarpo carnoso e endocarpo duro, formando o caroço, no interior do qual se encontra uma semana.

Ex: ameixa, pêssego, azeitona e manga.

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7
Q

Quais os 2 tipos de Frutos Secos e seus exemplos?

A

Deiscentes:

– Folículo = esporinha

– Cápsula septicida = fumo

– Cápsula loculicida = algodão

– Cápsula poricida = papoula

– Pixídio = eucalipto, sapucaia

– Vagem = feijão, ervilha

Indeiscentes:

– Aquênio = girassol, erva-doce

– Cariopse = milho, arroz e trigo

– Sâmara = tipuana, pau-d’alho, guapuruvu

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8
Q

O que é o Pseudofruto Simples?

A

É aquele em que a parte que se desenvolve e se torna comestível não é o ovário, mas sim outra parte da flor.

Assim, temos:

Caju – a parte suculenta é o pedúnculo floral e o fruto verdadeiro é a castanha-de-caju (aquênio).

Maçã, pera, marmelo – a parte comestível é o receptáculo floral que envolve o fruto verdadeiro.

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9
Q

Dê um exemplo de Pseudofruto Múltiplo e porque é considerado um?

A

Morango – existe um único receptáculo desenvolvido, no qual encontramos grande número de frutículos.

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10
Q

Quais as características do Pseudofruto Composto ou Infrutescência?

A

Origina-se do desenvolvimento de uma inflorescência, como é o caso do abacaxi, da espiga de milho, do figo etc.

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11
Q

Como a semente é organizada?

A

A semente aparece organizada em:

  • tegumento ou casca, que é formada pela testa e pelo tégmen, com função de proteção e disseminação;
  • amêndoa, que é composta do endosperma secundário e do embrião.
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12
Q

O que é o Endosperma secundário ou albúmen?

A

É um tecido de reserva utilizado na formação do embrião. As sementes maduras podem apresentá-lo ou não. Assim, as gramíneas (milho, arroz, trigo etc.) e as sementes de mamona apresentam o endosperma, enquanto as sementes de feijão, ervilha e soja não possuem este tecido, e a reserva fica contida nos cotilédones.

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13
Q

Qual a formação do Embrião nas Angiospermas?

A

É constituído por um eixo dividido em duas partes: radícula e caulículo.

O caulículo divide-se em duas porções: hipocótilo e epicótilo, baseando-se na inserção dos cotilédones. No ápice do caulículo, existe uma gema apical chamada gêmula ou plúmula.

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14
Q

Qual a diferença com relação ao embrião entre as monocotiledôneas e as dicotiledôneas?

A
  • Nas monocotiledôneas, só existe um cotilédone (escutelo), que atua na digestão e absorção do endosperma;
  • Já nas dicotiledôneas existem normalmente dois cotilédones, cheios de substância de reserva.
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15
Q

Nas gramíneas, o epicótilo é recoberto e protegido por uma espécie de capuz chamado coleóptile. O que é coleóptile e qual a sua função?

A

O coleóptile é considerado uma folha modificada para a proteção do caulículo.

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16
Q

Dê o nome das partes destacadas na figura:

A

1 – Folhas primárias

2 – Caulículo

3 – Radícula

4 – Cotilédone

5 – Tegumento ou casca

17
Q

Dê o nome das partes destacadas na figura:

A

1 – Endosperma secundário ou albúmen

2 – Casca

3 – Cotilédone

4 – Coleóptile

5 – Folhas primárias

6 – Caulículo

7 – Radícula

8 – Coleorriza

18
Q

A semente madura, quando liberada pela planta, geralmente possui um embrião em qual estado?

A

Estado de dormência, isto é, metabolicamente inativo, capaz de suportar condições adversas do meio ambiente, além de uma quantidade razoável de reserva.

19
Q

Qual a quantidade de reserva que se encontra numa semente madura?

A

A quantidade de reserva é bastante variável. Assim, em sementes de alface, muito pequenas, as reservas são suficientes para manter o crescimento do embrião durante alguns dias. Nas sementes de ervilha, que são maiores, as reservas são suficientes para várias semanas.

20
Q

O que constitui a reserva das sementes maduras?

A

As reservas das sementes são constituídas por lípides, principalmente óleos, uma vez que estes fornecem grandes quantidades de energia por unidade de peso. Além de lípides, possuem proteínas, carboidratos e componentes do citoplasma, como ácidos nucleicos, vitaminas, coenzimas, enzimas e sais minerais. A predominância dessas substâncias varia de semente para semente.

21
Q

Qual o teor de água nas sementes maduras?

A

O teor em água das sementes é muito baixo, em torno de 5% a 20% do peso fresco. (Os tecidos ativos vegetais normalmente possuem de 80% a 95% de água). Em razão do baixo teor hídrico, o metabolismo das sementes é muito baixo.

22
Q

Explique o processo de germinação de uma semente madura.

A
  • Durante a germinação, o primeiro fenômeno que ocorre é a absorção de água, que envolve tanto embebição como osmose.
  • As enzimas, presentes na semente, agora hidratada, promovem a hidrólise das reservas insolúveis. Assim sendo, o amido é hidrolisado até a formação de glicose. A glicose é utilizada na respiração da plântula que inicia o seu crescimento.
  • As outras substâncias também hidrolisadas são utilizadas na respiração celular e nas regiões de crescimento da plântula. Os tecidos de reserva são gastos e desaparecem, como o endosperma; outros morrem e secam, como acontece com os cotilédones.