Attribuer une cause à un évènement

Question 1

Pour Heider, qu’est-ce que l’observateur social ?

Answer 1

Il est un psychologue naïf dont l’ambition est de trouver les causes profondes du comportement afin d’imposer un ordre dans l’environnement pour prévoir le futur.

Prévoir le futur lui permettrai d’assurer un minimum de côntrole et lui permetterai de mieux s’adapter au niveau comportemental.

Question 2

Expérience de Heider et Simmel

Answer 2

—>réplication conceptuelle d’une étude de michotte

—>2 conditions en plus:

-Condition d’attribution de caractéristiques personnelles

• Condition contrôle

-> petit triangle, gros triangle et le rond.

H&S vont en conclure en remontant la chaîne causale des effets aux cause que les sujet vont inférer logiquement une histoire en mettant en avant des élements imprégnés d’intentions et de sentiments.

Question 3

Pour Heider, quel serait le travail d’un psychologue naïf ?

Answer 3

Estimer la contribution relative des causes dispositionnelles et situationnelles dans l’appartition du comportement.

Question 4

Pour Heider quelle cause privilégions nous ?

Answer 4

La cause dispositionnelle.

Nous allons souvent expliquer un évènement par les caractéristiques internes de la personne que par la situation.

Question 5

Définition de la motivation dans le modèle de Heider.

Answer 5

Compétences de la personnes et contraintes imposées par son environnement (situation)

Question 6

Selon Heider, sur quels critères d’évaluation se base le comportement ?

Answer 6

-la capacité

-la motivation

Question 7

Expérience de Langer et Rodin

Answer 7

•2 phases: -introduction expérimentale et -questionnaire.

•2 groupes: -introduction à la responsabilité ( les pensionnaires s’occupent du plante et la choisissent)

-groupe contrôle (s’occupe ø de sa plante et ne la choisit ø)

Conclusion:

-> le groupe responsabilité est plus en forme que le groupe 2.

-> le sentiment de contrôle exerce un effet bénéfique sur notre santé psychique et physique.

Ce qui explique notre besoin de contrôle à comprendre et expliquer des évènements.

Question 8

De qui et qu’est-ce que l’état de résignation acquise ?

Answer 8

-> Maier et Seligman:

État qui caractérise les animaux ou les personnes qui à plusieurs reprises ont eu l’expérience qu’ils ne pouvaient avoir de contrôle sur leurs environnement manifestent un état de type dépressif qui les conduit à ne plus fournir d’effort pour s’adapter à de nouvelles situations.

Question 9

Expérience de Seligman et Maier en 1967

Answer 9

• 3 groupes de chiens/ 2 phases: entraînement et test / 2 salle: 1 avec électricité et l’autre non.

-le groupe expérimental a apprit à fuir d’une certaine manière, le groupe contrôle a appris qu’il n’avait pas d’impact sur son environnement.

-le G contrôle a mit plus de temps à réagir que l’autre groupe.

conclusion:

-> il y a un état de résignation acquise: état de type dépressif qui conduit à ne plus fournir d’efforts pour s’adapter aux situations

Question 10

Qu’est-ce qui peut affecter notre confort psychique et physique selon Heider ?
Quelles expériences le montre ?

Answer 10

Le sentiment de pouvoir maîtriser notre environnement.

L’expérience de Langer et Rodin (plante chez les personnes agées)

L’expérience de Seligman et Maier

1967 (le chien et l’éléctricité)

Question 11

Quelle est notre principale motivation à chercher les causes des situations selon Heider ?

Answer 11

Pouvoir contrôler et prédire notre environnement.

Question 12

Dans la théorie de l’équilibre de Heider, que cherchons nous à faire en cas de déséquilibre ?

Answer 12

modifier l’environnement

-modifier nos croyances sur l’environnement

-utiliser des attributions pour expliquer les situations inhabituelles.

Question 13

Quels sont les principes de base de la théorie de l’équilibre de Heider ?

Answer 13

Les objets de connaissances ont toujours pour finalité d’entretenir entre eux des relations de consistance, d’équilibre.

Les individus structurent leurs relations par des liens polarisés.

Question 14

Définition de la Cognition selon Festinger.

Answer 14

«Une connaissance, une opinion, une croyance concernant le milieu, soi-même ou son propre comportement» 1857

Question 15

Que met en jeu l’équilibre cognitif de Heider ?

Answer 15

La cognition

Question 16

Dans quels cas cherche-t-on à expliquer des faits selon Heider ?

Answer 16

Pour un évènement:
-important
-soudain
-négatif
-qui concerne directement l’observateur social.

Question 17

Que pense Heider sur le fait de chercher la cause de tout les évènements ?

Answer 17

C’est inutile et épuisant.

Question 18

Quels sont les deux types de causes que distingue Heider ?

Answer 18

-Les causes dispositionnelles
-les causes situationnelles

Question 19

Avec quelle approche rompt Heider, et de laquelle se rapproche-t-il ?

À quelle tradition cela donne-t-il naissance ?

Answer 19

Il rompt avec le béhaviorisme.

Il adopte une approche geslatique ->il met l’accent sur les systèmes explicatif de “l’homme de la rue” en questionnant des gens ordinaires.

La tradition est la personnologie ordinaire

Question 20

Qui est Fritz Heider ?

Answer 20

Premier psychologue social qui en 1958 s’intéresse à la façon dont les personnes ordinnaire cherchent à comprendre ce qui les entoure et en particulier les autres personnes.

Hypothèse: La tendance à expliquer les évènement s’inscrit pronfondément dans notre fonctionnement psychologique.

Question 21

À quelles questions tentent de répondre les modèles d’attribution causale ?

Answer 21

Pourquoi faisons-nous des attributions ?

-comment identifions-nous la cause d’un évènement ?

-Nos attributions causales sont-elles correctes ?

Question 22

Quelles sont les types de causes sur lesquelles sont concentrées les recherches sur l’attribution causales ?

Answer 22

Les causes internes (dispositionnelles)
Les causes externes (situationnelles)

Question 23

Que postule le courant de recherche de l’attribution causale ?

Answer 23

Il existe un besoin fondamental de rendre le monde prévisible et contrôlable afin de pouvoir adapter son comportement. (=moteur)

Question 24

Définition de cause situationnelle

Answer 24

Il s’agit de circonstance, de rôle ou d’obligation. En sommes, de tout ce qui dans la situation où nous sommes placés oriente nos comportements.

Question 25

Définition d’une attribution causale

Answer 25

Une attribution causale est la tendance que nous avons à identifier les causes à l’origine des effets que nous observons.

Elle renvoie à la fois au processus par lequel le psychologie naïf parvient à isoler la cause d’un évènement, mais aussi à l’explication quotidienne, l’inférence d’une cause pour expliquer l’environnement.

Question 26

Définition cause dispositionnelle

Answer 26

Une cause dispositionnelle est interne à l’acteur. Il s’agit de propriétés et de caractéristiques qui obligent les gens à agir de certaines façon.

Question 27

Sur quel présupposé repose l’attribution causale ?

Answer 27

Sur le fait que nous avons besoin d’ordonner et de simplifier le monde.

Question 28

Pourquoi est-il important de s’intéresser aux attributions causales ?

Answer 28

Parce que les processus par lesquels on cherche à isoler la cause d’un évènement ou d’un comportement sont susceptibles d’intervenir dans de nombreux domaines et situations de la vie quotidienne.

Question 29

Qu’elles théories cherchent à expliquer la manière dont nous attribuons une cause à évènement (les quelles pour les hétéro/ auto-attributions)

Answer 29

-> Modèle Heider: Hétéro
-> Modèle de Jones et Davis : Hétéro
-> Modèle de covariance de Kelley: auto+ hétéro

-> Modèle des schémas causaux de Kelley : auto+ hétéro

->Théorie de la perception attitudinale de soi de Bem : auto

Question 30

Qu’est-ce que le modèle de Jones et Davis ?

Answer 30

-> centré sur les hétéro-attributions
-> complète le modèle de Heider.
-> parle d’effets non-communs (que l’observateur doit identifier pour attribuer l’intention)

-> parle de liberté de choisir

Question 31

Sur quoi se base le modèle de Jones et Davis ?

Answer 31

Sur le modèle Heider (le complète)

Question 32

Qu’est-ce que le modèle de covariance de Kelley ?

Answer 32

-> hétéro + auto attribuions

->C’est l’idée que l’identification des cause se fait en examinant covariations entre les effets et les différentes causes possibles.

-> Cela par 3 différentes causes possibles:
-Situationnelle = les circonstances
-Externe = stimulus
-Interne = l’agent (=émetteur)

-> Selon 3 critères:
-Consistance: «l’agent a-t-il le même comportement en toute circonstance ?»

-Distinctivité : « L’agent a-t-il le même comportement face à un autre stimulus ? »

-Consensus : « La plupart des gens auraient t’il agis comme lui ? »

Question 33

Quels sont les problèmes du modèle de Kelley ? Et quelle expérience le montre ?

Answer 33

-> l’observateur social n’a pas forcément toutes les informations nécessaires pour suivre le modèle.

-> L’observateur social peut manquer de temps.

-> Expérience de McArthur (1972)

Question 34

Que montre l’expérience de McArthur 1972 ?

Answer 34

Elle porte sur le modèle de covariance de Kelley, et montre que le consensus est sous estimé (or c’est le plus important).

Cela par manque de:
-temps
-d’information.

Question 35

Qu’est-ce que le modèle des schémas causaux ? Et de qui est-il ?

Answer 35

-C’est le deuxième modèle de Kelley.

-Il prend en compte deux schémas de causes:
-> Causes nécessaires
-> Causes suffisantes

-En ajoutant deux principes :
-> de réduction
-> d’augmentation

Question 36

Que sont les schémas de cause nécessaire selon Kelley ?

Answer 36

->Ce sont des effets rares, extrême.
-Ils sont besoin de plusieurs causes (et qu’elles soient toutes présentes)

Question 37

Que sont les schémas de cause suffisante selon Kelley ?

Answer 37

-> Ce sont des effets fréquents, banaux.
-ils ont plusieurs causes mais n’ont besoin que de la présence de quelques unes pour se produire.

Question 38

Expliquer les 2 principes qu’ajoute Kelley aux schémas causaux.

Answer 38

-> Principe de réduction
= Plus les causes sont nombreuses plus l’influence d’une cause est réduite.

-> principe d’augmentation
= Le rôle perçu d’une cause augmente si elle a été produite en présence de facteurs inhibiteurs.

Question 39

Qu’est-ce qu’un schémas Causal selon Kelley ?

Answer 39

C’est une croyance permettant des raisonnements courts/rapides pour procéder à des attributions dans des contextes où l’information est:
-Peu disponible
-manque de temps

Question 40

Qu’est-ce que la théorie de la perception de soi ? -> de qui ?

Answer 40

-> C’est le fait que les personnes pensent au comportement qu’elles ont eu dans le passé, puis dans un second temps, elles infèrent à partir de leur comportement leurs préférences/ actes.

-> Valable dans 2 conditions:
-Quand la personne ne sait plus ce qu’il pense/ qu’elles est sont attitude.

-Si le comportement est émit en toute liberté

Question 41

Que peut nous dit sur les autres la théorie de la perception attitudinale de soi ?

Answer 41

-> Les autres peuvent eux aussi étudier nos comportements en tenant compte un minimum des contraintes environnementales.

Question 42

Qu’est-ce que l’effet de sur-justification ?

Answer 42

**
C’est le fait de disposer de faits externes pour expliquer un comportement, ce qui rend inutile le besoin de l’attribuer à une cause dispositionnelle.

Question 43

Qu’elle expérience est appliquée à la Théorie de la perception attitudinale de soi de Bem ?

Answer 43

-> l’expérience de Lepper et Al.
(Sur les enfants et le choix du crayon ou stylo).

Question 44

Expliquer l’expérience de Lepper et Al.

Answer 44

-> 2 phases
-> 3 groupes d’enfants en primaires
-G1= Récompense attendue
-G2= Récompense inattendue
-G3= Absence de récompense

-> On demande aux enfants d’utiliser un stylo et non un crayon à papier.

Phase 2
->Les enfants ont la possibilité d’utiliser le crayon ou le stylo sans récompense.

On remarque que les enfants du groupe 2 et 3 n’ont pas attribué l’utilisation du stylo à une récompense mais à un intérêt personnel.

Ils ont donc été voir dans le comportement passé, émit en toute liberté.

Question 45

Selon quel principe Bem vient formuler sa théorie ?

Answer 45

Par le fait que l’attitude cause le comportement.
Elle est donc une prédisposition au comportement, en accord avec nos opinions.

Question 46

Que fait Bem comme première hypothèse avant d’établir sa théorie de la perception attitudinale de soi?

Answer 46

Il postule que lorsque nous ne connaissons pas notre attitude ou caractéristiques on va se baser sur notre comportement passé.

Ce qui affirme que le comportement peut être la cause de notre attitude.

Question 47

Quelle expérience montre que nous allons chercher dans nos comportements passés pour prendre une décision quand nous ne connaissons pas nos caractéristiques ?

Answer 47

-> Expérience de Chaiken et Baldwin (1981)
(Avec les deux groupes pour ou contre l’environnement)

Question 48

Expliquer l’expérience de Chaiken et Baldwin en 1981

Answer 48

->2 phases:
1/ On demande aux participants de remplir une échelle d’attitude en matière de protection de l’environnement.
-> on en déduit 2 groupes:
-Position claire
-Position ambiguë

2/ On demande aux participants du G2 (ambiguë) de se souvenir d’actes en défaveur de l’environnement.
Et au G1 des actes en faveur de l’environnement

On leur donne un nv questionnaire :
-> on constate que le G2 en ayant pioché dans ses comportements passés se dit bien moins en faveur de l’environnement et le G1 plus en faveur de l’environnement.