Atençao

Question 1

Atenção

Answer 1

Tomada de posse pela mente, de forma clara e vívida, de um entre vários objetos ou linhas de pensamento simultaneamente possíveis
Meios pelos quais processamos ativamente uma quantidade limitada de informação a partir da quantidade enorme de informação disponível por via dos nossos sentidos, memórias e outros processos cognitivos

Question 2

Vantagens de termos processos de atenção

Answer 2

• Gestão adaptativa da relação entre a grande quantidade de informação e a capacidade de processamento do sistema cognitivo humano
• Utilização de recursos mentais limitados de modo criterioso, dirigindo-os para estímulos de interesse
• Papel determinante da atenção, quando consciente, noutras atividades cognitivas:
  - ajuda a monitorizar as nossas interações com o ambiente
  - ajuda a ligar o passado (memórias) é o presente (sensações)
  - ajuda a controlar e planear ações futuras

Question 3

Funções principais da atenção consciente

Answer 3

• Atenção seletiva: escolher prestar atenção a determinados estímulos e ignorar outros
• Atenção dividida: recursos atenciosas são aloucados de modo a coordenar o empenho em mais do que uma tarefa ao mesmo tempo
• Vigilância e deteção de sinais: atender a uma área de estimulação, de modo prolongado, para detetar o aparecimento de um estímulo em particular
• Escrutinar: procurar ativamente um determinado sinal no meio de distratores

Question 4

Memória de trabalho

Answer 4

Sistema ou conjuntos de processos, que mantém as representações mentais temporariamente disponíveis para serem utilizadas em pensamento e ação

Question 5

Executivo central

Answer 5

Sistema atenciosas sem modalidade sensorial

Question 6

Limitações da investigação sobre atenção

Answer 6

• Ênfase na atenção a estímulos externos e menos na atenção a estímulos internos
• O investigador é quem decide onde o participante foca a sua atenção

Question 7

Atenção seletiva auditiva:

Cocktail party problem (tarefas, mensagem atendida e ignorada)

Answer 7

Tarefa de escuta dicótica e de sombreamento
Mensagem atendida: facilmente repetida
Mensagem ignorada: os participantes não se apercebem do conteúdo, apenas de características físicas como o sexo da voz

Question 8

Atenção seletiva auditiva:

Cocktail party problem (solução e modelos de seleção)

Answer 8

Solução: processos top-down
- atividade descendente no cérebro
- áreas do cérebro associadas a processos atencionais e de controlo mais ativadas quando a mensagens a competir
- conhecimento e expectativas (conhecimento prévio da voz do orador)
- utilização de informação visual (ver o orador a falar)

Modelo de seleção precoce, intermédia e tardia

Question 9

Atenção seletiva visual:

Variação da retina, foco do olhar

Answer 9

A retina varia na acuidade, maior na fóvea

Podemos olhar centralmente para um ponto e receber instrução para atender a outra região, não foveal, do campo de visão

Question 10

Atenção seletiva auditiva:

3 tipos de teorias

Answer 10

Holofote (Spotlight):
- quando os olhos são fixados num determinado ponto, a resposta aos estímulos é mais rápida quando estes surgem numa área não foveal esperada
- podemos atender a estímulos afastados até 24 graus de fóvea

Lentes zoom: a região focada pode ser maior ou menor e o seu tamanho ajuda a predizer a eficiência do processamento
- melhor desempenho quando a região é mais pequena
- ativação do cérebro nas áreas visuais envolvidas no processamento inicial foi mais alargada quando a região atendida era maior e mais limitada quando menor

Holofotes múltiplos (split attention): dirigida a duas ou mais regiões do espaço não adjacentes
- desempenho pior quando os dígitos surgiram fora das áreas onde a atenção estava focada

Question 11

Inibição do retorno

Answer 11

Probabilidade reduzida de a atenção retornar a uma região que recentemente foi foco de atenção

Question 12

Teoria da carga cognitiva e efeitos de distração

Carga percetiva, carga cognitiva, efeitos

Answer 12

Carga percetiva: exigências percetivas de uma tarefa
Carga cognitiva: esforço que uma tarefa requer do sistema cognitivo (memória de trabalho)

Baixa carga percetiva: ainda deixa disponíveis recursos atencionais que podem ser alocados a estímulos irrelevantes que assim são processados
Elevada carga cognitiva: redução da capacidade para controlo cognitivo e para discriminar entre estímulos alvo e estímulos distratores

Os efeitos da carga percetiva não são automáticos, dependem dos recursos disponíveis

Question 13

Teoria da carga cognitiva e efeitos de distração

Limitações

Answer 13

Definição vaga dos conceitos

Assunção incorreta de que carga percetiva e cognitiva têm efeitos separados na atenção

Refutação da predição de que carga cognitiva elevada se associa a elevada distratibilidade no caso em que a tarefa e os estímulos distratores são facilmente distinguíveis

Falta de ênfase a vários fatores relevantes: saliência ou visibilidade dos estímulos distratores, ou a distância espacial entre estímulos da tarefa e distratores

Question 14

Redes de atenção
Atenção encoberta, sistema endógeno (top-down) e exógeno (bottom-up)

Answer 14

Atenção encoberta: atenção a um objeto na ausência de movimentos dos olhos em direção a ele

Sistema endógeno:
- usado quando há pistas centrais a indicar a localização de um estímulo-alvo e é controlado por intenções
- influenciado por conhecimentos prévios e expectativas
- rede de atenção dorsal: córtex cerebral intraparietal e frontal superior

Sistema exógeno:
- usado quando são apresentadas pistas periféricas sem informação relevante à localização de um estímulo-alvo
- a atenção muda rapidamente e os estímulos mais salientes ou diferentes têm maior probabilidade de ser atendidos
- ativado por estímulos distratores e outros exteriores à tarefa
- rede de atenção ventral (córtex cerebral): principalmente rede frontoparietal ventral no hemisfério direito

Question 15

Redes de atenção

Limitações

Answer 15

• as áreas cerebrais precisas estão por identificar
• sobreposição das áreas do cérebro envolvidas nos dois sistemas
• pouca informação sobre a interação dos dois sistemas
• descoberta de outras redes atencionais

Question 16

Perturbações neurológicas da atenção visual

Answer 16

Negligência: lesão no hemisfério direito, não sendo detetado o lado esquerdo dos objetos e/ou objetos que estejam no lado esquerdo do campo visual

Extinção: condição neurológica em que um estímulo apresentado do lado oposto ao da lesão cerebral não e detetado quando, ao mesmo tempo, outro estímulo é apresentado do mesmo lado da lesão cerebral

Question 17

Perturbações neurológicas da atenção visual

Conclusões e Limitações

Answer 17

Conclusões:
- os pacientes com negligência e extinção podem processar os estímulos não atendidos mesmo que não conscientes desses estímulos
- pacientes com negligência quase sempre têm lesão no sistema ventral, levando também a perturbações do funcionamento do sistema dorsal
- a extinção pode ocorrer porque há competição por atenção e capacidade de atenção reduzida

Limitações:
- dificuldade de construção de uma teoria que acolha a diversidade dos casos
- desvalorização da diversidade interindividual dos sintomas
- falta de compreensão da relação entre negligência e extinção e da extensão da sua interação

Question 18

Falhas da atenção seletiva visual

Answer 18

Cegueira inatencional: incapacidade para detetar um objeto inesperado que efetivamente surge no ambiente visual

Cegueira à mudança: incapacidade para detetar alterações nas cenas visuais

Question 19

Atenção dividida

Multitarefa e Paradigma experimental

Answer 19

Recursos atencionais são alocados de modo a coordenar o desempenho em mais do que uma tarefa ao mesmo tempo

Multitarefa: capacidade de coordenar a conclusão de várias tarefas para atingir um objetivo geral (realizar 2 tarefas ao msm tempo ou alternar entre elas)

Paradigma experimental: desempenho em cada tarefa separadamente e em simultâneo (avaliado o tempo de resposta e exatidão)

Question 20

Atenção dividida

Quem disse isto?
Duas tarefas interferem mais uma com a outra quando os estímulos são da mesma modalidade

1) Treisman & Davies
2) Mcleod
3) Spelk, Hirst & Neisser

Answer 20

Treisman & Davies

Question 21

Atenção dividida

Quem disse isto?
O desempenho numa tarefa é prejudicado quando a resposta a uma segunda tarefa envolve a mesma modalidade de resposta

1) Spelk, Hirst & Neisser
2) Treisman & Davies
3) Mcleod

Answer 21

Mcleod

Question 22

Atenção dividida

Quem disse isto?
A prática é o fator que mais determina quão bem duas tarefas podem realizar-se em simultâneo

1) Mcleod
2) Spelk, Hirst & Neisser
3) Treisman & Davies

Answer 22

Spelk, Hirst & Neisser

Question 23

Atenção dividida
Experiência de Spelk, Hirst & Neisser (leitura silenciosa para compreensão e escrita de palavras)
Importância da prática

Answer 23

Promove o processamento automático de tarefas específicas ou de modo de realizar simultaneamente as duas tarefas

Question 24

Processamento serial vs paralelo

Answer 24

Processamento serial: atenção vai diminuindo de uma tarefa para a outra, de tal forma que, em cada momento, só uma tarefa é processada

 - parece mais eficiente, mas os participantes são capazes de adotar o processamento paralelo

Processamento paralelo: ambas/todas as tarefas envolvem processamento simultâneo

 - reduz os custos da troca de tarefas

Question 25

Teoria dos recursos múltiplos (Wickens)
Definição e dimensões

Answer 25

O sistema de processamento consiste em vários recursos ou mecanismos independentes

4 dimensões:
- estágios de processamento: percecao, cognição e resposta
- códigos de processamento: percepção, cognição e resposta podem usar códigos espaciais e/ou verbais; a ação pode envolver fala ou respostas manuais/espaciais
- modalidades: perceção pode envolver recursos visuais e/ou auditivos
- canais visuais: processamento visual pode ser focal ou ambiente

O desempenho de duplas tarefas geralmente é menos prejudicado quando duas tarefas diferem em relação a modalidades, códigos de processamento ou canais visuais

Question 26

Teoria dos recursos múltiplos (Wickens)
Limitações

Answer 26

Limitações:

 - não considera a necessidade de processos de nível superior para a coordenação e organização das exigências das duas tarefas
 - supõe que há uma sequência rígida de estágios de processamento: mas parece ser mais flexível 
 - supõe que efeitos negativos ou interferências da execução de duas tarefas em conjunto estão sempre presentes: mas podem ocorrer apenas quebras ocasionais do desempenho

Question 27

Teoria da cognição encadeada (Salvuvvi & Taatgen)

Answer 27

• múltiplas cadeias de processamento podem estar ativas ao mesmo tempo
• recursos cognitivos limitados e competição por esses recursos
• cada tarefa ou cadeia controla os recursos de modo ganancioso mas cede-os gentilmente quando já não precisa deles
• processamento pode ser paralelo mas cada recurso só pode ser ativado numa tarefa de cada vez
• lidamos com as exigências de combinar duas tarefas, alternando rapidamente entre elas para maximizar o desempenho - o que nem sempre se consegue
• diferenças individuais na alternância entre tarefas

Question 28

Teorias focadas nos recursos cognitivos
Contributos das neurociências cognitivas (Experiência de Nijboer)

Tipos de alteração cerebral nas tarefas duplas

Answer 28

Ativação subaditiva: redução da ativação em uma ou mais áreas do cérebro na condição de dupla tarefa, que ocorre devido à competição de recursos entre as tarefas

Ativação aditiva: ativação é simplesmente a soma das duas ativações de tarefa única porque o acesso aos recursos é integrado de forma eficiente entre as duas tarefas

Ativação superaditiva: ativação do cérebro numa ou mais áreas ocorre só na condição de tarefa dupla. Córtex pré-frontal por ex.

Question 29

Teorias focadas nos recursos cognitivos
Contributos das neurociências cognitivas (Schweizer, Kan, Húng, Naglie & Graham)

Condução e resposta a perguntas orais

Answer 29

Condução não afetada
Alterações nos padrões de ativação cerebral

Question 30

Modelo de estrangulamento e efeito do período refratário psicológico

Answer 30

• o estágio de seleção de resposta da tarefa 2 não pode começar antes de ter terminado o estágio de seleção da tarefa 1 (processamento serial)
• o período refratário psicológico é a consequência do tempo de espera da 2a tarefa devido a um estrangulamento na etapa de seleção da resposta. É afetado pela interferência direta das tarefas uma na outra
• capacidade de processamento limitada, mas pode haver uso partilhado em qualquer das outras duas etapas

Question 31

Processos automáticos e controlados

Answer 31

Processos automáticos:
- não há limites da capacidade
- não requerem atenção
- difíceis de alterar uma vez aprendidos

Processos controlados:
- capacidade limitada
- requerem atenção
- podem ocorrer face a circunstâncias em mudança