Ars longa - Wprowadzenie1 Flashcards

1
Q

czym jest sztuka?

A

Filozofowie i artyści od pokoleń zastanawiają się nad tym, czym jest sztuka i jaką pełni
funkcję w życiu człowieka. Sztuka jest pojęciem
niezwykle trudnym do zdefiniowania. Nie
budzi żadnych wątpliwości, że powstawaniu
wszystkich dzieł sztuki towarzyszy wysiłek
intelektualny artystów, którzy przenoszą
wytwory swojej wyobraźni na język właściwy
danej dyscyplinie i formie artystycznej.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Termin sztuka w starożytności

A

Termin sztuka jest tłumaczeniem łacińskiego słowa ars, będącego
odpowiednikiem greckiego techne, które określało sztuki wymagające wysiłku fizycznego.
Starożytni i średniowieczni uczeni dzielili bowiem sztuki na wymagające trudu wyłącznie
intelektualnego oraz takie, które angażują siłę mięśni. Większość dyscyplin (dziedzin)
sztuk plastycznych była zaliczana do tych drugich, podczas gdy wśród pierwszych znalazły
się muzyka i poezja. W konsekwencji takiego podziału rzeźba i architektura miały tę samą
rangę co rzemiosło. Z czasem pojęcia te nabrały jednak nowego znaczenia.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Termin sztuka w nowożytności

A

W nowożytności doszło do częściowego oddzielenia sztuk pięknych od rzemiosła, co
sprawiło, że wzrosła ranga malarzy, rzeźbiarzy i architektów. Najważniejsze dyscypliny
sztuk plastycznych zaliczono do sztuk wolnych, co stawiało je na jednym poziomie
np. z muzyką. Wydawać by się mogło, że łatwiej było wówczas zdefiniować, czym jest sztuka.
W renesansie wzrosły aspiracje artystów, którzy dyscypliny sztuk plastycznych zaczęli
traktować jako naukowe, dając im podłoże teoretyczne. Spowodowało to nowe problemy
z definicją.
Niektórzy uczeni podkreślali trwałość wytworów sztuk plastycznych, pozwalającą
zaliczyć je do sztuk szlachetnych. Próbowano je też definiować i zestawiać pod względem
przyjemności, której dostarczają. Ciągle jednak definicje te były nieprecyzyjne.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Termin sztuka w XIX wieku

A

W XIX stuleciu używano już pojęcia sztuki piękne, które odnosiło się do takich dyscyplin,
jak malarstwo, rzeźba i architektura. Ostatecznie uznano je za sztuki wolne. Próba
definicji sztuk jako naśladujących rzeczywistość umniejszała ich rangę, a utożsamianie
sztuki z pięknem spowodowało, że ta definicja również nie przetrwała próby czasu.
I chociaż zwyczajowo uczelnie zajmujące się kształceniem artystów plastyków nazywamy
akademiami sztuk pięknych, to wiadomo, iż dzieło sztuki nie musi być piękne, zwłaszcza że
pojęcie piękna również wymyka się próbom definicji.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Termin sztuka w XX wieku

A

Trudno też definiować sztukę poprzez
określenie jej zakresu, czyli dyscyplin, które obejmuje. Rozwój techniczny sprawił przecież, że powstały zupełnie nowe dyscypliny sztuk
wizualnych, jak fotografia czy film, co znowu
uniemożliwiło sprecyzowanie definicji.
Próbowano także sztukę zdefiniować jako
tę, która materializuje wizje, ale definicja
ta nie obejmuje niektórych zjawisk w sztuce
wieku XX, jak np. konceptualizmu. Wszak
artyści tego kierunku uznali, że dzieło sztuki
nie musi materialnie zaistnieć, o jego istocie
świadczy bowiem sama idea (pomysł), nie
zaś wykonanie.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

dyscypliny artystyczne

A

Sztuka przemawia do nas różnymi językami, ponieważ każda z jej dyscyplin
dysponuje środkami sobie właściwymi. Zgodnie z utrwalonym podziałem można
wyróżnić ich pięć: architekturę, rzeźbę, malarstwo, grafikę i sztukę użytkową. Trzeba
jednak pamiętać, że współcześnie istnieją także inne sztuki wizualne. Ponadto wiele
dzieł sztuki nowoczesnej wymyka się próbom klasyfikacji, ponieważ wykorzystano
w nich środki artystyczne (środki ekspresji, środki wyrazu) właściwe kilku
dziedzinom (nie tylko plastycznym). Zmienia się też funkcja, a zarazem znaczenie
niektórych technik, co wpływa na podniesienie ich do rangi nowej dyscypliny
w sztuce. Dotyczy to np. rysunku, który kiedyś stanowił zaledwie etap przygotowawczy
do wykonania dzieła malarskiego, graficznego czy rzeźbiarskiego. Dzieła rysunkowe obecnie
stanowią odrębną wartość i dlatego coraz częściej mówi się, że rysunek jest kolejną dyscypliną
artystyczną.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

architektura

A

Dyscyplinę artystycznego kształtowania budowli nazywamy architekturą. Trzeba
jednak zdawać sobie sprawę, że nie każdy budynek jest dziełem architektonicznym.
W dawnych wiekach budowniczy był rzemieślnikiem. Nie tylko projektował budynek,
lecz także sprawował nadzór nad jego powstaniem i wykończeniem. Od XVII wieku architektów, podobnie jak
innych artystów, kształcono w akademiach.
W wieku XIX dostrzeżono jednak, że ta
dziedzina twórczej działalności człowieka
wymaga szczególnego przygotowania
technicznego, a zatem jej miejsce jest
na uczelniach technicznych. Ze względu na
skalę i trudność przedsięwzięcia oddzielono
także proces projektowania od procesu
wykonania budynku, powierzając to ostatnie
zadanie budowniczym. Architektura była
więc pierwszą dyscypliną, w której dzieło jest
projektowane, ale nie musi być wykonane
przez jego twórcę, chociaż ten często jest
konsultantem.
Dzieła architektury pełnią różne funkcje,
przykładowo są obiektami mieszkalnymi,
budynkami użyteczności publicznej,
budowlami kultowymi. W dawnych wiekach
budowle powstawały z takich materiałów,
jak: kamień, drewno, cegła. Z czasem
pojawiło się wiele nowych technologii
budowlanych i materiałów, które nie tylko
zastępują tradycyjne, ale stwarzają też nowe
możliwości konstrukcyjne.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

KLASYFIKACJA BUDOWLI

A

Ze względu na przynależność
do określonego typu osiedla:
- architektura wiejska,
- architektura miejska.

Ze względu na funkcję budowli:
- architektura kultowa, w odniesieniu
do religii chrześcijańskiej zwana
też sakralną (np. kościoły katolickie,
kaplice, baptysteria, cerkwie,
synagogi, meczety),
- architektura sepulkralna
(np. mauzolea, piramidy, mastaby),
- architektura inżynieryjna (np. mosty,
akwedukty, drogi, wiadukty, estakady),
- architektura ogrodowa
(np. altany, pawilony),
- architektura obronna (np. mury
obronne, zamki, barbakany),
- architektura użyteczności publicznej
(np. muzea, biblioteki, cyrki, teatry,
banki, siedziby urzędów),
- architektura świecka (budowle,
w których wyróżnia się mieszkalne,
np. pałace, wille, dwory, kamienice,
chaty).

Ze względu na materiał:
- architektura skalna,
- architektura murowana (kamienna
i ceglana),
- architektura drewniana,
- architektura betonowa
oraz żelbetonowa.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

rzeźba

A

W przeciwieństwie do malarstwa i grafiki dzieła sztuki rzeźbiarskiej są obiektami
trójwymiarowymi. Rzeźby mogą być pełne (pełnoplastyczne), przeznaczone do oglądania
ze wszystkich stron, skomponowane razem z tłem, nazywane reliefem, czyli takie, które
można oglądać wyłącznie z przodu, oraz te, które tylko częścią stykają się np. ze ścianą.
Najczęściej stosowanymi materiałami rzeźbiarskimi są: kamień, drewno, metal oraz gips
i glina. Materiał ma zasadniczy wpływ na sposób formowania dzieła. Rzeźby z gliny formuje
się poprzez dokładanie kolejnych partii materiału. Gliniane wyroby są często wypalane
w celu ich utrwalenia lub służą jako model, według którego robi się odlewy z trwalszych
materiałów, np. z metalu. Wyroby z drewna i kamienia wykonuje się poprzez odrzucanie
lub wycinanie niepotrzebnych partii, przy czym należy pamiętać, że zbyt duży ubytek nie pozwoli na korektę. Rzeźba wymaga zatem często bardzo trudnych
i ostrożnych decyzji. Renesansowy włoski twórca Michał Anioł, jeden
z najwybitniejszych artystów wszech czasów, uważał, że w każdym bloku
marmuru zaklęta jest idea rzeźby doskonałej, a twórca powinien tylko
odrzucić to, co niepotrzebne.
Z dyscypliną rzeźby wiążą się też dzieła plenerowe, które w odróżnieniu
od pomników nie mają wyraźnych funkcji memoratywnych. Współcześni
artyści posługują się też formami, które nie polegają na modelowaniu
w materiale, ale na wykorzystaniu gotowych przedmiotów lub ich
elementów. Takie wieloelementowe kompozycje nazywa się instalacjami.
Powstają one w konkretnym miejscu we wnętrzu lub w plenerze.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

KLASYFIKACJA RZEŹBY

A

Ze względu na technikę wykonania rzeźby
dzieli się na:
- pełne, przeznaczone do oglądania
ze wszystkich stron,
- reliefy, czyli przedstawienia
skomponowane łącznie z tłem,
przeznaczone do oglądania wyłącznie
od frontu,
- przyścienne, wykonane niezależnie
od tła, ale mające płasko
potraktowaną partię tylną.

Reliefy w zależności od stopnia
wypukłości kompozycji dzieli się na:
- płaskie (płaskorzeźba), gdy
kompozycja nieznacznie wychodzi
przed płaszczyznę tła,
- wypukłe (wypukłorzeźba), gdy
kompozycja wystaje bardzo wydatnie
przed płaszczyznę tła,
- wklęsłe (wklęsłorzeźba), gdy
płaszczyzna tła występuje przed
wykonaną w głębi kompozycją,
- stiacciato, czyli bardzo płaskie
i delikatne, sprawiające wrażenie
rysunku.

Ze względu na funkcje, jakie spełniają,
rzeźby dzieli się m.in. na:
- dekoracyjne,
- portretowe,
- architektoniczne,
- kultowe,
- memoratywne, czyli upamiętniające,
zalicza się do nich rzeźby pomnikowe,
które są dziełami wzniesionymi
dla upamiętnienia osoby lub zdarzenia
historycznego (np. posąg, grupa rzeźb
na cokole, kolumna, obelisk, naturalny
głaz), oraz nagrobne (sepulkralne)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

malarstwo

A

Jedną z najstarszych dyscyplin sztuki jest malarstwo. Jego cechą jest posługiwanie
się przez artystów językiem linii i plam barwnych. Dzieło malarskie – niezależnie od
techniki, w której jest wykonane – zamyka się w dwóch wymiarach. Jeżeli więc przedstawia
świat rzeczywisty, intencją twórcy jest szukanie sposobu sprowadzenia trójwymiarowej
rzeczywistości do dwóch wymiarów. Dzieje się to w rozmaity sposób, np. poprzez
wykorzystanie różnych rodzajów perspektywy bądź poprzez świadomą rezygnację z efektu
trójwymiarowości na rzecz płaskiego potraktowania rzeczywistości. Dzieło sztuki malarskiej jest tworem oryginalnym, istniejącym tylko w jednym
egzemplarzu. Jeżeli ten sam autor namaluje drugi, taki sam obraz, nowo powstałe płótno
nazwiemy repliką. Jeśli inny twórca odwzoruje to dzieło – stworzy kopię.
Obraz kopiowany i świadomie opatrywany podpisem naśladującym sygnaturę jego twórcy
jest falsyfikatem. Terminy: oryginał, replika, kopia i falsyfikat dotyczą także wielu innych
dyscyplin sztuki, np. rzeźby.
Malarstwo było realizowane w wielu technikach i wypracowało ogromne bogactwo form.
Jego początki sięgają prehistorii. Zwykle artyści uważali je za najważniejszą i najmniej
utylitarną, czyli użytkową, dyscyplinę sztuki. W ciągu dziejów spełniało różne funkcje:
miało przede wszystkim charakter dekoracyjny, transponowało uczucia artysty, wyrażało
przeżycia religijne, przedstawiało rzeczywistość, symbolizowało świat abstrakcyjnych
pojęć, ilustrowało literaturę, a także służyło propagandzie.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

KLASYFIKACJA MALARSTWA

A

Ze względu na funkcję, jaką spełniało,
ale również technikę wykonania,
malarstwo można podzielić na:
- monumentalne, które służy
dekoracji architektonicznej na
ścianie, sklepieniu, a nawet podłodze,
powstające w różnych technikach,
jak: fresk, al secco, graffiti,
mozaika,
- miniaturowe, które np.
w starożytności i w średniowieczu,
zdobiło księgi,
- tablicowe, które obejmuje obiekty
malowane na deskach, często
tworzące duże kompozycje
ołtarzowe,
- witrażowe, czyli barwne obrazy
zdobiące okna, tworzone
z wykorzystaniem szkła,
- sztalugowe, które obejmuje obiekty
nadające się do przenoszenia,
a powstaje z wykorzystaniem sztalug.

Malarstwo sztalugowe ze względu
na technikę wykonania można podzielić na:
- akwarelowe
- akrylowe
- olejne
- pastelowe
- temperowe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

grafika

A

Dzieło graficzne, podobnie jak malarskie, powstaje w dwóch wymiarach i wykorzystuje
takie środki artystyczne, jak linia i plama. W węższym znaczeniu termin grafika określa
dzieło, którego istotą jest powielanie wzoru z przygotowanej matrycy. Ponieważ grafika
towarzyszyła zwykle drukowi, a ten dawniej był jednobarwny, utarło się przekonanie,
że cechą grafiki jest dwubarwność (barwa podłoża i barwa farby drukarskiej). W miarę
rozwoju technicznego nauczono się jednak uzyskiwać barwne ryciny poprzez nakładanie
różnych farb na tę samą płytę bądź na poszczególne kawałki matrycy, a następnie przez ich kolejne odbijanie. Pojawienie się komputera pozwoliło na uzyskanie grafiki wielobarwnej.
Grafikę od malarstwa odróżnia więc przede wszystkim to, że może w niej istnieć wiele dzieł
oryginalnych. Każda odbitka graficzna jest oryginałem, chociaż najwyższą wartość mają
pierwsze, numerowane odbitki.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

KLASYFIKACJA TECHNIK GRAFICZNYCH

A

Ze względu na materiał, z którego
wykonana jest matryca:
- techniki metalowe (miedzioryt,
akwaforta, akwatinta, staloryt, sucha
igła),
- techniki niemetalowe (drzeworyt,
linoryt, litografia).

Ze względu na to, która część płyty
barwi odbitkę:
- technika druku wypukłego
(drzeworyt, linoryt),
- technika druku wklęsłego
(miedzioryt, staloryt, sucha igła
oraz techniki trawione, jak akwaforta
i akwatinta),
- technika druku płaskiego (litografia,
cynkografia, serigrafia)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

sztuka użytkowa

A

Termin sztuka użytkowa dotyczy obiektów, które łączą funkcję użytkową
z estetyczną. Oczywiście jest on – jak wiele innych – nieprecyzyjny, ponieważ dużo
dzieł malarskich, rzeźbiarskich czy graficznych może łączyć te funkcje. Toteż sztuka
użytkowa obejmuje wszystkie te dzieła, które trudno jednoznacznie zaklasyfikować do
wcześniej wymienionych dyscyplin.
Ponieważ w dawnych wiekach wytwory, które łączyły funkcję użytkową i artystyczną,
były dziełem ludzkich rąk, zamiast terminu sztuka użytkowa używano pojęcia – rzemiosło
artystyczne. Do rzemiosł artystycznych zaliczano: złotnictwo, jubilerstwo, kowalstwo
artystyczne, ludwisarstwo, hafciarstwo, koronkarstwo, tkactwo, rzeźbę w kości i gliptykę,
czyli rzeźbę w kamieniach półszlachetnych lub szlachetnych, a także ceramikę, szkło
artystyczne i wiele innych. Od średniowiecza rzemieślnicy skupieni byli w cechach. Od
XVIII wieku wytwórczość ta przeszła do manufaktur. Rękodzielnictwo w XIX stuleciu
nie zaspokajało wszystkich potrzeb, gdyż pod względem liczby wyprodukowanych
przedmiotów nie wytrzymywało konkurencji z rozwijającym się przemysłem. Jednak
masowo produkowane przez przemysł wyroby w pierwszej połowie wieku XX nie
satysfakcjonowały odbiorców pod względem estetycznym. Z tego powodu pojawiła się
nowa odmiana sztuki użytkowej – wzornictwo przemysłowe, określane często angielskim
terminem design, w ostatnim czasie używanym także w wersji spolszczonej – dizajn. Obok
projektowanych przez artystów wyrobów przemysłowych istnieją jednak ciągle wyroby
rękodzielnicze, które cieszą się szczególnym uznaniem wyrafinowanych odbiorców

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Treść dzieła sztuki

A

W najbardziej dosłownym znaczeniu pojęcie treść odnosi się do tematyki dzieła.
Jej rozpoznawaniem oraz badaniem najważniejszych źródeł tematów zajmuje się nauka
pomocnicza historii sztuki zwana ikonografią. Jej zadaniem jest m.in. rozpoznawanie alegorii,
personifikacji, czyli uosobienia, a także wyjaśnianie znaczeń symboli i atrybutów postaci.
W węższym znaczeniu ikonografią nazywa się też zbiór dzieł sztuki stanowiący dokumentację
danego tematu, jak ikonografia Bożego Narodzenia, ikonografia pejzażu polskiego itd.
Ponieważ niektóre dyscypliny sztuki wypracowały ogromne bogactwo tematyczne,
w dziełach malarskich, graficznych, rzeźbiarskich, a niekiedy nawet w sztuce użytkowej,
wyróżniamy gatunki, które pozwalają uporządkować i odpowiednio zakwalifikować
przedstawienie pod względem tematycznym.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Gatunki sztuk plastycznych

A
  • Martwa natura
  • Portret
  • Pejzaż, zamiennie nazywany krajobrazem
  • Akt
  • Scena mitologiczna
  • Scena batalistyczna
  • Scena historyczna
  • Scena rodzajowa
  • Scena religijna
  • Przedstawienie alegoryczne
  • Przedstawienie animalistyczne
  • Przedstawienie floralne
  • Przedstawienie symboliczne

Wymienione powyżej gatunki czasem się przeplatają lub współistnieją, np. martwa
natura, w której przedstawiono przedmioty codziennego użytku, może mieć znaczenie
symboliczne, a w scenie rodzajowej niekiedy pojawiają się personifikacje wybranych
pojęć i idei. Co więcej, postaciom mitologicznym przypisuje się znaczenie symboliczne
i alegoryczne, jak dzieje się to w obrazach Petera Paula Rubensa czy Jacka Malczewskiego.
Wszystkie wymienione gatunki zawsze odnoszą się do sztuki przedstawiającej
(figuratywnej, przedmiotowej).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Martwa natura

A

ukazuje świadomie zestawione przedmioty (np. naczynia kuchenne
i stołowe, owoce, kwiaty w wazonie, artykuły spożywcze, książki). Występowała w sztuce
od antyku po czasy współczesne, ale jako temat samodzielny pojawiła się w wieku XVI
we Włoszech i w Niemczech, w XVII wieku zaś w Holandii.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Portret

A

przedstawia konkretnego modela.
Ze względu na sposób ujęcia wyróżniamy w portrecie: wizerunek głowy, popiersie (biust
portretowy), półpostać, ujęcie do kolan, ujęcie całopostaciowe (franc. en pied). W malarstwie,
grafice oraz w reliefach model może być przedstawiony przodem (franc. en face), bokiem
(z profilu) lub z półprofilu (franc. en trois quarts).
Portret może być reprezentacyjny, w którym model przedstawiony jest w pełnej godności
pozie siedzącej lub stojącej, w stroju oraz z atrybutami charakterystycznymi dla swojego
stanu lub pełnionej funkcji (twórca takiego portretu przede wszystkim pokazuje, kim
jest portretowany), oraz psychologiczny, który zwykle ma charakter skromniejszy, ale
uwaga skupiona jest nie tylko na podobieństwie, lecz także cechach osobowości postaci
(twórca portretu psychologicznego przede wszystkim ukazuje, jakim człowiekiem jest
portretowany).
Wśród portretów wyróżnia się także: portrety indywidualne (pojedynczych postaci),
portrety zbiorowe (grupy ludzi) i autoportrety, czyli portrety własne artystów.
Z gatunkiem portretu kojarzy się również ujęcie fizjonomiczne, to znaczy ukazanie pewnego
typu postaci, jak: starzec, filozof, wieśniak, góral, młoda kobieta. Ten gatunek uprawiany
był już w kulturach starożytnych.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Pejzaż, zamiennie nazywany krajobrazem

A

jest wyobrażeniem widoków natury. Jeżeli są
to konkretne miejsca, można używać pojęcia pejzaż topograficzny. W przypadku ukazania
miejsc nieistniejących możemy zastosować określenie pejzaż fantastyczny. Ze względu na
pokazane miejsca może to być weduta (pejzaż miejski) i marina (pejzaż morski). Pejzaż
ze sztafażem przedstawia niewielką grupę ludzi lub zwierząt na tle krajobrazu. Kaprys to
ukazanie elementów wyobrażonej, nieistniejącej architektury, a nokturn pokazuje krajobraz
o zmierzchu lub w nocy. Powyższe pojęcia nie wyczerpują możliwości klasyfikacji pejzażu, ponieważ można też
mówić choćby o pejzażach wiejskich, górskich czy leśnych, które jednak nie doczekały
się odrębnych nazw. W późnym gotyku i we wczesnym renesansie pejzaże wyobrażano
jedynie w tłach przedstawianych scen. Pejzaż jako gatunek samodzielny pojawił się
w Niemczech w czasach renesansu, a rozwinął w baroku.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Akt

A

jest pokazaniem nagiej postaci ludzkiej. Może występować samodzielnie lub być częścią
większej kompozycji. Gatunek ten istnieje już od paleolitu.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Scena historyczna

A

pokazuje wydarzenia dziejowe. Zagadnienie to można ujmować szeroko – w znaczeniu akademickim pozwala ono zaliczać do historii wszystkie figuralne sceny
narracyjne opisane w literaturze – albo wąsko, czyli włączać do scen historycznych tylko
tematy związane z rzeczywistymi wydarzeniami.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Scena batalistyczna

A

przedstawia epizody bitewne lub obrazy z obozowego życia żołnierzy.
Tematyka ta była znana już w najstarszych kulturach starożytnych. Sceny batalistyczne
zazwyczaj przedstawiają konkretne wydarzenia historyczne, ale mogą to być też bitwy
mityczne lub fantastyczne

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Przedstawienie floralne

A

jest to kompozycja zainspirowana botaniką.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Przedstawienie symboliczne

A

zawiera motywy, które mają ukryty sens. W przeciwieństwie
do alegorii rozumianej jednoznacznie – symbol nie jest jednoznaczny, a jego odczytanie zależy
od kontekstu, w którym go przedstawiono. Z tego powodu paw w scenie mitologicznej będzie
atrybutem Hery, w sztuce wczesnochrześcijańskiej będzie oznaczał nieśmiertelność duszy
(gdyż wierzono, że jego mięso się nie psuje), a w dziełach nowoczesnych i współczesnych
– pychę i próżność

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Przedstawienie animalistyczne

A

jest to dzieło ukazujące świat zwierząt prawdziwych lub
fantastycznych.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Scena mitologiczna

A

jest to pokazanie postaci zazwyczaj z mitologii greckiego lub rzymskiego
antyku, ale w szerszym znaczeniu dotyczy też mitów z innych obszarów kulturowych

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Przedstawienie alegoryczne

A

jest to kompozycja, w której abstrakcyjne pojęcia lub idee
zostały przedstawione pod postacią ludzką, czyli upersonifikowane, zwierzęcą albo też
w formie grupy figur, których atrybuty, zachowania, pozy i gesty oznaczają określoną
sytuację. Alegoria ma zawsze stały umowny sens.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Scena rodzajowa

A

jest to obraz życia codziennego różnych grup społecznych, a także
wydarzeń związanych z obrzędami, zwyczajami i życiem towarzyskim. Odmianą scen
rodzajowych są charakterystyczne dla rokoka fêtes galantes, czyli zabawy w plenerze dam
i kawalerów ubranych w stroje dworskie, oraz fêtes châmpetres, czyli zabawy dam i kawalerów
przebranych w stroje pasterskie.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Scena religijna

A

ukazuje tematy lub symbole zaczerpnięte ze Starego lub Nowego Testamentu,
a także z apokryfów i żywotów świętych.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Dzieła, których treść oderwana jest od rzeczywistości (łac. abstractio ‘oderwanie’)

A

zalicza się do sztuki abstrakcyjnej (niefiguratywnej, nieprzedstawiającej). Mogłoby się wydawać,
że są one pozbawione treści, przemawiają bowiem tylko językiem form. Taki pogląd nie
ma jednak poparcia w rzeczywistości. Po pierwsze, dzieło abstrakcyjne niekiedy odbiorcy nie kojarzy się z niczym znanym, ale dla artysty punktem wyjścia była konkretna sytuacja,
która została głęboko przetworzona. Po drugie, treścią takiego dzieła nie musi być otaczający
świat, ale twórca wyraża np. gwałtowne uczucia, których doznawał. Z tego powodu treść jest
pojęciem szerszym niż temat.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Opisując np. dzieło malarskie pod względem treści, należy:

A
  • określić gatunek, jaki reprezentuje
    dzieło (jeśli można je zakwalifikować
    do konkretnego gatunku),
  • sprecyzować, co ono przedstawia,
    zaczynając od rzeczy najbardziej
    istotnych, a następnie przechodząc
    do szczegółów,
  • rozpoznać temat (jeśli mamy do
    czynienia z dziełem figuratywnym)
    i posługując się jakimkolwiek
    słownikiem symboli, wyjaśnić
    znaczenie poszczególnych elementów,
    przedmiotów czy barw (jeśli
    opisujemy dzieło symboliczne).
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

fresk, al fresco, buon fresco,

A

technika malarstwa ściennego, polegająca na malowaniu na mokrym tynku (pokrytym kilkoma warstwami zaprawy) farbami z pigmentów odpornych na alkaliczne działanie wapna, rozprowadzonymi wodą deszczową

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

al secco

A

technika malarstwa ściennego polegająca na malowaniu na suchym tynku barwnikami zmieszanymi z wodą

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Graffiti

A

nazwa twórczości artystycznej, bazującej na umieszczaniu np. obrazów, podpisów, rysunków w przestrzeni publicznej lub prywatnej za pomocą różnych technik, najczęściej malowania sprayem

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

Mozaika

A

dekoracja w postaci ornamentu lub obrazu, wykonana z drobnych, o różnej kolorystyce, fakturze i kształcie kamyczków, kawałków szkła lub ceramiki

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

malarstwo akwarelowe

A

powstaje
na chłonnym papierze z zastosowaniem
farb rozpuszczanych w wodzie,

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

malarstwo temperowe

A

powstaje
z pigmentów rozpuszczonych w wodzie
z dodatkiem oleju i spoiwa pochodzenia
naturalnego, łączącego wodę z olejem
(np. kazeina lub białko jajka).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

malarstwo pastelowe

A

powstaje na różnych,
najczęściej szorstkich podłożach,
z zastosowaniem pigmentów stopionych
w formę sztyftu,

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

malarstwo olejne

A

powstaje na rozpiętym
na ramie płótnie lub na desce
z zastosowaniem pigmentów
rozpuszczonych w oleju

40
Q

malarstwo akrylowe

A

może powstawać
na różnych podłożach i w zależności
od nich pigment jest rozprowadzany
w różnych rozpuszczalnikach

41
Q

miedzioryt

A

technika druku wklęsłego, polegająca na ryciu rysunku na płycie miedzianej, wypełnieniu go farbą i odbiciu na papierze; też: odbitka wykonana tą techniką

42
Q

Akwaforta, kwasoryt

A

Polega na wykonaniu metalowej formy drukowej z rysunkiem uzyskanym za pomocą trawienia. W tym celu płytę miedzianą lub cynkową pokrywa się werniksem akwafortowym znajdującym się w kwasie w postaci nieroztworzonej, a następnie wykonuje się rysunek stalową igłą odsłaniając powierzchnię metalu[2]. Potem przez zanurzenie płyty w kwasie następuje wytrawienie wgłębnego rysunku na płycie. W celu pogłębienia kresek w partiach ciemnych rysunku proces ten powtarza się kilkakrotnie. Po ostatnim trawieniu i usunięciu werniksu w płytę wciera się farbę drukową, która zatrzymuje się tylko w wytrawionych zagłębieniach. Wciśnięta w wytrawione zagłębienia płyty farba przeniesiona zostaje w prasie wklęsłodrukowej na papier

43
Q

Akwatinta

A

Wykonanie formy drukowej w tej metodzie polega na: 1. pokryciu płyty metalowej sproszkowaną kalafonią lub pyłem asfaltowym, które podgrzane topią się i przylegają do niej, 2. naniesieniu obrazu poprzez zasłonięcie wybranych fragmentów powierzchni metalu werniksem, 3. następnie trawieniu odsłoniętego metalu kwasem azotowym.

44
Q

staloryt

A

technika graficzna wklęsła ryta, także nazwa odbitki wykonanej tą metodą;
rysunek żłobi się na płycie z hartowanej stali; twardość płyty nie pozwala na uzyskanie swobodnej kreski i grafik musi ograniczyć się do cięć prostych, kratkowanych lub punktowanych

45
Q

Sucha igła, suchoryt

A

technika graficzna druku wklęsłego, w której formę drukową tworzy się za pomocą stalowej igły na wypolerowanej płycie miedzianej, cynkowej lub mosiężnej. Igła, zagłębiając się w powierzchnię płyty, pozostawia rowek oraz wystający wiórek metalowy, zatrzymujące farbę

46
Q

drzeworyt

A

technika graficzna polegająca na wycięciu rysunku w drewnianym klocku, pokryciu farbą i odbiciu na papierze

47
Q

Linoryt

A

podobny jest do drzeworytu z tą różnicą, że rysunek zamiast w drewnie żłobi się w linoleum. Jest ono łatwe do obróbki i odporne na uszkodzenia, a rycie możliwe we wszystkich kierunkach

48
Q

Litografia

A

W klasycznej litografii rysunek nanosi się zatłuszczającą kredką lub tuszem litograficznym na kamień – gładko wypolerowany lub przetarty ostrym piaskiem, co daje efekt gruboziarnistej faktury na odbitce. Po wykonaniu rysunku powierzchnia kamienia jest zakwaszana słabym roztworem kwasu azotowego i gumy arabskiej. Dzięki temu niezarysowane partie zostają uodpornione na zatłuszczenie farbą – stają się oleofobowe, a zarazem pozostają hydrofilne, czyli przyjmujące wodę. Wtedy właśnie rysunek zwilża się wodą, po czym nanosi się na niego farbę drukową, którą przyjmują tylko oleofilowe – niewytrawione, zatłuszczone wcześniej kredką lub tuszem – fragmenty. Odbitki wykonuje się przykładając zwilżony papier do kamienia stanowiącego matrycę i odbijając na prasie litograficznej, która ze względu na kruchość kamienia skonstruowana jest inaczej niż prasa używana w technikach metalowych

49
Q

Cynkografia

A

technika graficzna druku wypukłego, w której podłożem jest płyta cynkowa

50
Q

Serigrafia, druk sitowy, sitodruk

A

jest techniką druku płaskiego, w której formą drukową, matrycą jest siatka (sito) z nałożonym szablonem. Odbitkę wykonuje się, przetłaczając farbę na podłoże przez nieosłonięte oczka siatki

51
Q

Kompozycja

A

jest kategorią formy, która odnosi się do wszystkich dyscyplin sztuki. To taki
sposób powiązania ze sobą elementów formalnych dzieła, żeby organizowały one pewną całość
zgodną z założeniem twórcy. Niektóre cechy kompozycyjne mogą być charakterystyczne
dla danego kierunku czy epoki. Nazywa się je wówczas schematem kompozycyjnym.
Gdy artysta powtarza w dziele te same lub zbliżone
formy (np. linie pionowe), można użyć określenia kompozycja rytmiczna.
Może być także symetryczna lub dążąca do symetrii, jeżeli
uda się w niej narysować niewidzialne osie, po obu stronach których powtarzają się
podobne elementy, lub asymetryczna – gdy nie ma takiej tendencji. Opisując kompozycję
dzieła, zwłaszcza rzeźbiarskiego, bierze się pod uwagę także wyważenie kompozycyjne
poszczególnych elementów, czyli tektonikę, lub jego brak – atektonikę, pozorną
niestabilność dzieła. Ponadto – czy kompozycja jest zwarta, czy też ażurowa, luźna,
rozczłonkowana.
Jeżeli dzieło przedstawia postacie (dotyczy to sztuki figuratywnej), można, w zależności od
liczby przedstawionych osób, użyć określeń: kompozycja jednopostaciowa, dwupostaciowa
lub wielopostaciowa.
W dziele sztuki może istnieć też centrum lub dominanta kompozycyjna. Należy
określić, czy istnieje wyraźne centrum i co je stanowi, a także czy jest ono zarazem środkiem
geometrycznym, czy też jest tożsame z centrum treściowym obrazu.

52
Q

Niektóre obrazy cechuje tendencja do akcentowania określonych kierunków.

A

Jeżeli dominują wyraźnie kierunki poziome, rozbudowane wszerz, decyduje to
o kompozycji horyzontalnej. Jeśli w obrazie przeważają kierunki pionowe, mowa jest
wówczas o kompozycji wertykalnej, a gdy w dziele uwagę zwracają przede wszystkim skosy
– jest to kompozycja diagonalna.

53
Q

Na kompozycję dzieła malarskiego, graficznego i reliefu wpływ ma pole obrazowe, czyli
kształt podobrazia lub przestrzeni architektonicznej

A

jeśli jest to malowidło ścienne bądź
ścienna dekoracja rzeźbiarska. Mówimy wtedy o kompozycji zewnętrznej dzieła.
Kompozycja wewnętrzna może być zamknięta – wszystkie jej ważne elementy
ograniczone są wtedy ramami dzieła, lub otwarta – gdy istotne elementy dzieła wychodzą
poza jego ramy.

54
Q

kompozycja dynamiczna i statyczna

A

Kompozycja może być dynamiczna – gdy w układzie form przeważają skosy lub łuki
sprawiające wrażenie ruchu, albo statyczna – kiedy istnieje przewaga pionów i poziomów
dających poczucie spokoju.

55
Q

Opisując dzieło pod względem kompozycji, należy:

A
  • określić kształt pola obrazowego,
    inaczej zwany formatem dzieła,
    w dziełach malarskich, graficznych
    i reliefowych (kompozycja
    zewnętrzna),
  • zauważyć podziały kompozycyjne
    i schematy porządkujące
    kompozycję, także wprowadzające
    rozgraniczenia występujące w jej
    obrębie (horyzontalna, wertykalna,
    diagonalna),
  • zauważyć, czy w dziele występuje
    dominanta kompozycyjna, określić,
    co ją stanowi,
  • określić, czy kompozycja jest otwarta,
    czy zamknięta (a gdy występują obie te
    cechy, w których częściach obrazu się
    pojawiają),
  • podać, czy jest to kompozycja
    dynamiczna, statyczna czy też
    zrównoważona, i co o tym świadczy,
  • określić – jeśli występują postacie – czy jest jedno-, dwu- czy może
    wielopostaciowe, oraz w jaki sposób
    są one ujęte (np. frontalnie, z profilu,
    w trzech czwartych, w całej postaci,
    w popiersiu).
56
Q

Ważną kategorią w opisie dzieła sztuki jest sposób oddania przestrzeni (w dziełach
malarskich, graficznych, a niekiedy także w reliefie) lub sposób, w jaki dzieło „reaguje”
na otaczającą przestrzeń (w dziełach rzeźbiarskich).

A

W dziełach, które mają być iluzją
rzeczywistości, środkiem ukazania przestrzeni są różne rodzaje perspektywy, ale również
światłocień, czyli odpowiednie rozmieszczenie świateł i cieni w celu spotęgowania efektu
trójwymiarowości przedmiotów i postaci (światłocień istnieje tylko w dziełach malarskich
i graficznych). Tymi sposobami budowane są plany kompozycyjne.

57
Q

plany kompozycyjne.

A

W zależności od ich liczby
można mówić o kompozycji dwuplanowej lub wieloplanowej. Pamiętać jednak należy,
że sztuka – zwłaszcza nowoczesna – świadomie rezygnuje z naśladowania rzeczywistości,
ponieważ inne są jej cele. Dzieła, w których nie stworzono iluzji głębi, są jednoplanowe.

58
Q

Jedną z najczęściej stosowanych perspektyw w sztuce dawnej jest perspektywa linearna
(zbieżna, geometryczna)

A

w której linie biegnące od oka widza w głąb obrazu zbiegają się
w jednym lub w dwóch punktach na linii horyzontu. Przedmioty na bliskim planie
są większe, a w miarę zbliżania się do linii horyzontu proporcjonalnie się zmniejszają.
W perspektywie linearnej w zależności od położenia oka względem płaszczyzny obrazu
wyróżnia się perspektywę żabią, z lotu ptaka, boczną i ukośną.

59
Q

perspektywa barwna

A

uzyskana poprzez kontrast barw ciepłych i chłodnych,
ponieważ barwy ciepłe zdają się przybliżać obiekty, chłodne zaś oddalać je od oka patrzącego.

60
Q

perspektywa
powietrzna

A

W obrazach oraz
kolorowych rycinach przedstawiających rozległe widoki może być wykorzystana perspektywa
powietrzna, dzięki której dalsze plany ukazane są mniej wyraźnie i w sinobłękitnej tonacji.

61
Q

perspektywa kulisowa

A

W sztuce dawnej próbowano pokazać przestrzeń za pomocą perspektywy kulisowej, którą
rozpoznać można po tym, że obiekty znajdujące się dalej od widza są przysłonięte obiektami
umieszczonymi na pierwszym planie.

62
Q

perspektywa intuicyjna i wielokierunkowa

A

W sztuce średniowiecznej często występowała
perspektywa intuicyjna, gdyż istniało kilka różnych punktów zbiegu linii w obrazie.
W sztuce nowoczesnej artyści niekiedy stosowali kilka linii zbiegu (dla każdego przedmiotu
inne), ale czynili to w sposób świadomy, nazywając to perspektywą wielokierunkową
(z wielu punktów widzenia)

63
Q

światłocień

A

Rysunek światłocieniowy to taki, w którym uwzględniono
jedynie różnice tonalne wynikające z oświetlenia przedmiotu, a nie wzięto pod uwagę różnic
walorowych, to znaczy stopni jasności barw poszczególnych elementów.
Niekiedy
światło jest rozproszone (refleksy światła są równomiernie rozłożone na malowanych
przedmiotach), ale może też być kierowane punktowo na pewne partie, np. wydobywa
i podkreśla motyw dominujący. W niektórych przypadkach z kategorią światła w malarstwie
i grafice wiąże się pojęcie luminizmu, czyli prymatu gry światła i cienia nad innymi
czynnikami budowy obrazu. Niekiedy światło powoduje ostre kontrasty, jest wyraziste
i modeluje formy głęboko, ale innym razem tylko je lekko podkreśla. W obrazie oraz grafice
światła i cienie mogą być rozłożone konsekwentnie względem źródła światła, ale czasem
brakuje konsekwencji, co jest spowodowane istnieniem kilku źródeł światła równocześnie
lub świadomym zamierzeniem artysty. Niekiedy kierunek padania światła podkreślony jest
formą (np. duktem pędzla), ale może też być niezależny.
W sztuce nowoczesnej i współczesnej nie zawsze występuje tradycyjny modelunek
światłocieniowy, za to czyste barwy emanują wewnętrznym światłem – wówczas mówi
się o syntezie światła i koloru.

64
Q

źródło światła w obrazach

A

Opisując dzieło malarskie i graficzne, można wziąć pod uwagę to, czy źródło światła
jest widoczne na obrazie, czy też pada spoza niego, ponadto czy jest naturalne (słońce,
księżyc), czy sztuczne (np. lampa, latarnia, pochodnia), określone czy nieokreślone
(w sytuacji, kiedy trudno zdefiniować źródło). Ponadto światło w obrazie może mieć charakter
ponadnaturalny (mistyczny), czyli promieniować od postaci otoczonych kultem.

65
Q

modelunek światłocieniowy w rzeźbie

A

W dziełach rzeźbiarskich nie występuje modelunek światłocieniowy. Wyjątek stanowi
rzeźba polichromowana, czyli pomalowana farbami, w której zaznaczono różnice
tonalne w partiach światła i cienia. Światło odgrywa jednak istotną rolę w odbiorze
dzieła. Ponieważ rzeźba jest przestrzenna, światło może na jej powierzchni operować
w różny sposób, zmieniając siłę oddziaływania w zależności od: kąta padania, swojego źródła,
a w przypadku światła naturalnego – także pory dnia.

66
Q

Opisując dzieła rzeźbiarskie pod względem sposobu oddania przestrzeni, należy:

A
  • określić, czy rzeźba otwiera się
    na otaczającą przestrzeń, dotyczy
    to zwłaszcza kompozycji ażurowych,
    luźnych, rozczłonkowanych,
    czy zamyka się na nią – w kompozycji
    zwartej,
  • zauważyć, czy w reliefie plany zostały
    wyodrębnione poprzez zróżnicowanie
    wypukłości form względem tła,
    czy zastosowano perspektywę
    linearną czy też kulisową,
  • opisać, jaką rolę odgrywa światło
    w odbiorze dzieła
67
Q

Opisując dzieło malarskie i graficzne pod względem sposobu oddania przestrzeni i operowania
światłem, należy:

A
  • zauważyć, czy obraz malowany jest
    płasko, czy też zastosowano różne
    środki iluzji przestrzeni,
  • określić, jeśli w dziele widoczny
    jest horyzont, na jakiej wysokości
    przebiega jego linia (obniżona,
    podwyższona, dzieli obraz na pół)
    i czy jest wyraźnie zaznaczona,
  • zauważyć, czy występuje jakiś rodzaj
    perspektywy, a jeśli tak, to jaki,
  • określić, czy w obrazie występuje
    światłocień, gdzie jest źródło światła
    (w obrębie obrazu czy poza nim) oraz
    jaki ma charakter (naturalne, sztuczne,
    mistyczne),
  • rozpoznać, czy światła i cienie
    rozkładają się w sposób konsekwentny
    wobec źródła światła,
  • określić, czy światło jest rozproszone
    (równomiernie rozłożone), czy
    kierowane punktowo na określoną
    część obrazu,
  • określić wyrazistość (głębokość)
    modelunku światłocieniowego.
68
Q

Kolorystyka to kolejna kategoria, w zakresie której analizuje się dzieła plastyczne.

A

Kolor, zamiennie nazywany barwą, jest jedną z podstawowych jakości zmysłowych odbieranych
przez siatkówkę oka, dlatego w sztukach wizualnych stanowi jedną z najważniejszych
cech dzieła. Barwy tradycyjnie dzieli się na trzy podstawowe grupy – skale barwne: chromatyczne, w tym podstawowe i pochodne,
barwy ziemi i achromatyczne (obojętne, neutralne).
Z kolorem wiąże się pojęcie koloryzmu, czyli prymatu
gry barwnej nad innymi czynnikami budowy obrazu.
Artyści w różny sposób operowali kolorem. Mając
świadomość, że każdy kolor oddziałuje silniej, jeśli jest skontrastowany z innymi plamami
barwnymi, najczęściej stosowali szeroką gamę barwną, która obejmuje barwy chłodne
i ciepłe, podczas gdy wąska – tylko jedne lub tylko drugie.
Zespół barw nadających ogólny ton kompozycji malarskiej lub graficznej nazywa się
kolorytem obrazu. Najczęściej w obrazach stosowano szeroką gamę barwną, ale dominowały
barwy, które nadawały dziełu określony ton w taki sposób, że można powiedzieć, iż obraz
jest np. w kolorycie zielonkawym lub błękitnym. Z kategorią kolorystyki
wiążą się też pojęcia dominanty barwnej, czyli najistotniejszej barwy lub barw w obrazie,
które szczególnie przyciągają uwagę patrzącego, oraz akcentu barwnego – niewielkiej
plamy barwnej odbiegającej temperaturą bądź walorem od przeważającej tonacji obrazu.
Barwy w obrazie mogą być nasycone (dźwięczne) lub stonowane, mogą przeważać
barwy czyste lub złamane. Barwa w obrazie istnieje tylko w określonym kształcie, który ogólnie nazywa się plamą
barwną. Zestawienie różnych plam barwnych może powodować wrażenie harmonii
barw lub zaistnienie kontrastów barwnych. Jednym z nich jest kontrast walorowy. Plamy barwne mogą być jednowalorowe lub
zróżnicowane walorowo. Zdarzają się rozległe, obejmujące większą część przedmiotu lub jego
element – nazywamy je wówczas syntetycznymi – a także drobne punkty, co z kolei nazywane
jest pointylizmem. Z kategorią kolorystyki wiąże się pojęcie koloru lokalnego, czyli takiego, w którym
określony element obrazu w świetle i cieniu jest tej samej barwy, ale ulega ściemnieniu
lub rozjaśnieniu, oraz pojęcie autonomii kolorystycznej świateł i cieni, kiedy ten sam element ma inną barwę w świetle, a inną w cieniu. Jeśli plama barwna jest nieznacznie
zabarwiona tonami sąsiadujących kolorów, mówimy o refleksie barwnym.

69
Q

W malarstwie dawnych wieków często
stosowano laserunki

A

czyli przezroczyste lub półprzezroczyste warstwy farby rozpuszczonej
w specjalnym werniksie, których zadaniem była m.in. zmiana tonu barwy w danej części
obrazu, a nawet sprowadzenie całej kolorystyki do jednego tonu.

70
Q

Barwy proste (monochromatyczne, widmowe)

A

barwy otrzymane z rozszczepienia światła białego

71
Q

Barwy złożone

A

barwy składające się z mieszaniny barw prostych w dowolnych proporcjach, czyli z mieszaniny fal elektromagnetycznych o różnych długościach z zakresu promieniowania widzialnego.

72
Q

Barwy achromatyczne (barwy niekolorowe), neutralne, obojętne

A

wszystkie barwy nie posiadające dominanty barwnej, a więc kolory: biały, czarny, oraz wszystkie stopnie szarości.

73
Q

Barwy chromatyczne

A

wszystkie kolory, w których można wyróżnić dominantę, choćby niewielką, jakiejś barwy.

74
Q

Barwy podstawowe

A

to zestaw trzech barw, których nie można uzyskać poprzez mieszanie innych (czerwona, niebieska, żółta)

75
Q

Barwy pochodne

A

to zestaw trzech barw,uzyskanych z połączenia parami barw podstawowych (fioletowy, pomarańczowy, zielony)

76
Q

Barwy czyste

A

to zestaw sześciu barw: trzech podstawowych i trzech pochodnych

77
Q

Barwy złamane

A

uzyskujemy dodając do każdej z farb o barwie podstawowej i pochodnej odrobinę farby o barwie dopełniającej

78
Q

Barwy dopełniające

A

to pary barw dopełniające się do achromatyczności. Najczęściej są przedstawiane jako barwy leżące naprzeciwko siebie w kole barw

79
Q

Barwy ciepłe

A

to zakres barw od purpury po żółcień, dające wrażenie ciepła i postrzegane w obrazach, jako charakterystyczne dla planów bliższych.

80
Q

Barwy zimne

A

to zakres barw od fioletu po zieleń, dające wrażenie zimna i postrzegane jako barwy dalszego planu

81
Q

barwy nasycone

A

te, które mają bardzo silne napigmentowanie. Kolor wysoce chromatyczny jest jaskrawy i czysty. Im bardziej dany kolor przypomina barwy neutralne (biel, czerń, szarości) tym niższa jest jego chromatyczność (barwy stonowane)

82
Q

walor

A

Walorem określa się stopień jasności barwy (barwy mogą występować w walorach jasnych
i ciemnych). Najmocniejszy kontrast walorowy powstaje zatem poprzez zestawienie
czerni i bieli.

83
Q

kontrast dopełnieniowy i temperaturowy

A

Jeśli artysta chce, aby jakaś barwa mocno się uwydatniła, stosuje kontrast
dopełnieniowy, który polega na zestawieniu dwóch plam barwnych leżących po przeciwnej
stronie koła barw. Zatem dla czerwieni będzie to kolor zielony, dla fioletu – żółcień,
dla błękitu – oranż. W obrazie i grafice także występują kontrasty temperaturowe,
czyli zestawienia barw chłodnych i ciepłych.

84
Q

dywizjonizm

A

Jedną z zasad estetycznych, stosowanych od czasów impresjonizmu, był
dywizjonizm, czyli wprowadzanie do obrazu drobnych plam barw podstawowych, które
z daleka stapiały się w pożądany ton.

85
Q

repetycja barw

A

Niektórzy artyści stosowali zasadę repetycji barw,
oznaczającą powtarzanie się tych samych barw w różnych punktach obrazu, co daje wrażenie
pewnego rytmu plam barwnych i wewnętrznej spójności kolorystycznej dzieła.

86
Q

Opisując pod względem kolorystyki dzieła malarskie i wielobarwne prace graficzne, należy:

A
  • stwierdzić, czy obraz jest wielobarwny,
    czy też monochromatyczny,
  • określić ogólny koloryt obrazu, a także
    stopień intensywności barw (barwy
    nasycone, stonowane, mieszane),
  • wskazać przeważającą skalę barwną
    (barwy chromatyczne, barwy ziemi,
    barwy achromatyczne),
  • rozpoznać gamę szeroką lub wąską
    i uzasadnić wybór, wskazując
    konkretne elementy,
  • określić, które barwy są dominujące,
    i wskazać ewentualne akcenty barwne,
  • stwierdzić, czy występuje czystość
    barw (tylko podstawowe i pochodne),
    czy ich złamanie (barwami
    dopełniającymi),
  • wymienić kilka dominujących barw
    (można się posłużyć nazwami tworzyw
    i pigmentów, jak: siena, umbra, zieleń
    chromowa, lub różnicować je poprzez
    porównania z naturą, np. zieleń
    wiosenna, czerwień malinowa, żółcień
    cytrynowa),
  • określić, czy kolorystyka obrazu jest
    zharmonizowana, czy opiera się
    na zasadzie kontrastu,
  • zidentyfikować istniejące rodzaje
    zestawień kontrastowych (walorowe,
    dopełnieniowe, temperaturowe)
    i wskazać konkretne miejsca, gdzie
    przede wszystkim są zauważalne,
  • określić, czy plany barwne są
    zróżnicowane według tradycyjnych
    reguł perspektywy barwnej (bliżej
    ciepłe tony, dalej chłodniejsze,
    na trzecim planie najchłodniejsze),
  • stwierdzić, czy występuje kolor lokalny,
    czy istnieje autonomia kolorystyczna
    świateł i cieni,
  • zauważyć, czy któryś ton pojawia się
    w różnych miejscach (repetycja barw),
  • określić, czy plama barwna nakładana
    jest płasko, czy modelowana
    światłocieniowo, a może składa się
    z drobnych punktów czystych barw
    (pointylizm),
  • zauważyć, czy występuje dywizjonizm
87
Q

Inną kategorią jest faktura, to znaczy sposób opracowania przez artystę powierzchni
dzieła malarskiego, graficznego czy rzeźbiarskiego, a w architekturze – sposób kształtowania
powierzchni muru.

A

W sensie dosłownym fakturą nazywa się to, co można wyczuć dotykiem.
Pojęcie faktura stosuje się także do określenia sposobu nakładania farby, a to ostatnie może
nie być wyczuwalne dotykiem, ale daje się rozpoznać wzrokowo. Faktura zależna jest od
użytego materiału i techniki. Jeśli farba nakładana jest grubo pędzlem lub szpachlą,
mówimy o fakturze impastowej. Obrazy, które cechuje staranne wykończenie i wygładzenie
powierzchni, określa się terminem fini (fr.). Przeciwieństwem ich są dzieła, w których
widoczny jest efekt niedokończenia (wł. non finito).

88
Q

TREŚĆ, FORMA I STYL DZIEŁA SZTUKI

A

Dzieła plastyczne mają swoją warstwę treściową i formalną. Pod pojęciem treści dzieła
sztuki kryje się to, co jest przedstawione, czyli jego tematyka, ale także ukryte znaczenie
i przesłanie, a pod pojęciem formy – jak to zostało zrobione oraz za pomocą jakich środków
artystycznych uzyskano ostateczny efekt. środki artystyczne składają się na strukturę formalną dzieł sztuk plastycznych.
Jednakże każde z nich przemawia do widza nieco innym językiem. Oznacza to, że artysta,
korzystając z bogatego języka sztuki, wybiera i podkreśla te środki, które wyróżniają daną
pracę spośród wielu innych. A zatem każde dzieło charakteryzuje się właściwymi artyście
(a często też stylowi i epoce, w której powstało) środkami. Trzeba więc na koniec przedstawić
cechy, które identyfikują dane dzieło

89
Q

Opisując dzieła rzeźbiarskie i architektoniczne pod względem faktury, bierze się pod uwagę, czy:

A
  • jest ona gładka (np. wypolerowana),
  • jest zróżnicowana,
  • dzieło ma fakturę jednorodną, czy występują kontrasty faktur:
    gładkiej i zróżnicowanej,
  • tworzą się kontrasty światła i cienia
    na powierzchni,
  • widoczne są ślady narzędzia,
    którym dzieło zostało wykonane,
  • dzieło jest dokładnie wykończone,
    czy artysta – żeby osiągnąć efekt
    artystyczny – celowo nie dokończył
    całej pracy lub jej części.
90
Q

Opisując dzieła malarskie pod względem faktury, bierze się pod uwagę:

A
  • dukt (dotknięcie) pędzla – czy jest
    wyrazisty, czy obraz jest gładko
    malowany,
  • czy występuje faktura impastowa
    (nałożenie farby pędzlem lub szpachlą
    o wyrazistej wypukłości),
  • stopień staranności wykończenia.
91
Q

Przy określaniu, w jaki sposób przemawia do nas dzieło (wyraz dzieła), należy wziąć pod uwagę:

A
  • stosunek do natury (dzieło wiernie
    naśladuje naturę, przetwarza ją,
    np. deformując, bądź stanowi daleką
    analogię do rzeczywistości); ponadto
    idealizm lub realizm przedstawienia,
  • relację między linią a plamą barwną
    (czy podstawą jest rysunek dopełniony
    kolorem, czy obraz konstruowany jest
    plamami barwnymi),
  • które z wymienionych środków
    formalnych są najważniejsze dla danego
    dzieła (np. obrazy Petera Paula Rubensa
    przemawiają znakomitą kolorystyką
    i dynamizmem ujęcia, podczas gdy
    najważniejszymi środkami wyrazu
    w obrazach Vincenta van Gogha są ostre
    zestawienia kolorystyczne, wyrazisty
    dukt pędzla i bogata faktura).
92
Q

Symbolika w sztuce

A

może zaistnieć zarówno w treści dzieła sztuki, jak i w formie. Zdarza
się, że barwy kryją symboliczne znaczenie, a niekiedy redukcja form i sprowadzenie ich
do najprostszych znaków ma charakter symboliczny. Dotyczy to zarówno sztuki dawnej,
jak i nowoczesnej. Gdy chcemy w najprostszy sposób przedstawić człowieka lub drzewo,
wystarczy kilka umownych znaków, kilka plam barwnych, które charakteryzują tę postać
albo przedmiot, aby przekaz był oczywisty. W historii sztuki wyróżnia się syntetyzm, czyli
rezygnację z wiernego odtwarzania rzeczywistości i świadome uproszczenie elementów
w celu oddania istoty rzeczy.

93
Q

Przy pełnym opisie dzieła sztuki nie można zapominać o kontekstach (kulturowych,
geograficznych, filozoficznych, literackich, biograficznych, stylowych i innych), z jakimi
się ono wiąże.

A

Ich badaniem zajmuje się ikonologia. Jej najwybitniejszy przedstawiciel
– Erwin Panofsky – uważał, że interpretacja dzieła musi się opierać na wiedzy o historycznych
przemianach sztuki. Dzieło powinno się więc rozpatrywać najpierw jako układ form (styl
właściwy dla ośrodka jego powstania, grupy artystów lub twórcy), następnie należy rozważyć,
jaki jest to typ ikonograficzny, a wreszcie – jaka jest jego zależność historyczno-kulturowa,
to znaczy, jakie idee i czynniki miały wpływ na treść i formę dzieła.

94
Q

styl dzieła sztuki

A

Zarówno wykorzystane środki artystyczne, jak i powtarzające się wątki tematyczne
oraz treściowe, składają się na pojęcie stylu, czyli zespołu cech charakterystycznych dla
danego zjawiska. Styl czasem wiele mówi o twórczości danego artysty, ale także może
mieć znaczenie bardziej powszechne, charakteryzując twórczość grupy artystów lub krąg
kulturowy. Kiedyś nawet o epokach, takich jak renesans czy barok, mówiono, że to są style.
Należy pamiętać, że na charakter sztuki mają wpływ idee towarzyszące powstawaniu dzieł,
czyli kontekst kulturowy, kategorie estetyczne, które obowiązują w danym ośrodku i czasie,
np. piękno, tragizm, patos, jak również osobowość twórców i lokalne tradycje artystyczne.
Postrzeganie historii sztuki jako nauki, której kluczowym zadaniem jest przyporządkowanie
poszczególnych dzieł do określonych stylów artystycznych, było znamienne dla badaczy
w XIX stuleciu. Jeśli usiłuje się połączyć dzieło z konkretnym stylem, trzeba wtedy pamiętać,
że pojęcie to może tylko do pewnego stopnia być przydatne w analizie pojedynczego dzieła.
Każde z nich reprezentuje niektóre cechy stylu, ale ma też pewną liczbę cech odrębnych.
Dlatego renesansu czy baroku na ogół nie postrzega się już jako stylów, lecz uznaje za okresy
w sztuce, w których odnajduje się bogactwo nurtów i indywidualnych postaw artystycznych.

95
Q

Muzea mają trzy podstawowe zadania:

A
  • zbieranie okazów, ich porządkowanie i systematyzowanie,
  • edukowanie i wychowywanie (tworzenie możliwości obcowania z dziełami sztuki
    i poznawania ich),
  • kształtowanie wrażliwości na piękno
96
Q

Muzea dzieli się ze względu na:

A
  • zasięg zbiorów – wyróżniamy muzea narodowe, posiadające zbiory reprezentatywne
    dla sztuki całego narodu, a także świata, oraz muzea okręgowe, w których mieszczą
    się zbiory reprezentatywne dla danego regionu,
  • funkcję, np.: muzea sanktuaria, muzea jako składnice, muzea rezydencje,
  • typ eksponatów, np.: muzea architektury, muzea archeologiczne, muzea sztuki, muzea
    techniki,
  • instytucję, która powołała muzeum i je prowadzi, np. muzea w gestii ministra kultury,
    muzea samorządowe, muzea gminne, muzea powiatowe, diecezjalne.
97
Q

MUZEA, GALERIE I KOLEKCJE DZIEŁ SZTUKI

A

Instytucje powołane do gromadzenia obiektów posiadających wartość historyczną lub
artystyczną, badania ich oraz opieki nad nimi to muzea. W dużych placówkach pewna
część zbiorów jest udostępniana publiczności w postaci wystaw stałych lub czasowych,
a pozostałe dzieła są przechowywane w specjalnie do tego przygotowanych magazynach.
Nazwa pochodzi od greckiego słowa museion, czyli miejsca (także w świątyni) poświęconego
muzom, greckim bóstwom opiekującym się poszczególnymi dyscyplinami sztuki Muzea sztuki najczęściej gromadzą zbiory z wielu dyscyplin. Dzieła są uporządkowane
i prezentowane w poszczególnych galeriach (np. galeria malarstwa nowoczesnego, galeria
sztuki starożytnej). Niektóre muzea specjalizują się w wybranych dziedzinach i prezentują
dorobek tylko w ich obrębie. Nazywamy je wówczas galeriami. Znakomitymi przykładami
tego typu instytucji są znajdująca się w Londynie Galeria Narodowa (National Gallery)
i Pinakoteka w Monachium (Niemcy)