Aprendizaje y enseñanza en línea Flashcards
¿Quién acuñó por primera vez los términos “nativos digitales” e “inmigrantes digitales” para describir las diferencias en cómo las personas interactúan con la tecnología?
a) Steve Jobs
b) Marc Prensky (Respuesta correcta)
c) Bill Gates
d) Tim Berners-Lee
¿Cuál de las siguientes características típicamente se asocia más con los nativos digitales?
a) Preferencia por la comunicación escrita formal.
b) Multitarea constante y facilidad para procesar múltiples fuentes de información simultáneamente.
c) Dificultad para adaptarse a nuevas tecnologías.
d) Desinterés por las redes sociales.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA en relación a los inmigrantes digitales?
a) Los inmigrantes digitales suelen necesitar más tiempo para adaptarse a nuevas tecnologías.
b) Los inmigrantes digitales pueden experimentar una brecha digital con los nativos digitales.
c) Los inmigrantes digitales son menos inteligentes que los nativos digitales.
d) Los inmigrantes digitales pueden tener dificultades para entender las formas de comunicación propias de los nativos digitales.
¿Cuál de las siguientes opciones define mejor la divisoria digital?
a) La desigualdad en el acceso a dispositivos tecnológicos.
b) La diferencia en habilidades para utilizar las tecnologías de la información.
c) La combinación de la desigualdad en el acceso y las habilidades, que crea una barrera en el acceso a la información y oportunidades.
d) La obsolescencia de los dispositivos tecnológicos.
El determinismo tecnológico sostiene que:
a) La tecnología es un producto de la sociedad y se desarrolla en respuesta a sus necesidades.
b) La tecnología moldea la sociedad y determina su desarrollo.
c) La tecnología y la sociedad se co-construyen mutuamente.
d) La tecnología no tiene impacto en la sociedad.
¿Cuál de las siguientes es una consecuencia negativa de la brecha digital?
a) Aumento de la productividad en todos los sectores.
b) Mayor igualdad de oportunidades.
Exclusión social y económica de ciertos grupos.
d) Disminución de la desigualdad.
¿Cuál es el principal objetivo de la informática comunitaria?
a) Desarrollar software comercial para grandes empresas.
b) Empoderar a las comunidades a través de las tecnologías de la información.
c) Crear redes sociales para usuarios específicos.
d) Vender computadoras a bajo costo.
¿Cuál de las siguientes es una característica clave de la informática comunitaria?
a) Centralización de la toma de decisiones.
b) Enfoque en la tecnología de punta.
Participación activa de la comunidad en el diseño y desarrollo de soluciones tecnológicas.
d) Exclusividad para grupos de expertos.
¿Cuál es la principal diferencia entre TICs y TACs?
a) Las TICs son más modernas que las TACs.
b) Las TICs se refieren a las herramientas tecnológicas en sí, mientras que las TACs hacen referencia al uso pedagógico de esas herramientas.
c) Las TICs son más caras que las TACs.
d) Las TACs solo se utilizan en educación superior.
¿Cuál de las siguientes es un ejemplo de TAC?
a) Una computadora.
b) Un software de edición de video.
Un aula virtual donde los estudiantes interactúan y colaboran en proyectos.
d) Un teléfono móvil.
¿Cuál de los siguientes NO es un beneficio del uso de TACs en la educación?
a) Mayor pasividad en el aprendizaje.
b) Aprendizaje personalizado.
c) Desarrollo de habilidades digitales.
d) Fomento de la colaboración.
¿Cuál de los siguientes es un desafío en la implementación de TACs en las escuelas?
a) La falta de interés de los estudiantes.
b) El alto costo de las tecnologías.
c) La falta de formación del profesorado.
d) Todas las anteriores.
¿Cuál es el principal objetivo de integrar las TICs en los procesos educativos?
a) Reemplazar a los profesores por máquinas.
b) Facilitar el aprendizaje y mejorar la calidad educativa.
c) Aumentar el tiempo que los estudiantes pasan frente a una pantalla.
d) Reducir los costos de la educación.
¿Cuál de las siguientes NO es una ventaja del uso de TICs en el aula?
a) Disminución de la interacción social entre estudiantes.
b) Acceso a una gran cantidad de información.
c) Personalización del aprendizaje.
d) Desarrollo de habilidades digitales.
