Apraxie Flashcards

1
Q

Que veut dire praxis ?

A

Actions (intentionnelles ou programmées)

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2
Q

Comment se définit l’apraxie ?

A

Renvoie à la difficulté à effectuer un geste ou une série de geste sur commande

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3
Q

Vrai ou faux.

L’exécution spontanée est possible chez une personne apraxique.

A

Vrai, l’apraxie est un trouble de l’exécution intentionnelle d’un comportement moteur.

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4
Q

Vrai ou faux?

L’apraxie est dû à des déficits sensori-moteurs.

A

Faux, ni à un déficit de compréhesion

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5
Q

L’apraxie est consécutive à quoi ?

A

Une lésion cérébrale

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6
Q

Lors d’une activité motrice complexe, que doit d’abord établir l’individu pour coordoner ses gestes ?

A

Un programme (penser à l’action)

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7
Q

L’apraxie correspond à une rupture entre :

A

Le but du mouvement et la réalisation motrice

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8
Q

Est-ce que la lésion chez une personne apraxique est localisée dans une zone très spécifique ?

A

Non, assez étalé (lobe pariétal et lobe frontal)

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9
Q

Pour pouvoir faire un geste, on se fait _________________________ du geste et on le ______________________ grâce aux habiletés du lobe frontal.

A

la représentation

planifie

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10
Q

Quelles sont les 3 types d’apraxie ?

A
  1. Idéatoire
  2. Idéomotrice
  3. Motrice
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11
Q

Qu’est-ce qu’une apraxie idéatoire ?

A

Difficultés dans la réalisation de gestes complexes, impliquant des manipulations d’objets réels identifiés/réels

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12
Q

Donne des exemples d’apraxie idéatoire (2)

A

Mettre une feuille de papier dans une enveloppe et la cacheter

Se servir d’une boîte d’allumettes pour allumer une bougie

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13
Q

Quelles sont les trois types d’erreurs dans une apraxie idéatoire?

A
  1. Omission d’une étape (allumette éteinte, ce n’était pas dans son plan d’action/sa représentation du geste)
  2. Séquence inadaptée à l’objet (frotter la bougie sur la boite)
  3. Mauvaise adaptation du geste (frotter l’allumette sur la boite)
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14
Q

Qu’est-ce qu’une apraxie idéomotrice ?

A

Difficultés dans la réalisation sur ordre verbal ou sur imitation visuelle de gestes simples appris avec ou sans valeur symbolique

et ceci sans objet

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15
Q

Vrai ou faux?

Dans l’apraxie idéomotrice, la personne n’arrive pas à réaliser une séquence gestuelle n’impliquant pas la manipulation d’objet, mais elle peut effectuer un geste isolé n’impliquant pas la manipulation d’objet.

A

Faux. Difficultés qu’ils soient isolés ou non.

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16
Q

Quels types de gestes sont concernés par l’apraxie idéomotrice ?

A

Les gestes significatifs et les gestes arbitraires (sans signification).

17
Q

Quelles sont les catégories de gestes significatifs ? (2)

A
  1. Gestes symboliques, expressifs
  2. Geste mimant l’utilisation d’objets (en absence d’objet)
18
Q

a. Que veut-on dire par “gestes symboliques, expressifs”?

b. Donne des exemples.

A

a. Convention sociale, code culturel

b. Salut militaire, dire au revoir de la main, dire bonjour

19
Q

Donne des exemples de “gestes mimant l’utilisation d’objet” selon les 2 types.

A
  • dirigés vers le corps (réflexifs) ; boire un verre d’eau, se peigner
  • non dirigés vers le corps (non réflexifs) ; Planter un clou, peindre, tourner clef
20
Q

Qu’est-ce qu’une apraxie motrice ?

A

Difficultés à réaliser des mouvements fins et rapides et précis, alternatifs, ou en série.

21
Q

Vrai ou faux. L’apraxie motrice est un trouble de la dextérité.

22
Q

Dans l’apraxie motrice, les mouvements perdent de leur ___________, deviennent _______________, maladroits.

A

fluidité
hachés

23
Q

Quelle partie de la motricité est préservée dans l’apraxie motrice ?

A

Les mouvements isolés et élémentaires sont préservés.

24
Q

Nomme les autres types d’apraxie.

A
  1. Constructive
  2. De l’habillage
  3. De la marche
  4. Bucco-faciale
25
Q

Qu’est-ce qu’une apraxie constructive?

A

Difficulté à assembler des éléments dans un espace bi ou tridimensionnel, par exemple dans le dessin ou la construction.

26
Q

Qui suis-je ?

Incapacité de disposer convenablement de ses membres inférieurs.

A

Apraxie de la marche

27
Q

Qu’est-ce qu’une apraxie de l’habillage?

A

Difficulté à agencer, à orienter et à disposer des vêtements en relation avec le corps.

27
Q

Quels comportements peuvent être observés dans l’apraxie de l’habillage ?

A

Le patient peut tourner et retourner ses vêtements sans comprendre comment les mettre.

Il regarde et fait de nombreuses tentatives.

27
Q

Vrai ou faux.

L’apraxie de l’habillage touche aussi certains aspects moteurs.

28
Q

a. Qu’est-ce que l’apraxie de la marche ?

b. Qu’est-ce qui est préservé ?

A

a. Difficulté à initier la marche et exécuter des mouvements volontaires des membres inférieurs.

b. Mouvements impulsifs

28
Q

Qu’est-ce que l’apraxie bucco-faciale ?

A

Incapacité à générer volontairement des mouvements bucco-faciaux non langagiers, sur consigne verbale ou imitation.

29
Q

Nomme des exemples.

A

Souffler une bougie, tirer la languer, siffler

30
Q

Quels gestes sont conservés dans l’apraxie bucco-faciale ?

A

Les activités automatiques et réflexes comme la mastication et la déglutition sont conservées.

31
Q

Vrai ou faux ?

Une apraxie bucco-(linguo)-faciale peut être dûe à une perturbation motrice.

A

Faux, indépendante de toute perturbation motrice ou sensorielle élémentaire