Approche Socio-Cognitive Flashcards

1
Q

Quel sont les trois domaines en interaction de l’approche socio-cognitive?

A

Apprentissage, Social et Cognitif

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Q

Quels sont les trois caractéristiques psychologique essentielles de l’approche socio-cognitive?

A

Formuler des raisonnements sur le monde par le langage.
Capable de réfléchir, Présent, passé et futur.
Capable de réflexion, introspection et d’analyse.

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3
Q

Quels sont les quatre structures des système cognitif?

A

Compétences-Habiletés, Croyances-Attentes, Normes d’évaluation et Objectifs.

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4
Q

Quel est le rôle des différentes structures des systèmes cognitif?

A

Ils ont un rôle distinct mais, sont en interaction et contribue au caractère unique de chacun et à la cohésion des comportements de l’individu.

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5
Q

Qu’est-ce que les croyances et attentes ont de particulier?

A

Elles sont très variables d’une personne à une autre mais, aussi d’une situation à l’autre. Les interactions engendre des attentes qui oriente nos comportements.

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6
Q

Qu’est-ce que les normes permettent?

A

Elle nous permettent de juger de la qualité d’une personne ou d’un événement. Est fondamentale pour la motivation et le rendement et est impliqué dans le jugement moral.

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7
Q

Nommer deux facteurs qui peuvent engendrer des comportements inadaptés.

A

Des modèles inadéquats ou des renforçateurs inadaptés.

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8
Q

Qu’est-ce qui survient lorsque des comportement inadaptés perdurent?

A

Un problème d’auto-évaluation dysfonctionnelle.

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9
Q

Quels sont les deux troubles ayant la plus forte prévalence dans la population lorsqu’il y a de l’auto-évaluation dysfonctionnelle?

A

La dépression et les troubles anxieux.

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10
Q

Quels sont les trois grandes caractéristiques du cognitive-affective processing system CAPS?

A

Interaction Cognition Affects.
Aspects des situations activent des sous-ensemble différents.
Et cela explique la variation du comportement.

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11
Q

Un aspect des affects (émotions) selon le CAPS.

A

Elles interviennent à tout les niveaux et varient en fonction du contexte de façon dynamique toujours en changements.

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12
Q

Nommer 4 dimensions qui peuvent influencer notre sentiment d’auto-efficacité.

A

Histoire personnelle
Apprentissages vicariants
Persuasion verbales
L’état psychologique et émotionnelle.

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13
Q

Quel sentiment est à la base de la motivation et de la persévérance?

A

Le sentiment d’auto-efficacité.

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14
Q

Nommer 4 sphères influencé par le sentiment d’auto-efficacité.

A

Choix des l’activités et de l’environnement.
Efforts déployés
Persistance à la tâche
Réactions émotionnelles

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15
Q

Quel est la particularité du conditionnement vicariant?

A

L’apprentissage indirecte de la conséquence. Par observation de l’expérience de quelqu’un d’autre.

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16
Q

Nommer les trois éléments de la triade cognitive de Aston Beck.

A

Conception négative, perception négative et avenir négatif.

17
Q

Comment est-il possible de modifier la triade cognitive négative selon Beck?

A
  • Apprendre à questionner ses pensées
  • Substituer par des interprétation plus réaliste
  • Modifier les schémas dysfonctionnels
18
Q

D’après Young, qu’est-ce qui constitue les schémas?

A

Pensées-Croyance, Émotions, Souvenirs, Sensassions

19
Q

Nommer les 5 types de schémas inadapté, selon Young.

A

Séparation-Rejet, Manque d’autonomie-Performance, Manque de limites, Orientation vers les autres et Vigilance-Inhibition

20
Q

Qui propose la thérapie rationnelle-émotive?

A

Albert Ellis

21
Q

Par quel moyen Albert Ellis propose de défaire le lien entre les cognition et les émotions dysfonctionnelle.

A

Par la logique et l’argumentation avec sa thérapie rationnelle-émotive.

22
Q

Quels sont les moyens que nous avons mis en place afin de maintenir l’équilibre et l’harmonie de notre fonctionnement psychologique?

A
  • Réduction des dissonances cognitives

- Attributions causales

23
Q

Quels sont les trois domaines d’attributions causales?

A
  • Lieu de contrôle
  • Stabilité
  • Contrôlabilité
24
Q

À quels lieux de contrôle est-il possible de faire nos attribution causales?

A

Interne ou Externe

25
Q

Qu’est-ce qui peut influencer nos attributions causales?

A

Les biais d’attributions

26
Q

Nommer deux biais d’attribution causale

A

Acteur-observateur et Positif envers soi

27
Q

Nommer les trois types de cognitions problématique

A

Rigide, Extrème ou Mal adapté à la réalité

28
Q

Quel est la conséquence des cognitions problématiques?

A

Distorsions Cognitive et Schémas Innadapté

29
Q

Donner 4 exemples de distorsions cognitives

A

Tout-ou-rien, Sur-généralisation, Disqualification du positif et Faut-qu’on (je dois, je devrais)